课题
1.2走? 向? 成? 熟 （1）
第 1 课时
教学
目标
（1）了解人体的发育过程。
（2）了解青春期的发育特点和生理变化。
（3）揭示男生与女生的奥秘，正视两性问题。
（4）使学生明白严肃对待两性行为，应该是终身遵循的道德规范。
教学
重点
1.青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别。
2.青春期人体生殖器官的成熟。
教学
难点
1.青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别。
2.青春期人体生殖器官的成熟。
教学
准备
课前让学生做有关青春期的问卷调查
准备好图片和青春期的录象片。
和青春期有关的教育片
教 学 活动
学生活动
[准备引入]
引：中央电视台有个节目叫“实话实说”，今天我们也来个“实话实说”怎么样？
一个女孩名叫小小，小小已很长久没想起十四岁那年初夏的那一天了；她的到来毫无征兆，小小闻着窗外那淡淡的梅花香渐渐进入梦乡，突然，小小感觉有那么一点不适，起床一看，惊诧地发现花纹格子的床单上有了些血痕，小小很高兴，因为她知道她又长大了，从此“红朋友”总是每月如约而至。朋友们，“红朋友”指什么，你们知道吗？生：月经。
师:大约几岁会来月经?
师:(展示生长期图片)婴儿期不会来月经，幼儿期也不会来月经---引出青春期.(板书:婴儿期，幼儿期，儿童期，青春期)(让学生思考青春期是哪两个时期的过渡时期)师：那么你们知道为什么会有月经吗？
师:月经的到来标志着女性的生殖器官初步发育成熟(板书)，那么男性的生殖器初步发育成熟的标志是什么吗?
生:遗精(师板书)((上台根据男性生殖系统图片解释)(师指导)
师：很好，月经和遗精的来临表明你的生殖器已初步发育成熟，哪一天如月经和遗精来临了，那么主持人在这里恭喜你，你又长大了！
到了青春期之后，不仅会出现月经和遗精，我们的身体外形也会发生一些变化，有哪些变化呢？参考课本P92。
生：（举手回答）……师：（学生说，老师版书）
师: 既然有第二性征，是不是还有第一性征?
师：到了青春期，我们的身体除了会在上述变化外，内脏器官日渐健全，调节能力、分析、理解、判断问题的能力会迅速提高，大脑兴奋性增强，容易接收新事物，是长知识、学本领的最佳时机，对此，你有什么感想吗?
师：顺便问问同学们你们想长得更高吗？
生：想。
师：那你知道人的一生哪个时期最长个吗？
师：幼儿期已离我们而去，青春期正向我们走来，青春期如此之重要，那我们在青春期里该注意些什么问题呢？
师：也话有人说反正要恋，不如早恋；也许有人说两人恋爱，互相帮助，有什么不好？下面是一则真实的故事：
婷婷和康康是在校中学生，两人是在上大课时认识的，互相产生好感，谈起了恋爱，他们想我们俩在学习生活互相帮助，一起努力，不是很好吗？确实，在刚开始的时候婷婷和康康在学习上都有一些进步，不过，没多久他们俩人就发现了问题：上课老想对方走神。从此俩人成绩直线下降。但这并还没有使俩人觉悟，由于走得过近，发生了性失误。（后附“真的很后悔……”两中学生偷尝禁区果后的独白，可让学生上台读）
师：发生上述的情形，我们的心情是沉重的，下面我们放松一点。来做个人生AB剧。
A、去 B、不去
生：上台表述观点。
师：（总结）中学生交往一般采取集体交往的方式比较好，这样老师、家长都比较放心，也有利于身心发展，如异性单独交往，应看清对方的目的是什么，如是为了恋爱，应坚持拒绝。如对方纠缠不休，可告诉老师，寻求帮助。
师：今天的节目到这就结束了，我想问问今天你们都认真听了吗？
生：认真听了。
师：那有没有同学发现我最开始讲的故事里有什么自相矛盾的地方吗？
生：（也许有，也许没有）：初夏没有梅花！
师：（表扬）也许有人说这分明是老师的陷阱，是的，是陷阱，但假如你真认真听了，陷阱你也会发觉的！我们人生道路何尝不是充满荆棘和陷阱呢？祝同学们一路走好！
【课堂小结】
【布置作业】作业本A P3-4
生：好。欢迎走进“实话实说”，我是主持人某某某，本期我们要聊的话题是：“走向成熟”。
生：十一二岁(十五六岁)
生：（师指导）卵巢排出卵子，到达子宫，如没受精，引起子宫出血，这就是月经，女孩子第一次月经称为初潮，初潮年龄大约在11—17岁，月经周期同排卵周期一致，大约为28—30天，在这主持人还要提醒各位头几次来月经是不怎么规则的。(上台根据女性生殖系统图片解释)
生:(版书)男女生殖器官的差异为第一生殖器官， 除生殖器官以外的差异称为第二性征.(生举例，师生互动)
生：幼儿期、青春期
故事：
顾婷出校门，一眼发现那个陌生男子又在等她，她退到传达室，又心里很乱。女同学们说传说校门口有坏人，专找女生交朋友，这个人可不像坏人，他文雅、礼貌，他说自己想做她“哥哥”，保护她，夸她漂亮。上次顾婷只是说：“没时间”就仓皇摆脱了，今天他又来了，顾婷心里有种满足感，莫非自己当真漂亮！和这样一位马路天使认识，也很有情调。不过，顾婷又很不安，万一他是一个情场老手呢？但是他似乎更像一个陷入单相思的可怜虫，或是个受人怂恿的傻小子。
顾婷躲在传达室，不知怎么办？
【板书设计】
1.2走? 向? 成? 熟 （1）
生殖器官发育成熟：（女）月经、（男）遗精
人体外形变化，身体迅速长高，体重明显增加
青春期
第二性征出现 男： 长出胡须，腋毛，阴毛喉结突出、
声调较粗
女： 长出腋毛、阴毛、乳房开始增大，
骨盆宽大，声调较高.
教学反思
男孩不能拔胡须，女孩子月经期间，应该避免参与巨烈体育运动，注意清洁卫生，注意休息，注意保暖，不宜用冷水，应该注意。
课题
1.2走? 向? 成? 熟 （2）
第 2 课时
教学
目标
知道人衰老的实质和死亡的标志
教学
重点
衰老和死亡的实质
教学
难点
衰老和死亡的实质
教学
准备
PPT
教 学 活动
学生活动
一、青春期的身心健康
录音：
①青春期应保证全面丰富的营养，养成良好的生活习惯，按时作息。
②正确对待青春期变化。当第二任性征的出现时，不必紧张，都是正常的生理现象，每个人进入青春期的时间和情况都是有差异的，不要议论甚至取笑别人。
③在校图书馆了解一些青春期保健知识，如：不能拔胡须，否则，容易发炎，如胡子太长了，可用剃刀刮、又如发青春痘期间，应保持面部清洁，不用强刺激性肥皂洗脸，不用热水洗脸，不宜吃辛辣食品，更不能用手去挖，否则容易留下疤痕，又如女孩子月经期间，应该避免参与巨烈体育运动,注意清洁卫生,注意休息,注意保暖,不宜用冷水，详细情况可询问母亲或医生，又如不且束胸，否则可能影响内脏发育，影响呼吸系统，甚至影响乳房正常发育。
④提高自控力，杜绝无节制上网，吸烟、吸毒，对有长期手淫习惯的要坚决戒除。坚持抵制不健康书刊、音像制品。
师：其实进入青春期还有一件事情要注意,那就是“拒绝早恋（版书大字）”（停顿）
二、衰老和死亡
师：新生命诞生后，经过生长发育，最终都要衰老死亡。
思考：衰老的实质和死亡的标志分别是什么？
引导得出：衰老和死亡的标志
讨论：a、人的衰老有哪些表现？延缓衰老有哪些方法？
b、我们能为老人做些什么？
小结：关怀老人，使他们平安、幸福地度过晚年生活，也是我们年轻人的义务。
【课堂小结】
【布置作业】
青春期的身心健康
投影：老人的图片
【板书设计】
1.2走? 向? 成? 熟 （2）
1.衰老的实质:身体各部分器官功能之间衰退的过程。
2.死亡的标志：心脏、肺、大脑停止活动。
3.人的衰老表现：
4.延缓衰老方法：
教学反思
养成关怀老人，使他们平安、幸福地度过晚年生活，也是我们年轻人的义务的观念。
