北师大版八年级物理上册课件：4.2乐音(共24张PPT)

课件24张PPT。4.2乐音一、音调音调——声音的高低叫做音调。声音变高即音调变高，声音变低即音调变低。实验探究：探究直尺振动快慢与音调之间的关系?活动:准备一把弹性较好的尺子,使其振动发声。探究直尺振动快慢与音调之间的关系快高慢低音调不同与直尺的振动快慢有关大提琴小提琴一、音调 频率：物体在1秒内振动的次数。
单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。1秒频率:10 Hz结论：音调的高低主要与发声物体的振动频率有关。
振动频率越大，音调越高；
振动频率越小，音调越低。
还与发声物体的形状、尺寸和所用材料的性质
等多种因素都有关。“看”音调的高低256Hz512Hz“看”音调的高低256 Hz512 Hz人和一些动物的听觉范围蝴蝶的翅膀每秒钟振动5～6次，蜜蜂的翅膀每秒钟振动300～420次。所以，蝴蝶飞过悄无声息，蜜蜂飞过嗡嗡作响。提问：有没有频率在人的听觉范围内，但是还听不到声音的情况？二、响度响度——声音的强弱叫做响度。声音变强即响度变大，声音变弱即响度变小。探究直尺振动幅度与响度之间的关系 探究直尺振动幅度与响度之间的关系 小小（弱）大大（强）声音的响度与发声物体振动的幅度有关。振幅:振动物体离开原位置的远近。 振幅振幅大下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅小结论：响度主要与声源振动的幅度大小有关。
声源振动的幅度越大，响度越大。
还与人到声源的距离有关。
距离越远，听到的响度越小。问题:你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？大象鸡狗羊问题:你听到了哪些声音？是哪些乐器发出的？吉他古筝钢琴不同物体振动发声时，所发的声音一般不同，这是声音的另一个特征——音色音色指物体发出的声音特有的品质。
音色取决于发声体的材料、结构、振动方式（如弹奏的手法）等。圆号二胡乐音的三要素 一、音调：1、音调：声音的高低 2、频率：1秒内振动的次数。 3、决定因素：振动的频率 二、响度：1、响度：声音的强弱 2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 3、相关因素：振动的振幅 三、音色：1、音色：声音的特色。 2、相关因素：材料、结构、振动方式