2020春人教部编版七年级语文下册习题课件：2．说和做——记闻一多先生言行片段（共21张PPT）

(共21张PPT)
七年级人教语文
第一单元 2.说和做——记闻一多先生言行片段 小册子
第一单元
2.说和做——记闻一多先生言行片段
晨 读 时 间
晚 记 课 堂
课 时 答 案
晨 读 时 间
送李侍御赴安西
[唐]高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障燕支北，秦城太白东。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
【赏析】
此诗为送友人从军塞外而作，强烈地表达了诗人立功异域的战斗激情和乐观豪迈的昂扬意绪。
首联紧扣题意，写李侍御即将跨马远征。以“飞蓬”喻“行子”，既写出了“行子”的漂泊，又使人联想到“行子”身影的轻疾，可谓形神毕现。“铁骢”为青黑色相杂的马，本已矫健迅疾，再加上主人挥鞭，自然是凌厉如飞了。以“金”“铁”来修饰“鞭”和“骢”，平添坚强的力度。故一发端，颇具豪壮之气，使“行子”轻捷如飞、意气昂扬的气势与英姿如在眼前。
颔联紧承上联送别之意。友人远征“万里”，是为求取“功名”，自当鼓励，因此不得挽留。临别之际，万千“心事”，一言难尽，全寄托在“一杯”别酒之中。此联极尽纵横捭阖之能事。先从“万里外”一笔推开，展现出巨大的空间，表现李侍御豪迈的激情。但紧接着一笔收勒，又回到别筵。这“一杯”中包含了哪些“心事”，诗人没有明写，但不难推测，它包含着深挚的惜别之情，“万里”征途的担心，前程珍重的祝愿，“功名”早立的期望，等等，感情极为深沉厚重。
颈联再宕开一笔，境界进一步扩大。安西与长安，相距万里，关山阻隔，归路茫茫，在地域广阔的画面上，这一笔浓墨重彩的勾勒，既是写景，更是抒情。
尾联先以“离魂莫惆怅”表示殷切劝慰，之后便奇峰突起，以“看取宝刀雄”的放声高唱，使激昂壮别、立功异域的雄心壮志喷涌而出，具有惊心动魄的艺术力量。
静夜(节选)
闻一多
　　这灯光，这灯光漂白了的四壁；
这贤良的桌椅，朋友似的亲密；
这古书的纸香一阵阵的袭来；
要好的茶杯贞女一般的洁白；
受哺的小儿唼呷在母亲怀里，
鼾声报道我大儿康健的消息……
这神秘的静夜，这浑圆的和平，
我喉咙里颤动着感谢的歌声。
但是歌声马上又变成了诅咒，
静夜！我不能，不能受你的贿赂。
谁希罕你这墙内尺方的和平！
我的世界还有更辽阔的边境。
据田建国的《做人、做事、做学问》记载，1930年，国立青岛大学(今山东大学)成立后第一次招生，国文考试有两个题目：《你为何考青岛大学》和《杂感》，两题任选一个。山东诸城籍考生、26岁的臧克家写的《杂感》只有三句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这三句杂感短小精悍，但富有哲理。
时任青岛大学国文系主任的闻一多对臧克家的文章十分赏识，他从中看到了臧克家丰富的内心世界和文学潜质，于是给了他98分的高分，并破格录取了数学考试考了“0”分的臧克家。要知道闻一多以治学严谨著称，一般情况下能给个及格就已经很不错了。
臧克家起初读的是外文系，因为个人兴趣不在外文而在国文上，他想转入国文系。当他走进闻一多的办公室时，看到不少想转到国文系的学生全部被拒绝了，心中不禁有些胆怯；没想到闻一多一听到他的名字便高兴地说：“你来国文系吧。”
千里马有幸遇伯乐，从此以后，臧克家就成了闻一多教授的一名高徒，后来成为著名诗人。
四诊法
四诊法，是中国古代战国时期的名医扁鹊根据民间流传的经验和他自己多年的医疗实践，总结出来的诊断疾病的四种基本方法，即望诊、闻诊、问诊和切诊，总称“四诊”。
望诊，是用肉眼观察病人的气色，以及各种排泄物(如痰、粪、脓、血、尿、月经和血带等)，来推断疾病的方法。
闻诊，是通过医生的听觉和嗅觉，收集病人说话的声音和呼吸、咳嗽散发出来的气味等材料，作为判断病征的参考。
问诊，是医生通过跟病人或知情人，了解病人的主观症状、疾病发生及演变过程、治疗经历等情况，作为诊断依据的方法。
切诊，主要是切脉，也包括对病人体表一定部位的触诊。中医切脉大多是用手指切按病人的桡动脉处(腕部的寸口)，根据病人体表动脉搏动显现的部位、频率、强度、节律和脉波形态等因素组成的综合征象，来了解病人所患病征的内在变化。
qiào
晚 记 课 堂
qiè
qiè
wù
piǎo
yá　
jiào
hè
jiǒng
kāng kǎi
dǒu　
pài
2.根据拼音写汉字。
典jí(　　　) 仰之mí(　　　)高 目不kuī(　　　)园
lì(　　　)尽心血 shū(　　　)懒 无xiá(　　　)顾及
心不在yān(　　　) zhì(　　　)序 深xiāo(　　　)
籍　　　　　
沥
疏
弥　
窥
暇
焉
秩
宵
伴lǚ(　　　) kǎi(　　　)体 níng(　　　)结
shuò(　　　)果 潜心guàn(　　　)注 心huì(　　　)神凝
一反jì(　　　)往 警报dié(　　　)起 淋lí(　　　)
声zhèn(　　　)天地
侣　　　　　　　　　　　　　　
硕
贯
楷　
凝
会
既
迭
漓
震
3.解释下列词语。
(1)锲而不舍：____________________________________
(2)兀兀穷年：____________________________________
(3)心不在焉：_______________________________________
(4)群蚁排衙：_______________________________________
(5)迥乎不同：________________________________
(6)一反既往：_________________________________
(7)气冲斗牛：___________________________________
不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
用心劳苦地一年到头这样做。
心思不在这里。指不专心，精神不集中。
文中指整齐地排列着。
很不一样。
指完全与从前相反。
形容气势之盛可以直冲云霄。
4.请按要求分别写出五个相应的四字成语。
(1)一反既往(含数字)：___________________________________________________
(2)兀兀穷年(AABC式)：____________________________________________________
(3)锲而不舍(含“不”字)：____________________________________________________
(4)凶多吉少(含反义词)：____________________________________________________
(示例)两面三刀，三人成虎，四通八达，五湖四海，六神无主
(示例)炯炯有神，朗朗上口，比比皆是，郁郁寡欢，津津有味
(示例)不胜枚举，不绝如缕，高不可攀，祸不单行，诲人不倦
(示例)苦尽甘来，喜新厌旧，舍本逐末，扬长避短，大同小异
能力值(请按照自己的自测情况选择恰当的评分等级)：
(　　)★　 　
(　　)★★　 　
(　　)★★★　 　
(　　)★★★★　 　
(　　)★★★★★
经验值(请根据自己的自测情况将未过关的内容标记在下面)：
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