四年级上册美术教案－4家乡的古塔 浙美版

课题《家乡的古塔》
课时：1课时
教学目标
初步了解有关塔的文化、历史，感受塔的优美造型特点。
2、通过对塔的仔细观察，能运用炭笔比较准确地画出塔基、塔身、塔顶等塔的结构，提高学生对用线、手的晕染进行造型的感受力和表现力；同时，更可以通过对塔的造型练习培养学生的创新能力。
通过学习，让学生懂得塔是文化的象征、是劳动人民智慧的结晶、更是建筑史上的伟大成就。
二、教学重难点
重点：用勾线笔为自己家乡设计一座既漂亮又有新意的塔。
难点：根据塔的特点，进行表现或设计。
三、教学准备用具
教师用具：塔的挂图、课件、范画、牛皮纸
学生用具：勾线笔、牛皮纸
四、教学内容
（一）导入新课
1、探究主题。
1）出示诸暨“艮塔”的图片。
师：早上老师看了一则新闻，我们的习主席参观了西安的大雁塔。老师这里也有一座塔，大家知道它叫什么名字吗？
生：艮塔。
2）揭示课题《家乡的古塔》。
a、了解塔的历史及相关知识。
b、介绍家乡的塔，激发学生的情感。
（二）讲授新课
1、欣赏图片，了解宝塔。
①师：大家有没有发现，我们的塔都是像小房子一样一层层的往上叠，非常的高大。那塔除了高以外，还有什么特征呢？
②教师小结：（塔身上小下大、分一层都有窗户、最底层有门）
③找一找：塔有哪些部分组成？
（塔顶、塔身、塔基）
④简单的介绍塔檐。
⑤了解塔的层数为奇数、面为偶数。
大家来找茬。
欣赏图片，找出每一座塔的不同之处。
学生讨论塔身、搭尖、塔檐的不同。
教师出示塔檐的范画，讨论塔檐还有哪些变化。
教师示范塔檐的画法。
欣赏名家作品
欣赏同龄人作品。
练习
要求：为自己设计一座与众不同的塔。（只设计搭的外形结构）
小游戏：排队伍，派礼物。
1）、出示塔檐局部图片。
师：刚才老师看了大家的画，发现大家画的塔都非常的漂亮独特。但是我们的塔啊不光外形漂亮。它身上的细节也是非常的精致。（欣赏细节之美）
2）具体分析。以排队伍派礼物的形式让小朋友可以更好的理解并掌握塔身上的纹样。
比如：塔檐下方整齐的排列了几根线条，告诉小朋友由于他们排队排的整齐，给他们派发小礼物，再线条的基础上进行添加装饰。
（三）学生创作，教师巡视指导。
（四）展示作品，多样评价。
1、展示作品
2、说说自己作品的最得意之处。
3、评评你觉得最有创意的塔。
（五）拓展延伸，开拓思路。
展示人塔图片，让学生谈谈感受。
小结：身体也可以表现塔，可见艺术的表现形式可以是多种多样的。只要我们大胆地想象，创意无限。