四年级上册美术教案－6、眼镜的设计 浙美版

眼镜的设计
一、课型：设计·应用
二、课时：一课时
三、教学目标：
1．了解眼镜的基本结构，尝试学习眼镜创意设计。
2．体验眼镜欣赏、手绘草图、材质与制作方法创新等过程，学习设计制作一副有趣的眼镜。
四、重点、难点：
重点：学习眼镜的对称形的折、剪方法。
难点：设计制作造型有趣的创意眼镜。
五、教具：各种眼镜图片等。
学具：彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶、，尺子。
六、教学过程：
一、导课（手工眼镜实物导入）：
师：你们发现，现在的老师和刚才有什么不一样？
生：戴了一副眼镜（用卡纸做起来的）
师：这个眼镜和我们平时看到的眼镜一样吗？
生：不一样！
师：不一样在哪里呢（停顿下让学生思考）？今天，我们就一起来学习书本第六课《眼镜的设计》！
（出示课题：眼镜的设计）
二、授新：
1、欣赏各种类型创意眼镜图片，拓宽学生视野
师：这些极具创意的眼镜给你们带来了什么样的感受呢？
生：非常的特别！很潮流、很有趣、很可爱、有个性
师：你们知道它们分别仿照的是生活中的什么事物呢？（仿生）同学们可以通过图片开动脑筋。
生：1.花朵 2.蝴蝶 3.吉他 4.一杯柠檬汁 5.HELLO K T 6.几何形
师：这就是现代生活中的眼镜给我们带来的灵感。而这灵感又来源于我们的生活。
2、看图观察，掌握眼镜的基本结构
师：那么你们知道眼镜由那些基本结构组成？（戴眼镜的同学可以观察一下自己的眼镜结构）
生：镜框、镜片、镜架
三、教师示范
师：就在刚才，老师接到了一个任务，我要为你们班的某老师设计一副眼镜作为装扮，去参加她同学的生日派对。你们认为我该如何设计呢？
（学生思考）
师：既然是去参加一场生日派对，那我们就以“生日派对”为设计主题，首先是设计眼镜的主体部分，是什么呢？（学生回答镜框，镜片）对的，就是镜框！那我们又要用什么设计元素来展示这个派对的喜庆，表达爱意呢？
生：爱心，花朵。。。。。。
师：（用红色卡纸代表喜庆）设计制作镜框的时候我们需要注意些什么呢？
生：对折
对称性（对折后画剪） 2.装饰（画、贴、镂空）
师：因为眼镜是左右对称图形，我们不能一大一小，所以最好的方法是把厚卡纸对折。
然后画出要表达的内容轮廓，我们还可以根据自己的喜好需要，对眼镜进行装饰美化，这样能够提升眼镜的美观程度，使眼镜更加出彩！
师：老师觉得它颜色太单调，没有特色，我们可以采用颜色叠加的方法进行。
三、学生练习：
师：老师的已经完成了，现在轮到你们大显身手的时候了，由你们去做小设计师，2个同学一组，拼起你们的智慧一起动手设计一幅有创意的眼镜吧！（学生制作，教师巡视指导）
四、作品展示：
师：让我们一起举办一个趣味眼镜发布会，请我们的小设计师们戴上自己设计的眼镜上场吧！（学生走秀摆造型，激发乐趣）
1.最佳装饰奖 2.最佳创意奖 3.最佳手工奖
（教师小结）
五、拓展
1、师：谁还知道眼镜的作用呢？ 它除了能让视力不好的人看的更清晰，能保护眼睛不受强光伤害，同时也是一种装饰品呢！（出示课件——生活中的眼镜装饰）
2、师：这节课我们学了用卡纸制作眼镜的初步造型和设计，下节课我们再深入的学学如何用不同的材质做出更加漂亮眼镜好吗？