四年级上册美术教案－16剪纸喜花 浙美版

《喜花剪纸》教学设计
教学目标
知识与能力: 了解喜花剪纸的造型、用途及含义。
过程与方法: 剪简单的喜花纹样。
情感态度价值观: 培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。
教学重难点
1.用折剪法剪一个好看的喜花纹样。
2.了解喜花的含义、用途及造型的特点。
教学准备
学生：手工纸、剪刀。
教师：课件、喜花作品、手工纸、剪刀。
课时安排: 第一课时
教学过程
谈话导入
师：同学们，老师有个朋友快要结婚了，老师想剪一个剪纸作品送给她，大家帮老师想一想剪一个什么作品送给她呢？
生：喜字。
师：这个主意非常好，但是之前我们学习剪的喜字老师觉得不漂亮，我们今天再来把这个喜字设计一下，让它变得更漂亮好不好？
引出课题《喜花剪纸》。（板书：喜花剪纸）
讲授新课
上节课我们已经学习了怎样剪一个双喜字，那么什么是喜花剪纸呢？顾名思义，也就是在双喜字的基础上增加一些花型设计，接下来老师就教大家怎样把双喜进行简单的变形。
1.“口”字变形
跟着老师的步骤，我们一起来做。
a.先对边折，再对边折，留一个小边。
b.开口的地方剪进去五刀。
c.剪掉第一、三、五段。
d.下方开口位置留宽点儿 ，剪四刀
e.留下两个比较宽的地方，我们剪半个心形出来，再在闭口的地方剪半个心形的缺口，剪好以后打开。
师：看看和我们之前剪的喜字有什么不一样？
生：原来的方形口变成了心形。
师：这是我们经过简单的变形把喜字变漂亮了一点点，那么，我们还可以把喜字变得更漂亮。
2.加花边的喜字
像这样，出示课件。
师：我们可以给喜字加上个漂亮的花边，怎么加花边呢？首先我们来回忆下四角折剪的方法。
a.对角折，再对角折，再对角折，一共对角折了几次？
b.让开口最多的那个边朝上，我们先拿笔来画一下。
c.画好以后开始剪，注意不要剪断这个地方，不然我们的花边就被你剪掉了。
d.剪好以后打开，我们把中间部分按照剪双喜的方法折叠，然后按照剪双喜的方法开始剪。
生练习，师巡回辅导
四、作品展示，课堂小结
同学们，我们这节课学习了怎样剪一个漂亮的喜花剪纸，和我们学习的四角折剪联系在一起，下节课我们再学习用不同的方法来装饰双喜字。
收拾与整理
把自己桌子上的垃圾收拾干净。
课后拓展
按照老师的方法自己再剪一个，可以把我们刚学习的简单的喜字变形加入到花边喜字当中，下课后可以自己尝试一下。
板书设计： 喜花剪纸