五年级上册数学教案-3.2 倍数探索2.5的倍数特征 北师大版

三 倍数与因数
探索2,5的倍数特征
主备人
李金月
单位
朝歌镇张近中心小学
编 号
18
课 型
新知探究课
课时
第二课时
小主人姓名
学习目标
经过探索，我能找出2,5倍数特征，并会判断一个数是否是2或5的倍数。
2.知道奇数、偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数还是偶数。
重点难点
知道2,5倍数的特征，并会判断一个数是否是2或5的倍数
学具准备
彩笔 0——9的数字卡片
学习过程
一、自主学习
1、知识链接
写出20以内2的倍数。
写出30以内5的倍数。
2、自学提纲
在上表中再用蓝色彩笔圈出2的倍数，我发现2的倍数个位上是 。
（5）用2，5的倍数特征分一分。
2 15 38 1150 328 775
2的倍数 ，5的倍数
既是2的倍数又是5的倍数
二、合作探究
板块一：对子互学
1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。
2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来：

板　 板块二：小组智慧
讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。
2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。
我们要提醒：
三、展示点拨
1、小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。
2、认真阅读书上第33页，需要补充的请补充完整，有什么疑问可以提出来。
3、2的倍数也叫 ，不是2的倍数也叫 。
我最大的收获是：
四、达标检测
1、基础题：34页1、2、3、4题。
2、变式题：34页第5题。
3、拓展题：34页第6题
4、对子出题：（1）数数游戏1奇2偶3奇4偶........
（2）我说你判断
五、反思总结
本节课我学会了 ，对自己最满意的是 ，
还需要提高的是 。
总体表现： 优 良 差
愉悦指数：高兴 一般 痛苦
你真厉害，加油！
小提示：
仔细听，认真想哟！
小诊所：
小提示：
记住智慧老人和老师的话哟！