六年级下册科学课件-3.4 日食和月食 ｜教科版 (共23张PPT)

(共23张PPT)
（1）太阳被一个天体
（3）挡光的天体是静止的吗？
（4）挡光的天体看上去和 一样大。
（2）挡光的天体是什么形状的？
（5）地球、挡光天体和太阳差不多在一条
请同学在观看视频时，思考以下几个问题：
。
。
（1）太阳被一个天体
（3）挡光的天体是 着的；
（4）挡光的天体看上去和
（2）挡光的天体是
（5）地球、挡光天体和太阳差不多在一条
我们知道了日食发生过程中的一些特点：
挡光天体可能是
挡住了；
圆形或球形的；
运动
太阳差不多大；
直线上。
月球
根据推测，我们认为：可能是月球挡住了太阳射向地球的光造成了日食。我们可以采用哪些方法证明我们的推测是否正确呢？
（收集信息，观测）
科学家还会采用模拟实验的方法。
实验材料：
手电筒、乒乓球、塑料小球
具体操作：
一人用手电筒代表太阳，一人手持乒乓球代表地球，一人手持塑料小球当月球自西向东绕乒乓球转动，看看在什么情况下看不见太阳。
日食成因模拟实验
观察要求：
（1）站在宇宙的角度观察：
发生日食时，日、地、月三个天体在何种位置？发生日食时，地球上出现了什么？地球上哪个位置的人能看到日食？发生日食是农历什么时候？
（2）站在地球的角度观察：
日食形成过程中，太阳被遮挡的部分从哪边开始（西边还是东边），向哪边移动？
（3）根据以上观察，小组讨论日食形成的原因，并填写“日食成因模拟实验记录表一”。
日食成因模拟实验
记录一 日食成因模拟实验记录
实验材料 乒乓球、小塑料球、手电筒、记录表等
材料
代表
什么
手电筒：
乒乓球：
小塑料球：
实验时发现的现象 发生日食时，三个天体的位置：
发生日食时是农历（ ）
日食的类型：
实验结论日食成因
太阳
地球
月球
太阳
月球
地球
初一
日全食、日偏食、日环食
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
日食：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正
好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向
地球的光，在地球上处于影子中的人，只能
看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发
了日食。
太阳
月球
地球
日食成因示意图
西缘开始，东缘结束。
日全食的形成过程
日食发生的几率
全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全食。
日食的类型
日全食
日偏食
日环食
(1)月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食
(2)月球挡住了部分的太阳光时，发生日偏食。
(3)月球挡住了中间的太阳光时，发生日环食。
日全食
日偏食
日环食
月食
请同学们思考月食发生时，三个天体的位置是如何的呢？
记录二 月食成因模拟实验记录
实验材料 乒乓球、小塑料球、手电筒、记录表等
材料
代表
什么
手电筒：
乒乓球：
小塑料球：
实验时发现的现象 发生月食时，三个天体的位置：
发生月食时是农历（ ）
月食的类型：
实验结论
月食成因
太阳
地球
月球
太阳
月球
地球
十五或十六
月全食、月偏食
当月球运动到地球背后，地球处在太阳和月球之间，三者处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是就发生了月食。
板书
月食：当月球运行到地球背后，地球位于月球和太阳之间的时候，三者处在一条直线上，地球遮住了太阳光，发生“月食”现象。 。
太阳
地球
月球
月全食过程示意图
东缘开始，西缘结束
月球 地球 太阳
太阳
月球
地球
地球 太阳
月球
太阳
地球
月球
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？
日食
月食
不能
不能
巩固训练
正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是________
B D C A
课堂作业
一、判 断
1、月食是月球的形状发生了变化。（ ）
2、农历每月初一都会发生日食。（ ）
3、日食和月食可以发生在同一个时间。（ ）
4、古时候所说的“天狗吃月亮”，实际上是 一种月食现象。（ ）
√
×
×
×
课堂作业
二、填 空
1、日食可以分为（ ）、（ ）、（ ）。
2、日食和月食是（ ）、（ ）、（ ）三个天体运动形成的天文现象。
3、日食一般发生在农历（ ）、月食一般发生在农历（ ）。
日全食
日偏食
日环食
太阳
月球
地球
初一
十五或十六
课堂作业
三、选择题
1、下列日期中可能发生月食现象的是（ ）。
A、端午 B、重阳 C、中秋
2、在月食形成的模拟实验中，手电筒代表（ ） A、太阳 B、地球 C、月球
3、月食发生的原因是（ ）
A、地球的影子投射在月球上
B、地球的影子投射在太阳上
C、月球的影子投射在地球上
D、月球的影子投射在太阳上
C
A
A