20.天上的街市 学案（含答案）

《天上的街市》自主学习
学习目标
1.理解作者的写作目的。
2.学习联想与想象的表现手法。
训练积累
【基础存盘】
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）我想那piāo miǎo（ ）的空中。
（2）街市上chén liè（ ）的一些物品。
（3）定然是世上没有的zhēn qí（ ）。
（4）那浅浅的天河，定然是bù shèn（ ）宽广。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.全校师生参观了抗日战争纪念馆陈列的纪念品，并认真学习了抗战史和抗战精神。?
B.扬州动物园的野生动物馆内有黄金蟒、眼镜王蛇、中华鲟等30多种珍奇动物。
C.从近年来展现的《我在故宫修文物》《本草中国》等优秀作品看，文化题材纪录片是一个绝佳的载体。
D.信息爆炸式增长并不代表科学素养会提高，相反，人们在信息海洋中披沙拣金、澄清谬误的成本在增加。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.如果缺乏有效的爱国主义教育，爱国之“爱”才可能失去温度、消解能量。（将“才”改为“就”）
B.随着美国政府对华贸易摩擦升级，使世界范围的忧虑情绪正在逐步加重。（删除“使”）
C.烟油的成分是丙二醇、蔬菜甘油和尼古丁组成的，因此香烟有害人类健康。（删除“组成的”）
D.面对狂风肆虐、巨浪涌起，黄群、宋月才、姜开斌却冲锋在前，不顾一切，对国家重点试验平台进行加固作业。（将“加固”改为“巩固”）
4.阅读下面材料，按要求作答。
为“中华之崛起而读书”是爱，“位卑未敢忘忧国”是爱，“祖国如有难，汝应作前锋”也是爱……在“影像见证四十年”摄影展上，一张照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人员站立在一台仪器设备周围。原来，他们是曾经在美国打拼的哈佛大学博士后，先后回到了安徽合肥的“科学岛”，在祖国大地埋首于科研攻关。奋进在新时代，各个行业、各种岗位的奋斗者们坚守平凡、爱国奉献，书写着属于我们这一代人的爱国华章。激荡爱国情怀，让爱国的人格坐标更加清晰，我们就能获得强大的前进力量，推动各项事业绽放新的光彩。
（1）请用一句话概括作者的观点，15字以内。（2分）

（2）以下是一副对联，请你运用对联知识，将下联补充完整。（2分）
上联:树雄心，誓把青春献祖国
下联: ,　 　　　　　
【阅读经纬】
阅读《天上的街市》第2~4段，回答下面的问题。
5.“我想那缥缈的空中”一句中“缥缈”一词突出了景物怎样的特点？表达了诗人怎样的感受？

6.“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广”中的“你看”有何表达效果？

7.选段主要运用了什么艺术手法？有何妙处？

8.下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.天上的街市是富庶、自由、幸福、美满的，这也寄托了诗人的社会理想。
B.诗中“星”“灯”互喻，天地相连，它们是美好事物的象征。
C.联想自然、想象丰富、意境美妙、语言豪迈，是这首诗的主要艺术特色。
D.全诗用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
拓展迁移
【拓展阅读】
（一）我们在赤光之中相见
郭沫若
长夜纵使漫漫，
终有时辰会旦；
焦灼的群星之眼哟，
你们不会望穿。

在这黑暗如漆之中
太阳依旧在转徙，
他在砥砺他犀利的金箭
要把天魔射死。

太阳虽只一轮，
他不曾自伤孤独，
他蕴含着满腔的热诚
要把万汇苏活。

轰轰的龙车之音
已离黎明不远，
太阳哟，我们的师哟，
我们在赤光之中相见！
——1923年12月5日于上海
（选自《郭沫若诗选》）
1．如何理解下面句子的含义？
他在砥砺他犀利的金箭/要把天魔射死。
（温馨提示：这句诗意蕴丰厚，运用象征，其中“犀利的箭”比喻“阳光”，“天魔”象征黑暗的统治）

2．“太阳虽只一轮，/他不曾自伤孤独，/他蕴含着满腔的热诚/要把万汇苏活。”这句话给我们怎样的启示？
（温馨提示：“一轮”与“万汇苏活”，先后对照，彰显出“满腔的热诚”的价值所在，这也是对我们人生的启发）

3．“太阳哟，我们的师哟，/我们在赤光之中相见！”这里为什么称呼太阳为“师”？
（温馨提示：“师”是掌握技能的人，是师长的意思。太阳能带来光明、自由、幸福，对人类起着引领、启迪的作用）

（二）星星
藏克家
我爱听，
人家把星
叫做星星。

夜空是另一个世界，
星星是它的子民，
谁也不排挤谁，
彼此密密地挨近。

它们是那么渺小，
渺小得没有名字，
它们用自己的光圈，
告诉自己的存在。

扬起脸来，
向着那白茫茫的银河，
一，二，三，你数！
呵，它们是那么多，那么多……
（原载1946年8月19日上海《侨声报·星河》）
【背景介绍】这首诗是藏克家于1946年，当时的社会充满剥削和压迫。
4.作者描写星星“谁也不排挤谁，/彼此密密地挨近”，有何深刻内涵？
（温馨提示：理解语句的含义，要由表及里，从语句体现出星星的排列特征，再联系当时背景，体会作者写作的深意）

5.这首诗“星星”象征着现实生活中的人民群众。他们与星星之间有何相似点？
（温馨提示：该题已经指出了“星星”的象征意义，可以从文中“渺小”“彼此密密地挨近”“那么多”等字眼看出来）

6.下列对这首诗内容的理解不正确的一项是（ ）
A.“我爱听，人家把星叫做星星。”这是因为“星星”是个群体，人民的力量还是伟大的。
B.“夜空是另一个世界”，是针对有月亮的夜晚来说的，隐约传达出诗人对光明的追求，寄托着作者理想。
C.“自己的光圈”指星星对夜空的贡献，象征人民对社会的贡献。
D.诗人对星星的真挚讴歌，体现了诗人对人民大众在历史上作用的新认识。
（拟题 江苏 袁进林 参考答案见下期）

《天上的街市》自主学习
【基础存盘】
1.（1）缥缈 （2）陈列 （3）珍奇 （4）不甚
2.C “展现”应为“涌现”）
3.D（将“冲锋在前”与“不顾一切”互换位置）
4.（1）示例：爱国，贵在心中有国。（意思对即可）（2）示例：立大志，敢叫日月换新天
【阅读经纬】
5.“缥缈”表现出天空隐隐约约、若有若无的特点，隐隐地流露出诗人对美好愿景感到渺远、迷惘。
6.用“你看”引领读者看描写的对象——天河；采用第二人称，如同面对面交流，显得自然亲切。
7.选段主要运用了想象的艺术手法，通过描写天街美好的生活，与现实黑暗、痛苦生活形成对比，表达了诗人对人民大众的同情和对自由幸福生活的向往。
8.D（这首诗语言清新朴素）
【拓展阅读】
1．运用象征，说明人民终将冲破黑暗统治，迎来光明幸福的生活。
2．世界被黑暗笼罩，我们也许会如太阳一样力量薄弱，但我们仍然满腔热忱，与黑暗抗争到底，立志造福人民。
3．太阳作为光明、温暖的使者，给予我们启迪、力量，引领着我们追求光明、自由、幸福的生活，因此称之为“师”。
4.突出星星的彼此尊重与团结，赞美了默默奉献的平凡的民众，借此号召人们应平等、团结，各尽其能，为社会进步做贡献。
5.两者都非常渺小，默默无闻，数量众多。
6.B（“夜空是另一个世界”，这是针对黑暗的现实世界来说的，隐约传达出诗人对现实的不满，寄托着作者的理想）