2019-2020学年上学期人教版九年级语文期末测试题含答案

人教版九年级语文期末试题卷
一、积累与运用(28分)
1.下面加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) (2分)
A.玄虚/弓弦 啼叫/根深蒂固 喏喏连声/惹火烧身
B.颠倒/倒叙 舟楫/开门揖盗 自暴自弃/一曝十寒
C.灌溉/气概 仿佛/求神拜佛 顿开茅塞/敷衍塞责
D.着意/着急 桑梓/莘莘学子 容光焕发/涣然冰释
2.下列词语没有错别字的一项是( )（2分）
A.拜谒 羞赧 停滞 画龙点睛 箪食壶浆
B.豢养 懦夫 压榨 轻而一举 孜孜不倦
C.麻醉 摧残 儒养 怀古伤今 走投无路
D.诓骗 虚忘 墨守 前扑后继 行之有效
3．下列加横线的词语使用有误的一项是( ) （2分）
A．博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。
B．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。
C．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
D．这些正值豆蔻年华的小姑娘，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。
4．下列句子没有语病的一项是( ) （2分）
A．贵州一乡镇教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不在发生，相关部门采取了强有力的应对措施。
B．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
C．贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
D．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
5．下列有关语法的表述有误的一项是( ) （2分）
A．旗鼓相当 不动声色 故弄玄虚 前仆后继,短语类型各不相同.
B．“无论植树还是种草,土壤中必须有充足的水分” 是条件关系复句.
C． “我却怎么也笑不出,陷入了迷茫的沉思”一句中“沉思”是名词
D．“翻开有关西域的书籍,你会惊讶于罗布泊的热闹繁华. ”画线部分是补语.
6.古诗文填空(8分)
（1）许浑的《咸阳城东楼)中有一诗句" A " 常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。
（2）形容老师辛勤工作，人们常常会借用李商隐(无题》中的两句诗 B ， C 。
（3）远远围墙，隐隐茅堂。 D 流水桥旁 。 (秦 观(行香子﹒树绕村庄》)
（4）苏轼在(江城子.密州出猎》中以“ E ， F ” 两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。
（5） G ，乞人不屑也。(《孟子.鱼我所欲也》)
（6）录毕，走送之， H 。 (宋濂《送东阳马生序》)

7．下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）(2分)
①据不完全统计，近年来有100多项相关工作进校园。
②在有些地方，各类部门甚至采取下任务、定指标、搞检查等形式推动工作“进校园”。
③应当看到，也存在一些“进校园”项目，只重形式不看效果。
④长此以往，不仅让老师和学生疲于应对，也违背了关爱孩子的初衷。
A.①④②③ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①
8．名著阅读。（4分）
【甲】A 连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。 智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。
【乙】A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版）
（1）选文中A是 _________（填人名） (1分)
（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。 。（3分）
9.人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
版本 总数（篇） 年平均数（篇） 增长率
小学 初中 小学 初中 小学 初中
2013版 69 64 11．5 21．3 79．7% 93．8%
2017版 124 124 20．7 41．3
请你概括从图表中获得的主要信息。(4分)
答：


二、阅读下面选文，完成文后10—14题。(12分)
世界不只有一种颜色
（1）我小时候的笨拙程度在当地是出了名的。
（2）11岁时给寺庙当义工涂廊檐，却不小心打了竹架板上的颜料盘，画漆翻落下去，将下一层义工的头发染得五彩斑斓，那种防水漆无法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分难闻，看着同伴因为我的失误而被煤油洗头，心里感到十分不安。让人更加无法容忍的是，仅隔一天，我又打翻了颜料盘，并且成功地落在了另一个人的头上。
（3）那个人在颜料盘扣在他头上的瞬间用手紧紧地摁住它，当他抬头往上看时，发现了我那张圆圆的，充满内疚的脸。他愤怒地问，怎么又是你，然后告诉我，他只有一个要求，不要用煤油洗他的头。
（4）我立即想出了更好的办法——剃头，对方起初并不同意，但我告诉他，我会陪他一起，将自己的头发也剃掉的，他脸上闪过一丝意外的神情，好处是，他答应了。但事实出乎我们俩人的意料，他剃完头发后，我用很凝重的声音告诉他，颜料已经连头皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。
（5）我不得不换成从下往上用铁锹扔水泥的工作，结果因为用力过猛，水泥变成一条线，直接贴在了对方身上，看着对方一砣一砣地从身上往下扒水呢，我吓得瞬间石化。
（6）中午吃饭时，有位女生因为我笨得出名，故意坐得离我远一些，以免被我误伤。谁知我不甘接受这一事实，心想一定要在吃饭速度上超过她，谁知用力过猛，碗里的面条飞弹而出，落在了那女生身上。
（7）当时唯一的安慰是，我发现了一个跟我一样笨拙的男子，他用铁锹勾上面的水泥桶，于是我们看到了他被水泥浇灌的情景，别人都笑得快要岔气。唯独我不笑，我有什么理由笑一个和我一样笨拙的人呢，我走过去安慰他说：我不会笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我说，因为我长大后，会和你一样笨的。
（8）他突然双眼放光，极为激动地问：你是黄保余吧？ 那是我第一次感受到了我的影响力有多大。后来我妈跟我说，你看你，干活不行，吃饭不行，说话也不行，当不了官也当不了民工，以后怎么混。
（9）我也认同母亲的，我干活不行，当不了官也当不了民工，但我当老师教写作还可以的，上中学时出版了长篇小说，并因为这部小说，被中国作协鲁迅文学院中国少年作家班评为首届“中国十大少年作家”。主编的图书出版后，每本都畅销。但是，无论我怎么学习，我的普通话还是不够标准，但更多的学生喜欢听我讲课，我们的学校里汇集了全北京语文最优秀的孩子。
（10）后来想，世界不只有一种颜色，为什么我们非得在某一处涂得那般辛苦，发现自己身上的闪光点，也许更有意义。
（11）我们单位的设计寇寇老师每周有四个半天去教小学生画画，孩子们常问太阳可不可以涂成蓝色、树叶可不可以是红色、向日葵可不可以是绿色？寇寇老师总是让他们涂成自己想要的颜色。
（12）在中国，太多的人很忙很累，或许我们眼中值得涂的色彩太少了，才在某一处涂得那般辛苦。
10.本文以“世界不只有一种颜色”为题，有什么好处？（2分）
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11.文章一直在写发生在作者身上的事，为什么又写到了寇寇教学生学画画的事？第（11）段的内容能否删去？（3分）
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12.文章第（7）段中，当那个男子被水泥浇灌时，为什么唯独作者不笑？（2分）
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13.文章多次提到“颜色”，其中第（11）段和（12）段中的“颜色”是否相同？（2分）
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14.用描写的表达方式写几句流畅的话，具体描写作者看到对方一砣一砣地从身上往下扒水泥时的尴尬。（3分）
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阅读下面选文，完成文后15—18题。(11分)
孝乃德之本 （谭用友）
（1）《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。
（2）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。
（3）儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。
（4）一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。
（5）除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。
（6）国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。
15.简析第（1）段的作用？________________________________________________（3分）
16.第（2）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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17.请赏析第（5）段画线句子的表达效果。（2分）
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18.下面这段句子中的加点词语能不能去掉？为什么？（3分）
父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给他们脸色看。
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（二）阅读下面文言文，完成19～12题。（14分）
? ??甲文
庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
?(节选自《岳阳楼记》)
?????乙文
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。不敢废弛。
?(选自《渑水燕谈录》卷四)?
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。
19.解释下列加点的词。（4分 ）
(1)政通人和，百废具兴???? ???????(2)前人之述备矣??????????
(3)范文正公轻财好施 ????????　? 　 (4)岁衣缣一匹???? ???
20. 下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是(??? ???) （2分）
例句：居庙堂之高则忧其民。
A．属予作文以记之 。??????????????? B.此则岳阳楼之大观也。　
C．览物之情，得无异乎。　?????????? D.以养群从之贫者。
21.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
???????? ????????????????
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
????????? ??????????????
22. 请结合甲乙两文内容，分析范仲淹主要具有怎样的精神品质。（4分）
?????????????? ??????????
???????????????????????????
?
?
?(2)古诗词赏析（5分）

（二）酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
?
23.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？（2分）


24.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。（3分）

??
四、作文:(50分)
25.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一: 感受 的美好
要求:①如可以填“一朵花”“一句话”“一瞬间"……把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600 字左右。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
注意要书写工整。
文题二: 阅读下面材料,按要求写篇文章。
尖毛草是非洲草原上的草王。在最初的半年里,它几乎是最矮的草。雨水到来之时，三五天的时间，它便长大到大约两米高，成为草原上最高的草之一。科学研究表明,那半年里,尖毛草其实都在生长，但它不是在长身体，而是在长根根部长得超过了 28米。
读了上面材料,你有什么联想和感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目,写一篇文章。注意要书写工整。
要求:①除诗歌外，文体不限。600字左右
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1. B(2 分)
2. A(B.轻而易举C. 儒养D.虚妄前仆后继) (2 分)
3．( A ) (2 分)
4．( Ｄ) (2 分)
5．( A) (2 分)
6. A.山雨欲来风满楼 B.春蚕到死丝方尽 C.蜡炬成灰泪始干 D.飏青旗，流水桥旁 E.持节云中 F.何日遣冯唐 G.蹴尔而与之H.不敢稍逾约（8分）
7.C（2分）
8.（1）（1分）林冲（2）（3分）林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对
统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不
再报有任何希望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求
全，妥协忍让转变为敢于反抗。
9. 2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生年平均阅读篇数增加近两倍，增长率大幅度提高，其中中学生增长率比小学高。（意思对即可）
（4分）
10.文章以“世界不只有一种颜色”为题，十分含蓄地点明了文章的中心。“颜色”一词，指代画画时颜色，也象征着人们不同的评价标准。
11.不能删去，文章第（11）段的内容对前文内容起到了衬托作用，从侧面烘托了“世界是多彩的，不应当用单一的标准去评价”这一中心，它与前文的材料起到了相互支持的作用，更好地表现了文章主题。
12.因为作者觉得自己像那个男子一样笨拙，他不想嘲笑自己。作者富有同情心，他期望能给对方更多的安慰。
13.不相同。文章第（10）段中的“颜色”指的是人们追求的目标和人们身上的优点。而第（11）段中的“颜色”则指学生在画纸上涂下的色彩。
14.略。（提示：运用人物的动作和神态描写，描绘出当时的情形，重点写人物的神态变化和动作特点，可以运用想象来完善细节。）
15.暗示本文的中心论点，通过《论语》中子夏与孔子的对话，引发读者的思考，增强了论述的趣味性。
16.举例论证。列举一位儿子对待母亲的例子，从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的”观点，增强了文章的说服力。
17.运用排比句式，论证了恭敬之心对于行孝也极为重要的观点。增加了文章的说服力和感染力。
18.不能去掉。“最”表限制，写出了父母对儿女“使脸色”的难以接受程度极高，突出了给父母好脸色的重要性。如果删去，则与事实不符。该词体现了议论文语言的严密性。
19.(1)通“俱”，全、皆(都) (2)详尽（3）看轻 (4)每年，年年（每空1分，计4分）
20．D（计2分） 21．(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(范仲淹的)子孙贤明善良．到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废止。（每题2分，计4分）22．忧国忧民。甲文：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。乙文：范文正公轻财好施，尤厚于族人。（每点2分，计4分）
23．放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春．新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好．（或新事物必将替代旧事物）；
24.诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”、“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感．；