活动2 美化装饰照片 教学设计
一、设计思想
本节课的设计目的是引导学生使用“美图秀秀”软件对照片进行修复、美化，通过对照片的简单处理，形成对照片的审美判断。从而在日常生活中能根据数码照片的具体情况，进行简单的处理和修饰。
二教材分析
本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》七年级下册（科学出版社）第一单元活动2的内容。第一单元主要是围绕照片而展开的一些应用软件的使用，通过活动1，学生已经掌握了如何将照片从数码相机传输到计算机中，进行分类保存等知识技能。但是实际生活中，拍的照片并不都是尽如人意的。通过“美图秀秀”软件的使用，从而在日常的学习中能根据照片的具体情况进行处理和修饰。为此本节课分为2个环节来完成：
1、简单处理照片
2、调整照片效果
三、学情分析
本活动涉及到一个新的图像处理软件“美图秀秀”，而且图片处理是学生以前没有接触过的，因此可视为零起点。要完成活动的目标， 不仅需要教师适当演示介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。当然，在一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好的把握。
四、教学目标
知识与技能：
(1)熟悉“美图秀秀”软件的界面及基本工具的作用；
(2)利用“美图秀秀”软件的工具栏简单处理照片；
(3)利用“美图秀秀”软件的快捷面板处理照片，是照片更加美观；
(4)理解并合理使用图像处理软件的快捷功能。
过程与方法：
(1)体验照片处理的一般方法和过程；
(2)了解图像处理软件的基本功能和使用方法；
(3)进一步加工美化照片。
情感、态度和价值观：
(1)培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题；
(2)培养学生的审美和评价意识。
五、教学重点与教学难点
教学重点：
（1）本活动的重点是通过对“美图秀秀”中工具的使用，了解图片处理的基本应用：一类是不改变图片内容的操作，如旋转、裁剪、压缩等；
（2）另一类是对图片内容进行处理的操作，如调整图像亮度对比度，加边框、多图组合等等。
教学难点：
(1)根据照片存在问题进行分析，选择合适的工具对图像进行处理。
(2)运用“美图秀秀”中的工具对照片处理到什么程度才是最合适的。
六、教学策略与手段
情景导入、任务驱动、自主学习、合作探究和演示法。
七、课前准备
教师机具备电子教室演示环境，教师可以演示示范，并可转播展示学生操作。学生机要求windows操作系统，安装有“美图秀秀”。本活动的内容操作性较强，需要学生上机完成。
八、课时安排：
情景导入
教师：同学们，老师这里有一张图片，但是在拍摄的照片总有一些不尽如人意。那么怎么办？有的同学可能最先想的就是删了，但是有些照片删了也挺可惜的，有没有其他办法呢？通过这节课《美图秀秀》的学习我们将找到答案。下面给大家看二张照片，请同学们找找它们有哪些问题？ 教师展示1张有问题的照片（需要旋转裁剪等）
让大家一起来欣赏，发现问题。 请同学说一说照片拍摄存在的问题，教师总结补充。
教师：这张照片有这么多问题啊！接下来我们就来一一解决了，那么选用什么工具呢，今天给大家介绍一种专业的图像处理软件——它的名称是“美图秀秀”，让它把这二张照片变的完美一点！
教师：打开”美图秀秀”软件，结合课件介绍软件界面组成。
新授教学
简单处理照片
【旋转照片】
问：横向拍摄的照片，如何调整过来？
老师示范演示照片旋转。
【裁剪】
第一个问题很简单解决了，大家也提到了这张照片的另一个问题：拍照时把无关的景物拍入画面中。
我们接着看如何解决它
【缩放】
第一、二个问题我们都很快的解决了，那么，接下来第三个问题：数码相机拍摄的照片文件往往较大，在网上打开慢，这时我们该怎么办呢？ 老师演示操作 介绍“裁剪”工具
【演示通过裁切工具裁剪照片的多余部分】
巡视指导完成情况。
有不会的同学同桌可以帮忙。
请一位先做好的同学展示操作方法。
老师点评。
介绍“缩放”工具
【演示通过缩放功能对照片进行压缩处理】
巡视指导完成情况。
有不会的同学同桌可以帮忙。
请一位先做好的同学展示操作方法。
老师点评。
二、 调整照片效果
【调整照片亮度对比度】
问：对于拍摄时光线亮度不足的照片怎么处理呢？ 教师演示操作。
【自动曝光】
问：对于拍摄的照片未曝光，我们怎么办呢？
教师演示操作
【利用图片加工软件的一些特殊功能，可以实现特殊效果，使照片更具艺术感】
想把“宏村月塘”照片“复古”色调，如何解决这个问题呢？
学生可以结合教材15页自己调整学习，注意前后变化。
问：对于第二张“宏村月塘”照片知道如何解决了吗？
教师巡视指导、点评。
最后保存文件：教师演示操作：文件 存储为，选择存储位置为桌面。
自主探究
请同学们完成教材P17创新园”第一题
看看哪位同学最先做好？（可以展示学生作品）
归纳总结
利用板书，师生共同总结本节课的要点
1、调整图像方向的方法。
2、裁剪工具裁切多余图片。
3、调整照片效果或请二位学生谈收获，老师总结。
课后拓展
1、利用“美图秀秀”软件处理身边的数码照片。
2、作品展示：简要介绍还有很多功能。激发学生在课余时间钻研，练习。
课件16张PPT。活动2.美化装饰图片问题：新闻稿已经准备就绪，配图发现了一些问题，求助！！美图原则：小组合作： 3人一组，分 A、B、C 角色，时间8分钟。 A: 组织者 （提示操作意图） B: 操作者 （操作、演示讲解） C: 资料员 （提示操作步骤、反馈、收集） 透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质透过现象看本质课堂反思？本节课 学到了什么？
收获了什么？不忘初心，常怀感恩之心，方得始终。校园网将开设母亲节专栏：
让时光倒流，去妈妈的青春里旅行！
