活动2 美化装饰照片 教学设计
活动2美化装饰照片
学生分析：
本班的学生绝大部分在小学阶段已经学习了美图秀秀软件的使用，所以根据学生的意愿和兴趣，决定不再重复学习，学习photoshop来提高学生处理照片的能力。
教学内容：?????
本课分为两个部分，第一个部分主要是使用PS图片处理软件扣取图片中的对象，认识PS中的图层概念；第二个部分是创意组合照片，通过想象力，运用魔棒工具，裁切，选框，自由变换，移动等工具制作照片的组图效果。
教学目标：???
1.了解photoshop整个操作界面，会合理使用移动、魔棒、裁切、选框，自由 变换等工具。
2.能够根据自己的需求合理的组合照片。
3.感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐 步提高自己的审美能力和创新意识。
教学重点：艺术加工照片?????????
教学难点：根据需求合理的加工处理照片????
教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件???
课时安排：1课时??? ?????
不同的图片对象可以组合成不同的创意效果，使用图像处理软件，能够根据需要装饰照片。同样一张图片，使用图像处理软件处理装饰后，可以得到"复古"、"现代"、"活泼"等风格各异的效果。
教学过程
???课前准备
教师：提前把所需要的素材图片在课前已经准备好。???
1.导入新课：
通过展示一幅已经完成的作品来吸引学生，激发学生的兴趣。??
2.新课讲解：??
A.照片简单处理??????
剖析室：??
利用PS的简单处理，抠图，裁切、移动，缩放等工具进行处理。
(1)裁切照片??
使用PS中的裁切工具对不需要的部分进行裁切，提醒学生进行观察， 亮着的部分是保留本，暗下去的部分则是删去的部分。??
(2)扣取图片对象??
PS提供了丰富的扣取图片对象工具，如魔棒、套索工具、钢笔工具等等，基于学生初次接触这个软件，我选择比较简单的魔棒工具，对单一图片背景进行处理。
(3)缩放图像大小??
使用自由变换工具可以对图片的大小进行处理，还可以进行旋转。
(4)移动图片??
使用工具箱中的移动工具把图片移动到相应的位置上去。???? ?
(5)选框工具
有些使用魔棒工具无法去掉的东西，可以使用选框工具选中之后直接删 除。
(6)保存文件??
文件保存为jpg格式。
3.学生上机完成以上操作,教师巡视并指导
第一阶段：任务讲解操作，讲解操作5分钟，速度会很快，同学们请一定仔细听讲。每个人在完成任务时，都有可能成为别人的帮助者。
第二阶段：通过浏览器搜索自己所需要的素材，给自己的作品定下一个主题，然后完成任务。
第三阶段：提交作业，将做好的文件提交给老师。
1.评一评作品；（优点、不足与改进）
2.没有完成基本任务的同学，继续完成基本任务，完成后，小组长统计可以补回阶段分数；
3.完成基本任务的同学，尝试完成下面的拓展任务。
课堂小结
本节课主要是通过图片的合成，让学生感受到PS的魅力，因为是初次接受，内容比较简单，但想要做出好的作品，需要学生有很好的创新意识，在本节课当中得到了充分的体现。通过掌握几个比较常用的工具，使学生快速熟悉PS的操作界面和工具的使用的方法。通过本节课，能够提高学生的操作能力，搜索信息的能力，作品组合能力，同时也提高了作品的审美观。
课件8张PPT。活动2 美化装饰照片 作品制作步骤第一步：观察作品的组成部分第二步：搜索素材第三步：启动桌面上的Photoshop 程序开始制作作品制作要点按住shirt 增加选区，按住alt 键减去选区1 如何使用魔棒工具呢？主要作用是什么呢？使用鼠标在工具栏中点击魔棒工具就可以了，
魔棒工具的作用是用来扣取单一背景下的图片对象2 使用魔棒工具单击图片后，想要删去多余的部分怎么做呢？按一下键盘上的Delete删除键就可以了3 在扣取图片时首先要把背景层解锁，如何做呢？双击背景层就可以了4 移动到背景中的照片太大或太小怎么办？使用自由变换工具Ctrl+T,进行调整，按住shift上档键呢可以等比例缩放，不会导致图片变形，在大小调整完毕之后，按一下回车键Enter就可以去掉控制柄了。5 如何正确保存作品呢？文件 存储或另存为，格式是JPEG,以姓名+班级 保存到桌面提交给我
作品欣赏
