二年级上册数学导学案-5.2 做家务 北师大版（无答案）

导 学 案
学科
数学
班级
二年级
章节
第五单元
课型
新授
主备人
陈雪玲
课题
做家务
课时
一课时
学习目标
1、结合生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程。
2、探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀。
学习重点
探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀
学习难点
会用2的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中的简单问题。
课前准备
多媒体课件
学生活动
教师活动
备注
[课前尝试]
　 学生口算：
2+2+2+2+2+2=　　 7＋７＝　　 5×3= 5×2=　 6×5= 3×3=
8×5= 1×5= 2+2+2+2=　
[课堂探究]
课堂活动：
数一数，第32页图中方桌上的有 个碗，我猜着小明摆了 双筷子。
A、我们能用小棒代替筷子一起来帮小明摆，一边摆一边填上4页的表格。
B、我想：摆一双筷子这样列乘法算式：
摆2双这样列乘法算式：
摆3双这样列乘法算式：
摆4双这样列乘法算式：
摆5双这样列乘法算式：
……
C、我能根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀。
2 、学生说一说二的乘法口诀的记忆方法，并背诵二的乘法口诀 。
[课后检测]
1、
2、我把口诀补充完整，并能用一句口诀写出两道乘法算式：
二八
二九
二五
学生完成教材33页第三题和第五题。
[作业设计]
完成课本第4题

[课前尝试]
让学生口算：
2+2+2+2+2+2=　　 7＋７＝　　 5×3= 5×2=　 6×5= 3×3=
8×5= 1×5= 2+2+2+2=　
[课堂探究]
课堂活动：
1、数一数，第32页图中方桌上的有 个碗，让学生猜着小明摆了 双筷子。
A、我们能用小棒代替筷子一起来帮小明摆，一边摆一边填上4页的表格。
B、我想：摆一双筷子这样列乘法算式：
摆2双这样列乘法算式：
摆3双这样列乘法算式：
摆4双这样列乘法算式：
摆5双这样列乘法算式：
……
C、我能根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀。
2 、让学生说一说二的乘法口诀的记忆方法，并背诵二的乘法口诀 。 [课后检测]
1、指导学生完成教材33页的第一题和第二题。
2、我把口诀补充完整，并能用一句口诀写出两道乘法算式：
二八
二九
二五
3 、引导学生完成教材33页第三题和第五题。
[作业设计]
做课本第4题

做家务
1×2＝ 一二得二
2×2＝ 二二得四
2×3＝ 二三得六
教学反思：