二年级上册数学教案-两位数加一位数（不进位）人教新课标

二年级上册《两位数加一位数（不进位）》教学设计
教学内容：?人教版二年级数学课本P11---P12例1?教学目标：? 1、联系已有的知识，让学生经历两位数加一位数、整十数（不进位加法）计算方法的探究过程，能正确的进行口算。??? 2、培养学生学习数学的兴趣，以及与他人的合作意识。?教学重点：帮助学生初步建立数位的概念，正确掌握计算方法。?教学难点：帮助学生初步建立数位的概念，认识到相同数位相加。?教学方法：讲授法、练习法、演示法、谈话法等。?教具：口算卡片，小黑板，捆扎好的练习本，小棒。?教学过程：?（一）、复习??? 1、听算。???? 5+20=?? 30+6=?? 60+3=?? 5+40=?? 50+20=????? 30+60=? 60+30=? 50+40=? 3+50=?? 40+10=（二）、谈话导入?? 1、老师：假如我们班一起去参观博物馆。问：我们班学生多少人？答：67人? 语文老师和数学老师一共多少人？ 答:2人合作探究：??? 2、根据这些信息大家能提出什么样的数学问题，要解决这些问题，你会列式吗？ 小组讨论一下。?? 3、如果不会算，可以摆小棒，拨珠，想一想，可以用不同的方法计算，看谁的方法好。（三）、小组讨论、合作交流，掌握算法。?? 1、根据学生的交流情况组织教学例1。?? 2、学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。?? 3、先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。?? 4、完成P12做一做学生独立完成后说说计算方法。?? 5、总结算法：计算时要注意，个位上的数要加在个位上，整十要加在十位上，先从个位算起！（四）、练习，实践应用?? 1、堂上练习?? 2、黑板做题?? 3、评讲巩固（五）、课堂总结?? 通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理（六）、随堂练习