人教部编版历史七年级上册第19课北魏政治和北方民族大交融课件(共40张PPT)

课件40张PPT。迪士尼动画电影《花木兰》第19课
北魏政治和北方民族大
交融三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融课标要求 通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、
交流、交融对中华民族发展的意义。三国两晋南北朝时期:北方地区的民族交融北魏孝文帝改革政权分立与民族交融淝水之战 十六国时期
淝水之战 战争类历史学习方法归类：背景结果经过地点交战双方时间影响6、特点：383年前秦──东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳前秦大败2、时间：3、交战双方：4、有关的成语或典故：5、结果： 1、背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面 小组合作7、影响：以少胜多 前面所学历史中还有哪几次战争与淝水之战有相同的特点？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战史海冲浪： 拥有80万兵力的前秦却败于只有八万兵力
的东晋，你认为导致前秦失败的原因有哪些？?前秦军队的民族成分复杂，军心涣散；
?前秦军队指挥不当，战线过长，士兵疲于应战。 释疑解惑前秦方面：东晋方面：?正义之战，士气高昂；
?将领足智多谋，指挥得当。6、特点：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。383年前秦──东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳前秦大败2、时间：3、交战双方：4、有关的成语或典故：5、结果： 1、背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面 小组合作7、影响：以少胜多淝水之战的影响北方再度 陷入分裂鲜卑族
迅速崛起北朝时期
北魏孝文帝改革鲜卑族发祥地噶仙洞遗址
(噶仙,鄂伦春语,猎民之仙的意思)北魏的兴起狩猎图 历史小导游
请把下列解说词补充完整 4世纪后期，游 牧在阴山地区的鲜卑族_____部建立____。
439年，北魏 ________ ，结束 了十六国以来分裂割据的局面。
拓跋统一北方北魏嘎仙洞刻石拓片民族交融已成为一种趋势北魏孝文帝改革背景姓名: 拓跋宏
别名: 职业：
朝代: 民族:
主要活动:
历史地位：历史档案 北魏孝文帝皇帝鲜卑族北魏？？—？孝文帝改革

大意:平城偏居塞上,崇尚武力。要想在此
地开展变法改革,确实很难。只有迁都洛阳,
才能加强对中原的统治。（选自《魏书》）

迁都洛阳— 孝文帝说：此间（指平城）用武之地，
非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函 帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。 进行改革,巩固统治 孝文帝改革迁都洛阳— 494年，迁都洛阳请结合P89 知识拓展

思考：迁都洛阳有何重大意义？加强了与汉族的交往促进了洛阳的繁荣
材料一:(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 　——《魏书》 胡服汉服材料二: 材料四: 北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人。材料三:根据材料结合课本知识，概括孝文帝改革的汉化措施。实战演练减少“胡”“汉”观念，增强对汉文化的认同感孝文帝改革汉化措施—语言：姓氏：服饰：婚姻：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。孝文帝改革494年，迁都洛阳说汉话穿汉服改汉姓结汉亲等 增强了北魏的实力。 “自晋、宋以来，号洛阳为荒土。此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传。”
——选自《洛阳伽蓝记》)孝文帝改革孝文帝改革494年，迁都洛阳说汉话穿汉服改汉姓通汉婚等促进了民族交融增强了北魏的实力姓名: 拓跋宏
别名: 职业：
朝代: 民族:
主要活动:
历史地位：皇帝鲜卑族北魏元宏进行改革历史档案 北魏孝文帝— 我国历史上杰出的政治家、改革家。 魏晋南北朝时期
北方地区的民族交融 北方地区的民族交融 A. 生产生活：
B. 政治制度：
C. 民族关系：
D. 文化交流：
E. 民族心理：方式：
观察以下图片，反映了北方地区民族交融的何种方式。实战演练北方少数民族《采桑图》 边境汉人《放牧图》北方少数民族《耕耙图》 生产方式的交融
汉族人烙饼砖画 南北流行服饰－－裤褶服 穿裤褶服的南朝乐队zhe 胡 床 椅子 方凳生活方式的交融 以坐具图为例说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？
丰富了汉族的生活，改变了汉人席地而坐的生活习俗。敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
文化交流 表演鲜卑乐舞的北魏佣群汉 语通过以上两件作品，你可以从民族交融角度得到哪些信息呢？
中华文化是各民族共同创造的《龙门二十品》拓本图 北方地区的民族交融 A. 生产生活：
B. 政治制度：
C. 民族关系：
D. 文化交流：
E. 民族心理：方式：相互学习实行君主专制民族关系趋于缓和民族隔阂与民族偏见逐渐减少少数民族学习汉族文化，
汉族学习少数民族乐舞。
为中华民族的发展注入了新的活力，
进一步丰富了中华民族的物质文化和精
神文化。
影响： 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 结合材料谈谈
民族交融对我国历史产生了什么影响？想一想为隋唐的统一、强盛奠定基础
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济上相互促进，文化上相互接纳，心理上相互认同，血缘上相互融通等，逐渐趋向一致。
知识总结 我国56个民族共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
我国是统一的多民族国家,各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富。
民族团结是发展进步的基石。
　　 “平语”近人哪一句话最能引起你的共鸣，你想说点什么？淝水之战
分裂孝文帝
改革民族交融奠定全国统一基础北魏
统一推动促进课堂小结北方民族大交融北魏政治和 对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有 （ ）
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响?②说明民族融合成为一种历史趋势??③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用④那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物A . ①②???????????????? ? ??B . ①②④　　C . ①②③　　　　 ????D . ①④ 学以致用c 河南洛阳龙门石窟建于北魏时期。洞中的佛像服饰已具有明显的汉化特点，影响这一特点形成的历史事件是 （ ）
A.昭君出塞 B.商鞅变法
C.文成公主入藏 D.北魏孝文帝改革
学以致用D 一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是 （ ）
A．宫殿巍峨屋宇华丽
B．佛教寺院数以千计
C．市场汇集四方商人
D．满街都是说鲜卑语的汉族人学以致用D 北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。说汉话、穿汉服、改汉姓、结汉亲北魏孝文帝改革促进了民族大融合，增强了北魏的实力。学 以 致 用谢谢指导