第一单元 活动2 美化装饰照片 教学设计 (3)

活动2 美化装饰照片 教学设计
一、教材分析
本课主要学习运用“美图秀秀”软件美化、装饰照片的基本方法步骤。对有少量缺陷的照片进行美化修饰而产生更好的视觉效果。
二、学情分析
本活动涉及到一个新的图像处理软件“美图秀秀”，是学生以前没有接触过的，可视为零起点。要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。因为大多同学是零起点，所以教师在教学的时候也较好把握。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）熟悉“美图秀秀”软件界面及基本工具的使用。
（2）利用“美图秀秀”
调整和修复等工具处理照片，使照片更美观。
（3）利用“美图秀秀”
基本工具对照片进行艺术创作，培养学生发现问题和创新能力。
2、过程与方法
（1）掌握照片处理的基本方法。
（2）了解“美图秀秀”软件的基本功能和使用方法。
（3）进一步加工美化照片。
3、情感态度价值观
（1）通过观察不完美的照片，培养学生审美意识。
（2）通过美化照片，体会动手美化图片的乐趣。
四、教学重难点
1、教学重点
（1）“美图秀秀”软件中的“美化”、
“文字”等工具的使用。
（2）“美图秀秀”软件美化照片的步骤和方法。
（3）使用“美图秀秀”软件中“美化”、“文字”工具制作创意照片的步骤和方法。
2、教学难点
（1）发现照片的缺陷或根据创意的需要来美化照片。
（2）根据需要，选择合适的工具对照片进行美化装饰。
五、教法与学法
（1）教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。
（2）学法：在教学过程中，布置一定任务，让学生自主尝试，给学生操作练习的时间，在操作中体验运用信息技术手段装饰、美化照片的快乐。
六、教学环境：装有电子教室系统的网络机房。
七、教学准备：展示的图片，学习素材资料等。
八、教学时间：?1课时
九、教学过程：
1、情景导入
【教师展示】教师展示本班同学在前不久参加的“研学旅行活动中的一组照片”，让同学欣赏照片，查看这组照片里有没有自己或自己熟悉的同学。
【学生观察】学生观察，欣赏图片，用自己的审美眼光来体会照片中的自己或自己的同学所反映的形象。
【教师引申】这些照片原来并不是很完美，之所以有这样的效果是我们利用图片处理软件进行过加工处理，这节课我们就学习一个非常好用的图片处理软件--美图秀秀，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意制作照片，达到自己想要的艺术效果。
2、新知探求
【教师讲授】利用电子教室系统演示图片的亮度调节、旋转、截图等，同时对截图、文字等工具的应用进行展示，让学生熟悉美图秀秀工具的基本操作。
【教师布置课堂练习】利用电子教室系统发给学生在前不久参加活动所拍的两组照片，这些照片有很多是不完美的，让学生根据自己的审美眼光来至少美化一张照片，同时要求在照片上加上一句比较有创意的话。
【学生自主探究】学生接收照片，打开并观察这两组照片，然后找出一张照片，根据自己的构思来美化加工照片。
【教师巡视辅导】在学生做课堂练习时，教师巡视辅导有技术问题的学生。
【学生展示】完成课堂练习后，学生把图片保存到桌面上，同时利用电子教室的“举手”功能展示自己成果，教师对照片进行点评。
3、小结
本节课，学生从自己的审美角度出发，利用美图秀秀软件来美化装饰照片，使照片取得了一定的艺术加工效果。