班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语一年级下册
Unit 2 Room
Story time习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．near
B．on
C．chair
D．light
E．gift
F．desk
G．bed
H．under
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．chair
B．desk
C．under
（ ）2．A．light
B．near
C．on
（ ）3．A．bed
B．behind
C．in
（ ）4．A．gift
B．my
C．your
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．I have a gift for you.
A．谢谢您，妈妈。
（ ）2．Go and find it.
B．它在椅子下面！
（ ）3．Near the light?
C．在椅子下面吗？
（ ）4．On the desk?
D．我有一份礼物给你。
（ ）5．On the bed?
E．去找找它吧。
（ ）6．Under the chair?
F．在桌子上吗？
（ ）7．It’s under the chair!
G．在灯的旁边吗？
（ ）8．Thank you, Mum.
H．在床上吗？
人教新起点小学英语一年级下册
Unit 2 Room
Story time习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
F G D C
A E B H
二、选出不同类的一项。
1-4．C A A A
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．D E G F
5-8．H C B A
人教新起点小学英语一年级下册
Unit 2 Room
Story time 教学设计（P16 ---- 17）
课题
Unit 2 Room Story time
单元
第二单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容：
（1）-- I have a gift for you. Go and find it. -- OK.
（2）Near the light?
（3）On the desk?
（4） On the bed?
（5）Under the chair?
（6）Yeah! It’s under the chair!
（7）Thank you, Mum.
2、能够尝试朗读故事内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“调查某物所在位置”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事内容。
难点
1、能够尝试朗读故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：light, desk, chair, bed, on, under, near, gift。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。
进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Look and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 ---- 17的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 ---- 17的故事内容，逐句朗读，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 ---- 17的图片，要求学生打开课本P16 ---- 17，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P16 ---- 17，全班同学共同朗读故事内容。
能够尝试朗读故事内容。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 2 Room
Story time P16 ---- 17
I have a gift for you. Go and find it.
________ the __________?
Near light
On desk
On bed
Under chair
It’s under the chair!
课件22张PPT。人教新起点 一年级下Story timeUnit 2 RoomLet’s chant看视频，唱歌谣。Look and say看图片，说单词。lightdeskchairbedLook and say看图片，说单词。onunderneargiftLet’s playnearchair打地鼠游戏，哪个单词出现了，就说出哪个单词。bedonunderlightongiftbedchairunderlightdeskneardeskgiftSharp eyes看课件，说出你看到的图片所对应的单词。Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。I have a _____ for you.
Go and find it.giftLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Near the _______ ?lightLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。On the _______ ?deskLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。On the ______ ? bed Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Under the ______ ? chairLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Yeah!
It’s under the ______!chairLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Thank you, Mum.小提示：
收到礼物，应该表示感谢！Listen and repeat看课件，注意听老师的发音，跟读句子。（1）-- I have a gift for you. Go and find it. -- OK.
（2）Near the light?
（3）On the desk?
（4） On the bed?
（5）Under the chair?
（6）Yeah! It’s under the chair!
（7）Thank you, Mum.Let’s read打开课本P16 ---- 17，全班同学共同朗读故事内容。Time for exercise情景选择。1. 你想确定东西是否在桌子上，你应该问 _______
A. On the desk? B. On the chair?
2. 你想确定东西是否在床上，你应该问 _______
A. Under the bed? B. On the bed?
3. 你想说“它在椅子下面。”，你应该说 _______
A. It’s under the chair. B. It’s under the bed.ABAWhat have we learned today?1、学习了课本 P16 ---- 17 的故事内容；
2、学习了句子：
（1）I have a gift for you. 我有一份礼物给你。
Go and find it. 去找找它吧。
OK. 好的。
（2）Near the light? 在灯的旁边吗？
（3）On the desk? 在桌子上吗？Make a summaryWhat have we learned today?2、学习了句子：
（4） On the bed? 在床上吗？
（5）Under the chair? 在椅子下面吗？
（6）Yeah! It’s under the chair!
耶！它在椅子下面！
（7）Thank you, Mum.
谢谢您，妈妈。Make a summary1、朗读 P16 ---- 17 的故事内容给组长听；
2、两个同学为一组，互换角色，尝试表演故事内容；
3、预习P20，根据图片，猜测单词和句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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