(新教材) 高中数学人教B版必修第二册 5.3.2 事件之间的关系与运算(34张PPT课件+学案)

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名称 (新教材) 高中数学人教B版必修第二册 5.3.2 事件之间的关系与运算(34张PPT课件+学案)
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文件大小 652.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2019-12-13 12:55:11

文档简介

课件34张PPT。一定A?B B?AA=BA+BA∪BA=BA∩B
“课下双层级演练过关 ”见“课时跟踪检测(十五) ”
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谢谢!课时跟踪检测(十五) 事件之间的关系与运算
A级——学考水平达标练
1.打靶三次,事件Ai表示“击中i发”,其中i=0,1,2,3.那么A=A1+A2+A3表示(  )
A.全部击中 B.至少击中1发
C.至少击中2发 D.以上均不正确
解析:选B 由题意可得事件A1、A2、A3是彼此互斥的事件,且A0+A1+A2+A3为必然事件,A=A1+A2+A3表示的是打靶三次至少击中一发.
2.(多选题)某小组有三名男生和两名女生,从中任选两名去参加比赛,则下列各对事件中是互斥事件的有(  )
A.恰有一名男生和全是男生
B.至少有一名男生和至少有一名女生
C.至少有一名男生和全是男生
D.至少有一名男生和全是女生
解析:选AD A是互斥事件.恰有一名男生的实质是选出的两名同学中有一名男生和一名女生,它与全是男生不可能同时发生;B不是互斥事件;C不是互斥事件;D是互斥事件.至少有一名男生与全是女生不可能同时发生.
3.从一批羽毛球中任取一个,如果其质量小于4.8 g的概率为0.3,质量不小于4.85 g的概率是0.32,那么质量在[4.8,4.85)内的概率是(  )
A.0.62 B.0.38
C.0.70 D.0.68
解析:选B 利用对立事件的概率公式可得P=1-(0.3+0.32)=0.38.
4.如果事件A,B互斥,记,分别为事件A,B的对立事件,那么(  )
A.A+B是必然事件 B.∪是必然事件
C.与一定互斥 D.A与不可能互斥
解析:选B 用图示法解决此类问题较为直观,如图所示,∪是必然事件,故选B.
5.从4名男生和2名女生中任选3人去参加演讲比赛,若所选3人中至少有1名女生的概率为,那么所选3人中都是男生的概率为________.
解析:设A={3人中至少有1名女生},B={3人都为男生},则A,B为对立事件,所以P(B)=1-P(A)=.
答案:
6.如图所示,靶子由一个中心圆面Ⅰ和两个同心圆环Ⅱ、Ⅲ构成,射手命中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别为0.35、0.30、0.25,则不中靶的概率是______.
解析:设“射手命中圆面Ⅰ”为事件A,“命中圆环Ⅱ”为事件B,“命中圆环Ⅲ”为事件C,“不中靶”为事件D,则A,B,C彼此互斥,故射手中靶的概率为P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=0.35+0.30+0.25=0.90.
因为中靶和不中靶是对立事件,故不中靶的概率为P(D)=1-P(A+B+C)=1-0.90=0.10.
答案:0.10
7.根据以往的成绩记录,某队员击中目标靶的环数的频率分布情况如图所示:
(1)确定图中a的值;
(2)该队员进行一次射击,求击中环数大于7的概率(频率看成概率使用).
解:(1)由题图可得0.01+a+0.19+0.29+0.45=1.00,所以a=0.06.
(2)设事件A为“该队员射击,击中环数大于7”,它包含三个两两互斥的事件:该队员射击,击中环数为8,9,10.所以P(A)=0.45+0.29+0.01=0.75.
8.在投掷骰子试验中,根据向上的点数可以定义许多事件,如:A={出现1点},B={出现3点或4点},C={出现的点数是奇数},D={出现的点数是偶数}.
(1)说明以上4个事件的关系;
(2)求两两运算的结果.
解:在投掷骰子的试验中,根据向上出现的点数有6种基本事件,记作Ai={出现的点数为i}(其中i=1,2,…,6).则A=A1,B=A3∪A4,C=A1∪A3∪A5,D=A2∪A4∪A6.
(1)事件A与事件B互斥,但不对立,事件A包含于事件C,事件A与D互斥,但不对立;事件B与C不是互斥事件,事件B与D也不是互斥事件;事件C与D是互斥事件,也是对立事件.
(2)A∩B=?,A∩C=A,A∩D=?.
A∪B=A1∪A3∪A4={出现点数1或3或4},
A∪C=C={出现点数1或3或5},
A∪D=A1∪A2∪A4∪A6={出现点数1或2或4或6}.
B∩C=A3={出现点数3},B∩D=A4={出现点数4}.
B∪C=A1∪A3∪A4∪A5={出现点数1或3或4或5},
B∪D=A2∪A3∪A4∪A6={出现点数2或3或4或6}.
C∩D=?,C∪D=A1∪A2∪A3∪A4∪A5∪A6={出现点数1或2或3或4或5或6}.
9.玻璃盒子里装有各色球12个,其中5红球、4黑球、2白球、1绿球,从中任取1球.记事件A为“取出1个红球”,事件B为“取出1个黑球”,事件C为“取出1个白球”,事件D为“取出1个绿球”.已知P(A)=,P(B)=,P(C)=,P(D)=.求:
(1)“取出1球为红球或黑球”的概率;
(2)“取出1球为红球或黑球或白球”的概率.
解:(1)“取出1球为红球或黑球”的概率为
P(A+B)=P(A)+P(B)=+=.
(2)“取出1球为红球或黑球或白球”的概率为
P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=++=.
B级——高考水平高分练
1.(多选题)下列命题错误的是(  )
A.对立事件一定是互斥事件
B.若A,B为两个事件,则P(A+B)=P(A)+P(B)
C.若事件A,B,C两两互斥,则P(A)+P(B)+P(C)=1
D.若事件A,B满足P(A)+P(B)=1,则A,B互为对立事件
解析:选BCD 由互斥事件与对立事件的定义可知A正确;只有当事件A,B为两个互斥事件时才有P(A∪B)=P(A)+P(B),故B不正确;只有事件A,B,C两两互斥,且A∪B∪C=Ω时,才有P(A)+P(B)+P(C)=1,故C不正确;由对立事件的定义可知,只有事件A,B满足P(A)+P(B)=1且A∩B=?时,A,B才互为对立事件,故D不正确.
2.掷一枚骰子的试验中,出现各点的概率为.事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+(表示事件B的对立事件)发生的概率为(  )
A. B.
C. D.
解析:选C 由题意知,表示“大于或等于5的点数出现”,事件A与事件互斥,由概率的加法计算公式可得P(A+)=P(A)+P()=+==.
3.某学校在教师外出家访了解学生家长对孩子的学习关心情况活动中,一个月内派出的教师人数及其概率如下表所示:
派出人数
≤2
3
4
5
≥6
概率
0.1
0.46
0.3
0.1
0.04
(1)求有4人或5人外出家访的概率;
(2)求至少有3人外出家访的概率.
解:(1)设派出2人及以下为事件A,3人为事件B,4人为事件C,5人为事件D,6人及以上为事件E,则有4人或5人外出家访的事件为事件C或事件D,C,D为互斥事件,根据互斥事件概率的加法公式可知,
P(C+D)=P(C)+P(D)=0.3+0.1=0.4.
(2)至少有3人外出家访的对立事件为2人及以下,由对立事件的概率可知,P=1-P(A)=1-0.1=0.9.
4.某商场有奖销售中,购满100元商品得一张奖券,多购多得,每1 000张奖券为一个开奖单位.设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A,B,C,求:
(1)P(A),P(B),P(C);
(2)抽取1张奖券中奖概率;
(3)抽取1张奖券不中特等奖或一等奖的概率.
解:(1)∵每1 000张奖券中设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个,
∴P(A)=,
P(B)==,
P(C)==.
(2)设“抽取1张奖券中奖”为事件D,则
P(D)=P(A)+P(B)+P(C)
=++=.
(3)设“抽取1张奖券不中特等奖或一等奖”为事件E,则
P(E)=1-P(A)-P(B)=1--=.
5.三个臭皮匠顶上一个诸葛亮,能顶得上吗?在一次有关“三国演义”的知识竞赛中,三个臭皮匠A,B,C能答对题目的概率P(A)=,P(B)=,P(C)=,诸葛亮D能答对题目的概率P(D)=,如果将三个臭皮匠A,B,C组成一组与诸葛亮D比赛,答对题目多者为胜方,问哪方胜?
解:如果三个臭皮匠A,B,C能答对的题目彼此互斥(他们能答对的题目不重复),则P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=>P(D)=,故三个臭皮匠方为胜方,即三个臭皮匠顶上一个诸葛亮;如果三个臭皮匠A,B,C能答对的题目不互斥,则三个臭皮匠未必能顶上一个诸葛亮.