2.3单元 整理与复习 课件（16张ppt）
文档属性
| 名称 | 2.3单元 整理与复习 课件（16张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-12 06:39:39 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。西师版教材四年级上册
加减法的关系和加法运算律谈谈你学习了本单元的收获回顾知识，引入课题回顾知识 展示成果回顾知识 展示成果回顾知识 展示成果回顾知识 展示成果加减法的关系和加法运算律 加减法各部分之间的关系减法是加法的逆运算加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差加减法的简便运算加法运算律加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)回顾知识 展示成果 交流构建三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相加，再加第一个数，和不变。(2+3) +4= 2+( 3+4)（a+b）+c=a+（b+c）回顾知识 展示成果 交流构建加减法各部分之间的关系减法是加法的逆运算加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差加减法的简便运算加法运算律加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)减法的性质a-b-c=a-（b+c） 回顾知识 展示成果 交流构建加减法的关系和加法运算律 加减法的关系和加法运算律数字、结果
数字位置表格法：回顾知识 展示成果 交流构建思维导图：回顾知识 展示成果 交流整理，构建网络填一填：说一说（ ）+96=100890-（ ）=780（ ）-58=62回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展填一填：给数字找家。28+ = 54 +
127 + 65 + 35 = 127 +（ + ）
375+128+25= +（ +25）
想一想：上面各题各运用了什么运算定律？回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展数学医院 520-198
=520-200+2
=320+2
=322 303+273
=273+300+3
=573+3
=576368-273+27
=95+27
=122（×）回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展（×）（×）（×）（×） 233-104
=233-100-4
=133-4
=129 867+98
=867+100-2
=967-2
=965多加就减少加再加多减就加少减再减通过复习，你有什么收获?疑问？课堂总结：回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展 总结质疑加减法各部分之间的关系减法是加法的逆运算加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差加减法的简便运算加法运算律加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)减法的性质a-b-c=a-（b+c） 回顾知识 展示成果 交流构建加减法的关系和加法运算律
加减法的关系和加法运算律谈谈你学习了本单元的收获回顾知识，引入课题回顾知识 展示成果回顾知识 展示成果回顾知识 展示成果回顾知识 展示成果加减法的关系和加法运算律 加减法各部分之间的关系减法是加法的逆运算加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差加减法的简便运算加法运算律加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)回顾知识 展示成果 交流构建三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相加，再加第一个数，和不变。(2+3) +4= 2+( 3+4)（a+b）+c=a+（b+c）回顾知识 展示成果 交流构建加减法各部分之间的关系减法是加法的逆运算加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差加减法的简便运算加法运算律加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)减法的性质a-b-c=a-（b+c） 回顾知识 展示成果 交流构建加减法的关系和加法运算律 加减法的关系和加法运算律数字、结果
数字位置表格法：回顾知识 展示成果 交流构建思维导图：回顾知识 展示成果 交流整理，构建网络填一填：说一说（ ）+96=100890-（ ）=780（ ）-58=62回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展填一填：给数字找家。28+ = 54 +
127 + 65 + 35 = 127 +（ + ）
375+128+25= +（ +25）
想一想：上面各题各运用了什么运算定律？回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展数学医院 520-198
=520-200+2
=320+2
=322 303+273
=273+300+3
=573+3
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=122（×）回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展（×）（×）（×）（×） 233-104
=233-100-4
=133-4
=129 867+98
=867+100-2
=967-2
=965多加就减少加再加多减就加少减再减通过复习，你有什么收获?疑问？课堂总结：回顾知识 展示成果 交流构建 运用拓展 总结质疑加减法各部分之间的关系减法是加法的逆运算加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差加减法的简便运算加法运算律加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)减法的性质a-b-c=a-（b+c） 回顾知识 展示成果 交流构建加减法的关系和加法运算律