第三单元 活动3 多种媒体助表达 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第三单元 活动3 多种媒体助表达 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-12-11 16:44:03 | ||
图片预览
文档简介
活动3 多种媒体助表达 教学设计
教材分析
本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》七年级下册（科学出版社）第三单元活动3的内容。本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加特殊形状图片、声音。在电子相册中，通过改变图片形状，可以提升画面的美感。一段优美又恰如其分的音乐，也能够为电子相册锦上添花，调动人们更多的感官，促进表达效果。本活动主要分以下2个阶段进行：
1、妙用自选图形????
2、添加背景音乐
学情分析
学生对计算机的操作已经比较熟练，对PowerPoint软件也是很熟悉了，对该软件的一些操作应能很快的学会。本节课内容较简单，涉及的内容贴近学生生活，能激发学生学习兴趣。软件的工作界面比较人性化，便于学生接受和理解，只要教师稍加引导，学生应该可以按要求完成任务。
教学目标
1、知识与技能
（1）熟练掌握自选图形的照片填充方式、背景音乐的插入方法。
（2）理解演示文稿和素材文件的关系。
2、过程与方法
通过自选图形、背景音乐的插入，体验powerpoint软件集成多媒体信息的过程。
3、情感、态度和价值观
体验动手编辑自选图形和插入音乐的过程，感受技术服务于生活。
教学重点与难点
教学重点：
向演示文稿中插入特殊形状的照片、声音。
教学难点：
自选图形的照片填充方式
教学方法：
讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学准备：
网络教室，电子教鞭，教材，课件及素材，另外还需要准备耳机。
课时安排
1课时（45分钟）
教学过程
一、复习导入
课件展示上节课学生制作的主题作品（欢乐家庭总动员），再现学生在幻灯片中如何输入文字，插入艺术字，插入剪贴画以及文本框的使用。
二、新课讲授
1、看作品，说感受
课件展示：相册1和相册2，学生观看并比较两者有何不同以及哪种效果比较好。
教师学生一起总结：相册1：无音乐、无特殊形状照片，效果欠佳；相册2：有音乐、有特殊形状照片，效果较好。
2、分析幻灯片
（1）妙用自选图形
教师演示：步骤：01：绘制正圆自选图形；02：设置填充效果（两种方法）
学生操作，教师在一旁指导。
（2）插入背景音乐
教师演示：步骤：插入——影片和声音——文件中的声音
学生操作，在操作过程中是否发现有无问题
教师学生总结，音乐在在播放时只有一张幻灯片有音乐。
教师讲解如何设置，使所有的幻灯片都有音乐。
提问：（1）把一个PPT文稿剪切到另外一个文件夹，并播放，为什么没声音？
（2）如何设置声音图标隐藏效果
学生思考，教师讲解。
三、拓展练习
完成选定主题作品多媒体元素的添加和制作。
（目的：巩固本堂课的知识点和难点）
四、课堂小结
1、今天你学习了哪些知识可以帮助我们增强作品的观赏性。
2、制作特殊形状的照片和插入背景音乐要注意哪些事情？
五、课外任务
欣赏主题作品，注意观察作品中使用的一些没学的技巧，为下节课做准备。
六、板书设计
活动3《多种媒体助表达》
1、妙用自选图形?2、插入声音
六、教学评价
学生在展示自己的操作时对自己进行评价，教师最后进行点评。
七、教学反思
教材分析
本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》七年级下册（科学出版社）第三单元活动3的内容。本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加特殊形状图片、声音。在电子相册中，通过改变图片形状，可以提升画面的美感。一段优美又恰如其分的音乐，也能够为电子相册锦上添花，调动人们更多的感官，促进表达效果。本活动主要分以下2个阶段进行：
1、妙用自选图形????
2、添加背景音乐
学情分析
学生对计算机的操作已经比较熟练，对PowerPoint软件也是很熟悉了，对该软件的一些操作应能很快的学会。本节课内容较简单，涉及的内容贴近学生生活，能激发学生学习兴趣。软件的工作界面比较人性化，便于学生接受和理解，只要教师稍加引导，学生应该可以按要求完成任务。
教学目标
1、知识与技能
（1）熟练掌握自选图形的照片填充方式、背景音乐的插入方法。
（2）理解演示文稿和素材文件的关系。
2、过程与方法
通过自选图形、背景音乐的插入，体验powerpoint软件集成多媒体信息的过程。
3、情感、态度和价值观
体验动手编辑自选图形和插入音乐的过程，感受技术服务于生活。
教学重点与难点
教学重点：
向演示文稿中插入特殊形状的照片、声音。
教学难点：
自选图形的照片填充方式
教学方法：
讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学准备：
网络教室，电子教鞭，教材，课件及素材，另外还需要准备耳机。
课时安排
1课时（45分钟）
教学过程
一、复习导入
课件展示上节课学生制作的主题作品（欢乐家庭总动员），再现学生在幻灯片中如何输入文字，插入艺术字，插入剪贴画以及文本框的使用。
二、新课讲授
1、看作品，说感受
课件展示：相册1和相册2，学生观看并比较两者有何不同以及哪种效果比较好。
教师学生一起总结：相册1：无音乐、无特殊形状照片，效果欠佳；相册2：有音乐、有特殊形状照片，效果较好。
2、分析幻灯片
（1）妙用自选图形
教师演示：步骤：01：绘制正圆自选图形；02：设置填充效果（两种方法）
学生操作，教师在一旁指导。
（2）插入背景音乐
教师演示：步骤：插入——影片和声音——文件中的声音
学生操作，在操作过程中是否发现有无问题
教师学生总结，音乐在在播放时只有一张幻灯片有音乐。
教师讲解如何设置，使所有的幻灯片都有音乐。
提问：（1）把一个PPT文稿剪切到另外一个文件夹，并播放，为什么没声音？
（2）如何设置声音图标隐藏效果
学生思考，教师讲解。
三、拓展练习
完成选定主题作品多媒体元素的添加和制作。
（目的：巩固本堂课的知识点和难点）
四、课堂小结
1、今天你学习了哪些知识可以帮助我们增强作品的观赏性。
2、制作特殊形状的照片和插入背景音乐要注意哪些事情？
五、课外任务
欣赏主题作品，注意观察作品中使用的一些没学的技巧，为下节课做准备。
六、板书设计
活动3《多种媒体助表达》
1、妙用自选图形?2、插入声音
六、教学评价
学生在展示自己的操作时对自己进行评价，教师最后进行点评。
七、教学反思