人音版 初音七上 1.1.1彩色的中国 教案

《彩色的中国》教 学 设 计
课题：《彩色的中国》
教材：义务教育教科书音乐 七年级（上册）第一课 演唱《彩色的中国》
授课年级：七年级
教学目标：
1、学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想；
2、正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气（情）不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。
3、有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。
教学重点：
唱好歌曲《彩色的中国》 细腻地表达歌曲真正的内涵。
教学难点：
二八节奏前休和四分休止符在歌曲中的准确运用表达.
对祖国赤诚的热爱,情感自然的流露表达.
设计思路：本课通过谈话导入新课结合学生原始知识的积累自然过渡到猜一猜环节，并初步聆听《彩色的中国》，其次通过声、像结合体会对祖国的热爱之情,创设愉悦的课堂氛围，继而从学生的兴趣、能力和需要出发，进行读歌词、讲解演唱形式、分析节拍特点的教学，自然过渡到对歌曲《彩色的中国》齐唱部分和合唱部分一声部的演唱练习，采用丰富手法如：用“la”轻声哼，师范唱生模唱等，时刻为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。通过我的音乐我做主活动的开展，继而层层深入采用小组合作、互动、表演唱等形式，使学生自觉做到自然有表情的演唱歌曲，进而体会赤诚的爱国情怀,并流露出对祖国的喜爱之情。
教学准备：钢琴、 多媒体课件、录音音响、演出道具（鼓等）
教学安排：二课时
教学方法：视听、提问、讲授、小组合作、师生合作
教学过程：
一、寓情于景，情景交融，初步感知
想一想：中国一共有多少个民族?
看一看：不同民族风情照片.
猜一猜：图片都描绘的是哪个民族?
听一听：歌曲《彩色的中国》
二、合作探究，激发兴趣，深入感知
1、伴随音乐《彩色的中国》有感情的读歌词
2、思考:中国为什么是彩色的?
3、知识拓展, ⑴介绍常见的演唱形式
⑵讲解3/4的意义、强弱规 律、指挥图示
三、学唱新歌，整体感知，深化表达
1、讲解歌唱得基本要求、歌唱状态
2、齐唱部分教学
⑴、认识八分休止符、四分休止符, 师生合作感受停顿
⑵、创造性视唱字母谱，师弹琴学生轻声用“la”哼唱
⑶、师弹琴,学小声填词唱， 讲解休止符运用的妙处
⑷、师弹琴学生有感情的演唱齐唱部分
3、合唱部分教学------本课时学高声部
⑴讲解反复记号——-正确演唱的前提
⑵.师范唱，学生模唱
⑶讲解第二段歌词的含义
⑷师弹琴学生有感情的唱
4、完整演唱全曲
5、采用不同的演唱形式，反复练习，巩固提高
四、情感体验，升华表现，其乐融融
1、《彩色的中国》器乐伴奏表演唱
2、欣赏：歌曲《和谐中国》