苏教版七上生物 3.2人和动物细胞的结构和功能 教案

第二节人和动物细胞的结构与功能
【教学目标】1.识别人和动物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。
2.说出细胞核在生物遗传中的重要作用
【课型】新授课
【教学重点】1．识别人和动物细胞各部分基本结构的主要功能，比较动、植物细胞结构的相同点和不同点。2．描述细胞核在生物遗传中的重要作用。
【教学难点】对比动、植物细胞结构的相同点和不同点。细胞核在生物遗传中的作用

【教学过程】
一、导入新课
1．植物细胞的基本结构及功能。
2．提出问题：人和动物细胞的结构是怎样的？与植物细胞
相比有何异同？
引发学生思考，产生求知欲。
讲授新课
（一）人和动物细胞的结构
自主学习
提出问题，引导学生阅读课本p40-41页的人和动物细胞的结构和功能，回答问题：
是谁最早得出＂整个动物和植物体都是细胞的集合体。他们依照一定的规律排列在动植物体内＂？
2.人和动物细胞的基本结构是怎样的？细胞质中还有什么结构？
3.动、植物细胞的结构有哪些相同点和不同点？
反馈点拨
抽查学生自主阅读情况，利用PPt演示点拨。
师生共绘人和动物细胞结构图，填名称及功能。
动、植物细胞比较
相同点：基本结构都有细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体。
不同点：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中还有叶绿体和液泡，儿人和动物细胞没有。
细胞核在生物遗传中的重要功能
提出问题，学生读课本P41-42页细胞核在生物遗传中的重要功能后，在小组内讨论：
1.细胞核中含有什么结构？
2．每种生物的体细胞内的染色体有什么特点？
3．染色体中含有什么物质？它有什么功能？
抽查学生自主阅读情况，利用PPt演示点拨。
合作探究：ppt出示，引导学生完成
请你辨认下面两张细胞结构模式图，并回答有关问题：
（1）图A表示　　 细胞模式图。图B表示　 　细胞模式图。
（2）图Ａ和图Ｂ都具有的是［　］［　］　　　　、［　］［ ］　　　、［ ］［ ］　　　，而且它们的功能基本相同。
图Ａ和图Ｂ的区别是图Ａ中没有［　］　　 　　、
［　］　 、［　］　 。 A B
（3）细胞中细胞核的作用是什么？
三、巩固练习
（一）PPt逐个出示以下练习，抽查学习效果
1．下列结构中，人和动物细胞都具有的是 （　　）
A.细胞壁 B.线粒体 C.中央大液泡　 D.叶绿体
2．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是　 （ 　）
A.凉开水、生理盐水、碘液　 　B.碘液、生理盐水、凉开水　
C.自来水、生理盐水、碘液　 D.生理盐水、自来水、碘液
3．口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞都具有的结构是　　　　　 　 （　　）
A.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞质　
B.细胞核、叶绿体、线粒体 　 D.细胞质、细胞核、叶绿体　
4．口腔上皮细胞的染色体存在于　　　　　　　　 　　 　 （　　）
A.细胞膜中　 B.细胞质中　 C.细胞核中 D.液泡中
5.用显微镜观察经碘液染色的人口腔上皮细胞，其中染色最深的部分是
A．线粒体 B．液泡　 C．细胞核 D.细胞膜 （　 ）
6.俗话说：“龙生龙，凤生凤”，形象地说明了生物的亲代遗传给后代的是　
A．遗传物质 B．受精卵 C．卵细胞 D. 精子 （ ）
（二）完成同步练习4、5、11、16、17、18