苏教版七上生物 5.4植物茎的输导功能 教案

题目：5.4.1植物茎的输导功能
知识与技能
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。
过程与方法
通过观察杨树枝条的芽，学会区分枝芽和花芽；通过观察杨树枝条的茎，举例说出木本植物茎的基本结构。
情感态度
价值观
树立保护森林和爱护植物的意识。
教学重点
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系
2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用
教学难点
说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系
教学方法
观察法，讨论法，讲授法
教学手段
多媒体课件、实物教学
教 学 过 程
【导入】：
世界上最高的树可达156m；
世界上最粗的树树干的周长有55m左右，合抱至少需要四个人；
3.世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。
从这几张图片你发现了什么，第一幅图中树最高是因为这棵树的那个器官比较高？（茎）
【学习新课】
一、枝条
大家看，这些都是植物的什么器官（茎、叶、芽），我们把着生叶和芽的茎通常称为枝条。
芽
那枝条上的芽将来会发育成什么呢？（花或枝）我们把未展开的枝或花称为芽。
【活动一】小组为单位，找出杨树枝条的芽，并区分芽的种类。
（将来发育成枝的叫枝芽，将来发育成花的叫花芽）
【活动二】1.枝芽是如何发育成枝的呢，首先我们要了解芽的结构，要想看见芽的内部结构，我们要对芽进行解剖，将芽纵切，会看到什么呢？请继续看书图5-11及上方的文字，找出芽的各部分结构。（分生组织，幼叶，芽轴，芽原基）
2.芽的各部分结构将来会发育成什么呢？
幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成新的芽。
于是新芽长新枝，新枝长新芽，整个植物体就这样变得枝繁叶茂了。
【应用】果农每年都要对果树进行修剪，保留花芽，适当剪除枝芽，为了什么？（确保多结果实）
【过渡】 拿绿萝的枝条与杨树的枝条进行比较，有什么区别呢？
杨树是木本植物，而绿萝是草本植物，杨树的茎坚硬，能逐年加粗，而绿萝的茎柔软有弹性，不能逐年加粗。
为什么木本植物的茎能逐年加粗，而草本植物的茎却不能逐年加粗呢？要想弄明白这个问题，我们先要了解木本植物茎的结构。
木本植物茎的结构
【活动三】观察木本植物茎的结构
1木本植物的茎由几个部分组成？
（树皮、形成层、木质部、髓）
2木本植物茎的结构和功能（填表格）
由外到内，树皮外侧部：保护；
树皮内侧部：韧皮部（内有筛管）；
形成层：向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部
木质部：支持，（内有导管）
髓：贮存营养
3木本植物的茎能逐年加粗与哪个结构有关？
【播放视频】木本植物逐年加粗的原因。
一颗小树，随着岁月的变换，季节的更替，茎越长越粗，越长越高，枝芽长成新枝，再发新芽，多年后就长成了参天大树。
我们学习也如此，每天学习新的知识，日积月累，你懂的越来越多，终有一日，会成为栋梁之才。
【小结】你都学会了吗？
本节目标
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。
3.树立保护森林和爱护植物的意识。
【练习】
1木材是利用树木的什么部位？木质部
2“笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎为什么不能逐年加粗？草本植物的茎内没有形成层，不能逐年加粗。
3碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绸。万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？
A　种皮 B　花 C　根 D　芽
4木本植物茎的形成层细胞向 分裂形成新的木质部，向 分裂形成新的韧皮部，越靠近茎 侧的木质部，出现的时间越晚。（内/外）
5下列有关枝芽的叙述，错误的是（ ）
A 芽中具有分生组织
B 芽有花芽和枝芽之分
C 芽原基直接发育成叶
D 芽轴发育成植物的茎
【作业】一道思考题，植物通过根从土壤中吸收的水和无机盐，是由木质部里的导管，还是由韧皮部里的筛管向上运输到叶的呢？你能否设计一个实验来验证你的假设？
板
书
设
计
第五章 第四节 植物茎的输导功能（第一课时）来源:学&科&网]
枝（条）：着生叶和芽的茎
芽
1花芽
2枝芽：分生组织、幼叶→叶、芽轴→茎、芽原基→新芽
木本植物茎的结构
树皮（外侧部、韧皮部（筛管））；形成层；木质部（导管）；髓。