第一节 多变的天气
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课件33张PPT。第一节 多变的天气芜湖市埭南中学诸 葛 亮
趁
浓
雾
草
船
借
箭
借东风火烧曹营第二次世界大战第三章 天气与气候第一节 多变的天气 这是哪几种天气现象?想一想晴阴雨 这又是哪几种天气现象?想一想沙尘暴雪雾你们还知道哪些常见的天气现象？大风彩虹闪电欣赏一段散文节选：前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼的刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气
我们用什么来描述天气呢？思考：阴晴风雨冷热雪雾 冰雹
扬尘现在，请同学们观察教室外
的天气状况,试看看能用哪
些要素把它描述出来？ 前些天暖和得如同阳春三月，
昨天清晨，天气骤然变冷，
天空中布满了铅色的阴云；
中午，凛冽的寒风刮起来了，
呼呼地刮了整整一个下午；
黄昏时分，风停了，
就下起鹅毛般的大雪来。同一个地方短时间
内，天气变化很快 三亚 哈尔滨冬季的某天同一个时刻不同
地方，天气不同短时从时间上看从
变化
上
看同一地方不同时刻，天气不同天气特点同一时刻不同地方，天气不同 “东边日出西边雨”、“一山有四季、十
里不同天”说明了天气的哪个特征呢？ 思考描述气候的语句：赤道地区全年高温多雨
极地地区全年严寒
热带沙漠地区终年干燥少雨
冰城年年瑞雪飞
昆明四季如春
芜湖四季分明天气：指一个地方短时间里的大气状况,
它是经常变化的。气候：是一个地方多年的天气平均状况，
一般变化不大。 下列的描述哪些属于天气 哪些属于气候？（1）狂风暴雨（4）四季如春（5）彩霞满天（8）夜来风雨声，花落知多少(2) 冬冷夏热
（3）乌云密布（7）春风又绿江南岸天气天气天气天气气候气候气候抢答：（6）冬无严寒，夏无酷暑气候天气与交通的关系 未来两天，芜湖寒潮将至，气温将下降7-8°C，提醒市民注意添加衣物预防感冒。
生活提示：天气与日常生活的关系
夏收期间遇上了难得的好天气，我省夏收顺利完成
天气与农业生产的关系 1854年,在历史上著名的克里米亚战争中, 英法联军的陆战队准备登陆时,突遇狂风,巨浪滔天,英法联军不战自败。 天气与战争的关系
天气与我们的生活息息相关天气影响我们的商业发展。
天气影响体育的发展。
天气影响工业。
天气影响旅游。
天气影响我们休闲娱乐……等等。
获得天气预报的途径TextTextTextTextText看电视.听广播.上网.在手机上订天气预报天气预报制作过程观测－接受数据－处理资料、制图－分析判断－做出预报观测接收数据处理数据并制图分析判断做出预报卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察 模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。课堂小节：会用天气术语描述天气
掌握天气的特点；天气与气候的区别
了解天气对人类生产和生活的影响
天气预报的制作过程课堂练习：1.大气反映一个地方 时间里的大气状况。同一时间，不同地方的天气 可能差
别 。
2.人们经常用 等来描述天气。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是：
A.天气 B.气候 C.温度 D.季节 短很大阴晴冷暖风雨A活动与探究 1、以本小组讨论拟定的活动名称为题，围绕“天气与人类息息相关”这一主题，写一篇小短文，可综合写，也可就某一方面展开写。
2.收看电视，看看预报员是怎样播报天气的，主要用了哪些天气术语播报的？播报哪些内容？
3.模仿天气预报的播报过程板书设计：第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、天气与气候：
1、天气：短时、多变
2、气候：长时，少变
3、天气与人类息息相关
二、明天的天气怎么样？
天气预报的制作过程
谢谢大家！芜湖埭南中学
趁
浓
雾
草
船
借
箭
借东风火烧曹营第二次世界大战第三章 天气与气候第一节 多变的天气 这是哪几种天气现象?想一想晴阴雨 这又是哪几种天气现象?想一想沙尘暴雪雾你们还知道哪些常见的天气现象？大风彩虹闪电欣赏一段散文节选：前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼的刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气
我们用什么来描述天气呢？思考：阴晴风雨冷热雪雾 冰雹
扬尘现在，请同学们观察教室外
的天气状况,试看看能用哪
些要素把它描述出来？ 前些天暖和得如同阳春三月，
昨天清晨，天气骤然变冷，
天空中布满了铅色的阴云；
中午，凛冽的寒风刮起来了，
呼呼地刮了整整一个下午；
黄昏时分，风停了，
就下起鹅毛般的大雪来。同一个地方短时间
内，天气变化很快 三亚 哈尔滨冬季的某天同一个时刻不同
地方，天气不同短时从时间上看从
变化
上
看同一地方不同时刻，天气不同天气特点同一时刻不同地方，天气不同 “东边日出西边雨”、“一山有四季、十
里不同天”说明了天气的哪个特征呢？ 思考描述气候的语句：赤道地区全年高温多雨
极地地区全年严寒
热带沙漠地区终年干燥少雨
冰城年年瑞雪飞
昆明四季如春
芜湖四季分明天气：指一个地方短时间里的大气状况,
它是经常变化的。气候：是一个地方多年的天气平均状况，
一般变化不大。 下列的描述哪些属于天气 哪些属于气候？（1）狂风暴雨（4）四季如春（5）彩霞满天（8）夜来风雨声，花落知多少(2) 冬冷夏热
（3）乌云密布（7）春风又绿江南岸天气天气天气天气气候气候气候抢答：（6）冬无严寒，夏无酷暑气候天气与交通的关系 未来两天，芜湖寒潮将至，气温将下降7-8°C，提醒市民注意添加衣物预防感冒。
生活提示：天气与日常生活的关系
夏收期间遇上了难得的好天气，我省夏收顺利完成
天气与农业生产的关系 1854年,在历史上著名的克里米亚战争中, 英法联军的陆战队准备登陆时,突遇狂风,巨浪滔天,英法联军不战自败。 天气与战争的关系
天气与我们的生活息息相关天气影响我们的商业发展。
天气影响体育的发展。
天气影响工业。
天气影响旅游。
天气影响我们休闲娱乐……等等。
获得天气预报的途径TextTextTextTextText看电视.听广播.上网.在手机上订天气预报天气预报制作过程观测－接受数据－处理资料、制图－分析判断－做出预报观测接收数据处理数据并制图分析判断做出预报卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察 模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。课堂小节：会用天气术语描述天气
掌握天气的特点；天气与气候的区别
了解天气对人类生产和生活的影响
天气预报的制作过程课堂练习：1.大气反映一个地方 时间里的大气状况。同一时间，不同地方的天气 可能差
别 。
2.人们经常用 等来描述天气。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是：
A.天气 B.气候 C.温度 D.季节 短很大阴晴冷暖风雨A活动与探究 1、以本小组讨论拟定的活动名称为题，围绕“天气与人类息息相关”这一主题，写一篇小短文，可综合写，也可就某一方面展开写。
2.收看电视，看看预报员是怎样播报天气的，主要用了哪些天气术语播报的？播报哪些内容？
3.模仿天气预报的播报过程板书设计：第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、天气与气候：
1、天气：短时、多变
2、气候：长时，少变
3、天气与人类息息相关
二、明天的天气怎么样？
天气预报的制作过程
谢谢大家！芜湖埭南中学