5.2三个和尚 教案

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名称 5.2三个和尚 教案
格式 zip
文件大小 4.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 音乐
更新时间 2019-12-11 19:20:45

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文档简介

《 三个和尚 》教学设计
一、教学目标 [德育目标]:教育学生要勇于承担责任
[智育目标]:识别和记忆响板、木鱼、小钹三种打击乐器
[素质发展目标]:引导学生欣赏音乐 ? 二、教学重点难点 ? [教学重点]:继续指导学生仔细聆听音乐
[教学难点]:用打击乐器为歌曲伴奏时不同情绪设计不同伴奏型 ? 三、教学准备 ? 动画片片段 响板、木鱼、小钹三种打击乐器 ? 四、学生活动设计 ? 演唱歌曲?? 用打击乐器为歌曲伴奏 ? 五、教学过程
(一) 播放歌曲《虫儿飞》,拉开《动画城》节目的序幕。
1.播放歌曲《虫儿飞》。
2.教师设问:动画城节目又要开始了,今天播放什么动画片呢?请同学们仔细看,老师和同学们一起跳舞。
3.教师播放器乐曲《三个和尚》,随着音乐发展变化,配乐讲《三个和尚》的故事片段。 思考一下问题:
(1)从内容上看,你明白了什么道理?
(2)速度?
(3)节拍?
(4)音乐风格?
(二)认识打击乐器:响板、小钹、木鱼,并用打击乐器为主题音乐伴奏
1、聆听器乐曲《三个和尚》,根据乐曲说说前面的问题。教师告诉学生,刚才听到的乐曲是作曲家金复载特意为动画片《三个和尚》创作的音乐。
2.为什么乐曲的名字也叫《三个和尚》,聆听乐曲前奏。
3.教师展示打击乐器响板、小钹、木鱼。示范敲击这几种打击乐器,引导学生了解和熟悉响板、小钹、木鱼的音色。
4.聆听乐曲前奏,教师在各件打击乐器前示意前奏使用了哪种乐器,也可让学生随乐曲前奏在各打击乐器上做虚拟动作。
(三)聆听主题,设计打击乐器伴奏。
1、教师告诉学生,乐曲除了使用木鱼等打击乐器,暗示故事发生了地点和人物,还设计了一个“和尚主题”,表现和尚的性格。弹奏主题旋律第一段,请学生说说这段音乐的情绪。
2、教师弹奏主题旋律的第二段,请学生说说第二段与第一段情绪有何不同(第一段明快、活泼,第二段舒缓、宁静等)。启发学生结合故事情节,就主题旋律的两种情绪展开联想(勤快与懒惰等)。
3 、请学生用打击乐器,分别为教师弹奏的主题旋律第一、第二段伴奏,要求表现出两种不同的情绪。
(四) 聆听全曲,判断主题在乐曲中出现的次数。
1、教师播放乐曲,请学生思考在乐曲中和尚主题出现了几次 2、启发学生安静聆听,回忆动画片的画面(没看过动画片的学生,可自由展开联想)。