5.3大风车 教案

《大风车》
教学内容:
义务教育教科书音乐二年级上第五单元《动画城》唱歌《大风车》
教学目标:
1、通过节奏游戏，使学生在愉悦的环境中学会歌曲节奏的重难点节奏,有利于对歌曲更好正确的掌握。
2、用高兴欢快的心情演唱《大风车》。
3、紧密结合歌曲内容,边唱边进行风车转的律动。
教学重难点:
1、教学重点：学唱歌曲《大风车》。
2、教学难点：附点节奏、切分节奏的掌握。
教学准备：
《大风车》多媒体课件 、电子琴、节奏卡片
教学方法：示范引导法、练习法
教学过程：
导入新课
同学们，你们喜欢看动画片吗？你最喜欢看哪个栏目？我们来看一看这是什么栏目？
讲授新课
1、节奏游戏
让我们坐上音乐火车出发吧！听！火车出发啦！
红色火车：4/4 ×0 ×0 ×0 ×× | ×0 ×0 ×0 ×× |
轰 隆 隆 轰隆 轰 隆 隆 轰隆
火车正在开！
黄色火车：4/4 × × × × × × |× × × × × × |
轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆
火车减速啦！
绿色火车：4/4 × · × × － | × · × × － |
轰 隆 隆 轰 隆 隆
火车进站了！
蓝色火车：4/4 × － － 0 | × － － 0 |
轰 隆 轰 隆
哈哈，随着火车进站“呜”的一声响，我们的目的地也到了。我们到首都北京啦！老师首先想带大家参观的是“中国中央电视台” ，我们来到动画城栏目，大风车节目的现场了！
2、学唱歌曲《大风车》
（1）出示歌曲：读谱、调号、拍号
（2）听录音
（3）找出学过的四条节奏
（4）读歌词
（5）学唱歌曲
教师弹唱，学生听
教唱歌曲
跟着琴声唱
学生齐唱
学生分组唱
加入动作、有感情的唱
用优美欢快的语调唱
3、游戏：风车转
边唱边跳起来
总结
今天我们学会了四条节奏，能用欢快的语调演唱《大风车》这首歌，通过学习使我们身心得到了愉悦。
作业：
今天同学们和老师一块儿在我们的音乐旅程中又唱又跳又玩，回家之后，把大风车这首儿歌唱给爸爸妈妈听，邀请你的小伙伴一起组成大风车，边唱歌曲边让风车转动起来。
板书：
大风车
1=F 4/4
愉快的歌唱
4/4 ×0 ×0 ×0 ×× | ×0 ×0 ×0 ×× |

4/4 × × × × × × |× × × × × × |

4/4 × · × × － | × · × × － |

4/4 × － － 0 | × － － 0 |

六、教后反思