北师大物理八年级上册第四章1声音的产生与传播（共31张PPT）

(共31张PPT)
关于声音你想知道哪些知识？
1.声音能够传递信息
2.正在发声的物体叫做声源
一、声音的产生与传播
1.了解声源的概念
2.通过观察和实验，初步认识声音产生的条件
3.知道声音是由物体的振动产生的
4.通过观察和实验，初步认识声音传播的条件
5.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中
传播的速度不同
6.了解人耳听到声音的过程
实验1：喉头的感觉
请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。
　请问摸着喉头的手有什么感觉？

　　　人发声时，声
带在振动。

一. 声音的产生
实验2：鼓动纸屑实验
观察纸屑：将纸屑放在鼓面上
　　　　　敲击鼓面
　　　　　用手按住鼓面不发声
对比思考：纸屑在什么
情况下被弹起？它在什
么情况下静止？
实验3：塑料球碰音叉
观察塑料球
将塑料球悬挂着接触不发音的音叉
将音叉敲响用塑料球再接触
思考、讨论问题
（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？


（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？
（3）由此推想，声音是怎样产生的？
弦乐器发出声音时弦在不断振动！！！
击打乐器发声时乐器表皮在不断振动！！！
管乐器发声时管中空气在不断振动！！！
声音传播,可能需要什么东西来作媒介？
让我们通过实验来探究
甲 两位同学通过“土电话”对话
结论：固体能够传播声音
春节联欢晚会的现场观众，通过什么听到优美的歌声？
结论：气体能够传播声音
乙 花样游泳运动员在水下伴随音乐表演
结论：液体能够传播声音
1.声音的传播需要介质。
1.空气可以传播声音。
2.液体可以传播声音。
3.固体也可以传播声音。
2.真空不能传声。
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声音在不同介质中，传播速度一般不同，
通过观看下表你有什么发现？
结论：
1.声音传播的速度受介质和温度的影响
2.介质不同，声速不同
3.温度越高，声速越大
4.声音在15℃的空气中传播速度为340m/s
一般固体中传播最快；液体中次之；
气体中最慢。
耳朵感知声音的基本过程
人耳的构造
耳廓
外耳道
耳垂
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
前庭
耳蜗
咽鼓喉
声波
振动
兴奋
1.声音传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来，那么我们听到的就是回声
人的耳朵只能分辨出两个间隔超过0.1秒的声音
2.回声的污染
回声有时会对我们想要听到的声音产生干扰，所以有些特殊场合要尽量避免回声的产生，比如：电影院、教室、会议室。
思考：普通教室的长度不能超过多少？





即声音从产生到经反射回来的时间不能超过0.1s ，所以教室的长度不能长于17m
课堂小结
(一)声音的产生：物体的振动产生。
（二）、声音的传播
　　声的传播需要介质，真空不能传声。 　传播声音的物质可以是固体、液体、气体。
　　声以声波的形式传播着
（三）、声速
　　声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。
　　15℃时空气中的声速是340m/s。
1.如图所示，人在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说
明声音是由物体_______产生的。
振动
2.如图所示碎纸片随喇叭的响声而跳起，该实验现象表明___________________。
声音是由振动产生的
3.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将
正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。
在此实验中小球的作用是 （ ）
A．使音叉振动时间延长
B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射形成回声
C
4. 如图所示，图甲中人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙中抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要_______．
振动
介质
5.人们交谈时能听到对方的讲话声，表明______能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明______也能传声。
6.声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
A．钢轨 　　B．纯水 　　
C．木材 D．空气
空气
水
D
7.下列说法正确的是( )
A.声音在所有固体中的传播速度都比在水中快
B.真空中声音的传播速度为零
C.声音在空气中的传播速度是340m/s
D.不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同
8.声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距170m远的同学，约______s后他才能听到你的喊声.
B
再见！