人教版化学九年级上册 第二单元　我们周围的空气 课题3 制取氧气 基础练习题 教师版含解析与答案

2017-2018人教版化学九年级上册 第二单元　我们周围的空气
课题3 制取氧气 基础练习题
1．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是(　　)
A．二氧化锰是催化剂 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向下排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气
答案：C
2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(　　)
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
答案：C
3．(双选)某同学用高锰酸钾加热制氧气时，试管炸裂了。造成该同学试管炸裂的原因可能是(　 　)
A．未垫石棉网 B．没有给试管均匀预热
C．试管口未放一团棉花 D．试管口没有略向下倾斜
答案：BD
4．下列化学反应中，属于分解反应的是(　　)
A．3Fe＋2O2Fe3O4 B．2H2O2H2↑＋O2↑
C．CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O D．Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu
答案：B
5. 关于催化剂的下列说法中，正确的是(　　)
A．化学反应后催化剂本身的质量减少 B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率 D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
解析：化学反应后催化剂本身的质量不变；催化剂可改变化学反应速率；化学反应后催化剂的化学性质不变。催化剂的特点是“一变，二不变”：能改变其他物质的化学反应速率，“改变”包括“加快”和“减慢”两种含义；在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变。
答案：C
6. 下列四个化学反应，对其反应类型的判断，正确的是(　　)
A．2CuO ＋C2Cu＋CO2↑　　复分解反应
B．Fe2O3＋6HCl ===2FeCl3＋3H2O　 置换反应
C．2H2O22H2O＋O2↑　 分解反应
D．CH4＋2O2CO2＋2H2O　 化合反应
解析：本题考查了化学反应类型的判断。A是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，A错；B中是两种化合物互相交换了成分，生成了另外两种化合物，属于复分解反应，B错；D不属于任何一种基本反应类型，D错。
答案：C
7. 以下是实验室常用的制取气体的发生装置：
(1)写出A装置中任意两种仪器的名称_________、 _________。
(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是________(填写字母)，检验氧气的方法是________________________________________________________________________________________。
(3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是________(填写字母)，可采用的收集方法是______________________，写出反应的化学方程式__________________________________________________________________。
解析：本题考查了常见化学仪器的名称、制取气体时发生装置和收集方法的选择、气体的检验和化学方程式的书写。(1)组成A装置的仪器共4种：长颈漏斗、锥形瓶、导管和双孔橡胶塞；(2)高锰酸钾为固体，用高锰酸钾制取氧气时需要加热，所以其发生装置选择固体加热型，即装置D；气体能使带火星的木条复燃，通常利用氧气的这一特性检验氧气；(3) 用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取氧气，其发生装置应选择“固液常温型”，为方便控制反应的发生及反应速率，应选择装置C；氧气不易溶于水且密度比空气大，所以可采用排水法或向上排空气法收集；在该反应中，二氧化锰为催化剂，反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。
答案：(1)长颈漏斗、锥形瓶(或导管、双孔橡胶塞)　(2)D　将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃　(3)C　排水法(或向上排空气法)
2H2O22H2O＋O2↑
8. 根据如图装置图，回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称：a 试管 ， b 锥形瓶 。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 2H2O22H2O＋O2↑ ，可选用的发生装置是 B (填字母)。
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ，如图E装置来收集氧气，当导管口气泡 均匀连续 冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。