22、 收藏阳光

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22、 收藏阳光
杨云树
一双基练习
（一）下面生字我会写会用。
“挫”字读_______，与“锉”字相近，组词：挫（ ）（ ）（ ）
“挫”字的意思是________________________ 锉（ ）（ ）（ ）
“萎”字读_______，与“委”字相近，组词：萎（ ）（ ）（ ）
“萎”字的意思是________________________ 委（ ）（ ）（ ）
(二)我要积累下面的多音字。
藏cáng( ) 曾céng( ) 要yāo( )
zàng( ) zēng( ) yào( )
（三）欢声雀跃的意思是：______________________________________________
二、课文伴我行。
1、揣摩题目。
读题：《收藏阳光》，阳光是什么？它能收藏吗？谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？“收藏阳光”会发生什么有趣的故事或告诉我们什么道理呢？让我们走进文本吧！
2、初读课文，整体感知。
①课文主要讲了一件什么事？
_____________________________________________________________________
②课文结构划分。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、精读细品，理解内容。
①交流收集的有关田鼠的生活资料，了解田鼠的生活习性。
②分角色朗读寓言故事部分，思考：当别的田鼠都在休息时，尼克还在干什么？_________________________________________________________________
田鼠们听了尼克的回答后，表现如何？___________________________________
____________________。从中体会到_____________________________________。
尼克收藏的阳光、颜色和单词分别指的是：A_____________________________；
B__________________________________；C_____________________________。
③读课文第二部分。联系生活实际，理解句子“收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！”_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
句子“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”我的理解是______________
___________________________________________________________________。
4、感悟生活，情感升华。
①“精神储备”指的是____________________________________；“物质收藏”指的是____________________________________。
②作者认为“收藏阳光”的好处是____________________________________
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③“阳光”在课文中比喻___________________________________________
5、全文好概括。
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三、学习感言。
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