六年级上期语文第六单元练习题

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六年级上期语文第六单元练习题
杨云树
学号：_____姓名_____________
一、读拼音，写词语。
nuó yí pái huái zǒu yì zāo lèi shān shān tóu cén cén
______ ______ ________ __________ __________
Máng lù chǔ cáng cuò zhé kū wěi jī xù yán shēn
______ _______ _______ ______ ______ ________
jué jiàng méi guī huān hū què yuè yùn cáng xìng gāo cǎi liè
______ ______ _______________ _______ _____________
二、多音字组词。
空kōng( ) 间jiān( ) 薄bó( ) 藏cáng( )
Kòng( ) jiàn( ) báo( ) zàng( )
曾céng( ) 要yào( ) 把bǎ( ) 难nán( )
Zēng( ) yāo( ) bà( ) nàn( )
看kàn( ) 倒dào( ) 种zhǒng( ) 分fēn( )
Kān( ) dǎn( ) zhòng( ) fèn( )
三、填上适当的字组词语。
Chén ( )重 ( )述 ( )土 功( ) 清( )
Luo 联( ) ( )驼 降( ) 巡( ) 赤( )
Zao ( )上 ( )糕 ( )遇 建( ) ( )音
Cuo ( )误 ( )折 ( )施 ( )合 ( )跎
Wei ( )大 结( ) 枯( ) ( )度 ( )员
Jue ( )强 发( ) ( )对 ( )色 ( )士
Xu 连( ) 积( ) 秩( ) ( )述 情( )
四、看清楚，用正确。
涔( ) 潸( ) 挪( ) 徊( ) 俳( )
岑( ) 潜( ) 娜( ) 回( ) 徘( )
挫( ) 萎( ) 掘( ) 蓄( ) 拆( )
锉( ) 委( ) 倔( ) 畜( ) 折( )
五、按要求，写词语。
AABB式：____________ _____________ ______________ _____________
ABAB式：___________ _____________ ______________ ______________
AABC式：___________ ____________ _______________ ______________
ABCC式：___________ ____________ _______________ ______________
ABCD式：___________ _____________ _______________ ______________
东倒西歪：___________ ____________ _______________ ______________
情投意合：___________ ____________ _______________ ______________
ABB式：____________ ____________ _______________ _____________
AAB式：____________ ____________ _______________ ______________
六、积累词语。
（一）近义词。
匆匆――匆忙 痕迹――踪迹 遮挽――挽留 确乎――的确
涔涔――潸潸 觉察――察觉 叹息――叹气 聪明――聪颖
收藏――储藏 理会――理睬 描述――叙述 美丽――漂亮
顿时――霎时 留心――留意 如果――假设 坚实――坚固
挫折――磨难 舒展――伸展 延伸――延展 丰满――饱满
联系――联络 展现――展示 等待――等候 欣赏――鉴赏
赞美――歌颂 宝贵――珍贵 情缘――情谊 理想――梦想
坚固――牢固 创立――创建 崇高――高尚 佩服――敬佩
贡献――奉献 警惕――警觉 同情――怜悯 丧失――失去
（二）反义词。
空虚――充实 匆匆――缓慢 聪明――愚笨 觉察――忽略
伶俐――愚笨 忙碌――空闲 昏暗――明亮 温暖――寒冷
实在――虚假 快乐――痛苦 难看――好看 扩展――收缩
完整――残缺 联系――区别 起点――终点 伟大――渺小
缺憾――圆满 深沉――浅薄 热情――浅薄 坠落――上进
离别――欢聚 开启――关闭 低等――高级 潮湿――干燥
七、找词语。
（一）近义词。
故人―( ) 平明―( ) 寂静―( ) 耐心―( )
培养―( ) 代替―( ) 知道―( ) 辛劳－( )
颤动―( ) 回顾―( ) 希望―( ) 优秀―( )
鼓励―( ) 忧伤―( ) 抑制―( ) 晶亮－( )
兴奋―( ) 调皮―( ) 犹豫―( ) 微薄―( )
晓得―( ) 连续―( ) 处理―( ) 背疼―( )
暮年―( ) 赶忙―( ) 微不足道―( )
（二）反义词。
清晰―( ) 运动―( ) 快乐―( ) 健全―( )
特殊―( ) 表扬―( ) 冰冷―( ) 热闹―( )
暖和―( ) 忧伤―( ) 认真―( ) 可爱―( )
湿润―( ) 模糊―( ) 贫寒―( ) 犹豫―( )
微薄―( ) 先进―( ) 连续―( ) 空虚－( )
八、根据意思填词语。
㈠脚步轻快的样子。――( )；㈡完全不知道的样子。――( )
㈢高兴得像麻雀一样跳跃，形容非常欢乐。―――――――――( )
㈣志趣相同，意见一致。―――――――――――――――――( )
㈤形容人思想空虚，感情脆弱。――――――――――――――( )
九、句子天地。
（一）用“藏”组词，再选恰当的词语填空。
____________ ____________ ____________ ____________ ___________
①其他的田鼠们休息时，尼克正忙着__________阳光、颜色和单词。
②博物馆里________着许多价值连成的文物。
③如果田鼠没有________粮食，就一定熬不过冬天。
（二）选择恰当的关联词语填在横线上。
舒展 虽然……但是…… 扩展 之所以……是因为…… 展现
只要……就…… 如果……就……
①每一天，它核心的绿意就往外__________一点。
②我__________欣赏沙漠玫瑰，___________我知道它的其点在哪里。
③我们每天都要给它加水。到了有一天，绿色已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层_________开来。
④第三天再去看，________边缘还是干枯的，_________那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的颜色――松针的绿色。
⑤只要一有水，沙漠玫瑰就会把自己生命的活力________到极致。
⑥________我们没有留心收藏快乐的片段，构筑坚实的心灵防线，_______容易被小小的挫折击倒。
⑦沙漠玫瑰_________等到有水的时候，它________会急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。
（三）按要求写句子。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（这是一个___________句，再仿写一句。）
_____________________________________________________________________
②天黑了，我躺在床上，日子便伶伶俐俐地从我身上跨过。（这是一个_______句，再仿写一个）
_____________________________________________________________________
③这不过是一把杂草，你们怎么能这么机动呢？（这是一个________句，再仿写一个）
_____________________________________________________________________④渐渐地，我们看到了沙漠玫瑰特有的玫瑰形的图案。（缩句）
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⑤尼克把他收藏的阳光大开了。（改为“被”字句）
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⑥小鸟啼叫。（扩句）
_____________________________________________________________________⑦虽然大自然有风雨，人的心灵上也有风雨。（改病句）
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十、走进文本。
1、课文《匆匆》的作者是___________，全文通过作者对_____________,激励我们______________________________。句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”这句话告诉我们：日子_____
________要____________________________。我积累珍惜时间的名句有A_____
__________________________________B_________________________________
2、课文《收藏阳光》一文主要讲述_______________________________________
在寒冬到来时，给同伴们带来________________________，告诉我们__________
_______________________________________。作者认为“收藏阳光”的好处是
_______________________________________________________________________________________________________________________。所以作者说_______
_________________________________。“阳光”在本文中比喻_______________
_______________________________________。
3、《沙漠玫瑰》一文中有这样一句话：“我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！”这句话揭示了我赞美沙漠玫瑰的理由。理由是_______________________________________________________。
课文告诉我们要学会_______________________________，了解一个事物的_____
_____________对全面理解它是___________________________。
4、找出《大海中的灯塔》一文中描写友谊的句子，并谈谈自己的理解。
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③___________________________________________________________________
④___________________________________________________________________
⑤___________________________________________________________________⑥___________________________________________________________________
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