八年级上册历史教案
课 题
第6课 戊戌变法
课型
新授课
备课人
审核人
授课时间
教学目标
知识与技能
了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。
过程与方法
通过对梁启超、谭嗣同等历史人物活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价变法的内容、意义以及失败的原因，培养辩证地认识历史的能力。
情感态度价值观
认识到戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。学习维新派人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的历史责任感。
教学重点
公车上书，戊戌变法的内容及影响。
教学难点
戊戌变法的历史意义和失败的原因。
学习模式
板块式历史教学模式；自主、合作、探究的学习方法。
教学过程
学生活动
设计意图
一、【导入】
（一）图文导入：
多媒体展示梁启超的图片和《少年中国说》。
创设情境：在刚过去的教师节，老师的朋友圈有人发起了一个扫码测试，检测你最像历史上哪位名师。经过测试，本人最像这一位—梁启超。
创设问题：在语文课上，我们曾学习过他的《少年中国说》，那在历史上，他还有哪些事迹呢？
（二）阅读学习目标：
1.了解维新派代表人物和公车上书；
2.了解维新派建学会、办报刊的史实，认识变法的必要性；
3.通过分析变法内容，理解戊戌变法对近代中国的影响。
二、背景感知
阅读史料，分析第二次鸦片战争发生的历史背景：
材料：慈禧太后七十寿庆举国上下都要张贴的对联：一人有庆，万寿无疆。有人通过改变字的排列顺序，改成了：一人庆有，万寿疆无。
思考：这样改动，是因为当时中国发生了什么事件？面对内有外患，当时中国各个阶层都做出了哪些努力的尝试？结果如何？
三、新课讲授
（一）公车上书
1、自主学习
公车上书
时间：
背景：
人物：
目的：
影响：
2、图片讲述：康有为、梁启超的相关历史故事。
3、视频播放：《公车上书》纪录片
（二）思想启蒙活动
1、公车上书最终的结果如何？
2、康有为、梁启超通过什么方式进行宣传？
3、主要宣传什么观点？产生了什么影响？
（三）百日维新
1、自主学习：
时间：
开始标志：
内容：政治上：
经济上：
文化教育：
军事：
2、视频播放：《百日维新》纪录片
3、小组合作：学生分别根据下面几个角色，谈谈百日维新对你们的影响？并说出理由。法令有利于哪个阶级？哪些人会强烈反对？
（四）戊戌政变
1、问题创设：以慈禧太后为首的顽固派是如何对待维新变法的？结果如何？
2、学生扮演历史剧：
第一幕：《谭嗣同密会袁世凯》，
旁白：危急关头，维新派想争取列强的支持，但未成功；于是寄希望于在天津小站练兵的袁世凯——
1898年9月18日深夜，谭嗣同秘密来到袁世凯家中。
谭嗣同：皇上危急，如果不打算救皇上，就到太后那告发我，可以得到奖赏。
袁世凯：您把我袁某人当成什么人了?我和您同样受过皇上的礼遇，救护的责任，不独在您!
谭嗣同：今天可以救出皇上的人，只有您了，你要想救就赶快救吧。
旁白：谭嗣同放心的走出了袁家。
袁世凯：维新派还是太幼稚了，我抓紧去老佛爷那揭发领赏了。
第二幕：《谭嗣同血染菜市口》
四、巩固提高
小组合作学习：
根据历史剧的观看和史料的阅读，小组合作完成下列问题：
材料：谭嗣同曾说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也。有之，请自嗣同始。”在就义前大声说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”
1、“贼”指的是谁？
2、维新派为什么说“无力回天”？
3、变法失败的原因是什么？
4、为什么说自己“死得其所”？
五、课堂小结
1、本节课知识点总结
教师展示设计的思维导图。
2、结语：
今年是戊戌变法120周年，也是当代中国改革开放40周年。在中国共产党领导下，中国人民成功探索出一条适合自己发展的道路。如今，我们可以告慰120年前未国家独立富强而法牺牲的先烈了。中华民族伟大复兴的希望寄托在你们身上，让我们全体起立，重温120年前的声音。
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧，
少年雄于地球则国雄于地 。
—《少年中国说》梁启超
六、检【达标检测】
1、填空：
为走救国之路，______再次上书，
不作亡国之君，______下诏变法。
反对变法维新，______发动政变，
以血唤醒民众，______慷慨就义。 2、揭开维新变法运动序幕的历史事件是（ ）
Ａ．公车上书 Ｂ．《万国公报》创办
Ｃ．强学会成立 Ｄ．戊戌政变
3、有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”开始于（ ）
A.戊戌变法 B.辛亥革命
C.五四运动 D.国民革命
4、在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（ ）
A.严厉禁烟，抵御外侮 B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富 D.驱除鞑虏、恢复中华
5、光明中学八年级要排演一场《戊戌变法》的历史剧，张军饰演变法时期的一位商人，那么他应最赞同下列哪项法令（ ）
A.裁撤冗官，允许官民上书；
B. 办新式学堂，培养人才
C.鼓励私人兴办工矿企业
D. 训练新式军队
识别图中文物，回顾所学课文。
齐读学习目标
阅读史料，思考回答问题。
学生按照教师提供的自学提纲，阅读课本，自主完成学习任务。
观看视频
学生阅读教材，思考回答问题。
学生按照教师提供的自学提纲，阅读课本，自主完成学习任务。
小组合作学习
阅读教材，回答问题。
相关同学上台表演历史剧，其余同学观看，感悟戊戌六君子的爱国精神。
小组讨论
学生根据讨论结果，进行展示。
学生自主绘制符合自己学习情况的思维导图。
齐读梁启超《少年中国说》。
学生自主回答问题，检测课堂学习效果。
通过相关材料，促进学生学习迁移，迅速进入历史情境。
拉近教师与学生的距离。
明确本节课的学习任务。
了解历史背景，有助于更好的理解本节课内容。
培养学生自主学习的意识。
培养学生从历史视频中获取信息的能力。
通过追问的形式，激发学生思考反应能力。
自学思考，培养学生的学习能力。
培养学生合作意识。
给学生表达和展示自己的机会，增强学习兴趣和课堂氛围，融入历史情境。
培养小组合作学习的习惯。
提高学生表达能力。
重点、难点知识的讲解，培养通过思维导图学习历史的方法，帮助学生更好的理解知识。
情感升华，历史反思。
及时检测学生对所学知识的掌握情况，提高解题能力。
板书设计
教学反思
高潮
（百日维新）
发展
（启蒙）
背景 序幕 结局 意义
（公车上书） （戊戌政变）
课件26张PPT。孩子们，
历史故事开讲了！少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧，
少年雄于地球则国雄于地 。
—《少年中国说》梁启超第6课 戊戌变法第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧1.了解维新派代表人物和公车上书；
2.了解维新派建学会、办报刊的史实，认识变法的必要性；
3.通过分析变法内容，理解戊戌变法对近代中国的影响。一人有庆 万寿无疆 庆有疆无慈禧七十寿庆举国上下都要贴的对联甲午战争大大加深了中国的半殖民地化程度列强掀起瓜分狂潮农民阶级洋务运动？中华民族到了最危险的时候！清政府太平天国运动失败资产阶级1895年请求拒和、迁都、变法拉开了变法维新运动的序幕《马关条约》的签订在北京参加科举考试的康有为、梁启超，联合各省的举人组织学会、开办学堂。公车上书资产阶级维新派下面文字是谁在哪里发表的文章？梁启超，《时务报》上发表《变法通议》“法者，天下之公器也；变者，天下之公也”“变亦变，不变亦变”。“通上下之情”
“通中外之故”严复等主持的《国闻报》这些报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？主要宣传了变法图强的。
推动了维新变支思想的广泛传播。“家家言时务”“人人谈西学” “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。……即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”
──康有为《上清帝第五书》百日维新在什么背景下，光绪帝召见康有为？1897年，德国强占胶州湾百日维新“不甘做亡国之君” 光绪帝
（1875—1908年在位）时间：
开始标志：
内容：1898年6月11日光绪帝颁布“明定国是”的诏书标志变法开始.裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队实业家准备科考的读书人八旗兵 请同学们根据下面几个角色，谈谈百日维新对你们的影响？并说出理由。法令有利于哪个阶级？哪些人会强烈反对？旧官员资产阶级支持：反对：以慈禧太后为首的顽固派九月十三日，光绪帝写密诏给康有为：今朕位几不保，汝康有为、杨锐、林旭、谭嗣同、刘光第等，可妥速密筹，设法相救。 以慈禧太后为首的顽固派是如何对待维新变法的？准备发动一场宫廷政变旁白：谭嗣同放心的走出了袁家旁白：危急关头，维新派想争取列强的支持，但未成功；于是寄希望于在天津小站练兵的袁世凯——皇上危急，如果不打算救皇上，就到太后那告发我，可以得到奖赏。我负责包围颐和园，杀死护卫军将领，你负责去暗杀那个老朽（慈禧）。旁白：1898年9月18日深夜，谭嗣同秘密来到袁世凯家中。维新派还是太幼稚了，我抓紧去老佛爷那揭发领赏了今天可以救出皇上的人，只有您了，你要想救就赶快救吧。您把我袁某人当成什么人了?我和您同样受过皇上的礼遇，救护的责任，不独在您!角色扮演光绪帝被囚禁于中南海戊戌政变9月21日慈禧太后发动政变 康广仁林旭杨深秀刘光第杨锐戊戌政变戊戌六君子
标志着戊戌变法的失败谭嗣同 谭嗣同曾说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也。有之，请自嗣同始。”
在就义前大声说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”1、“贼”指指的是以慈禧太后为首的顽固派。
2、变法已经失败。
3、资产阶级维新派势力小，顽固派势力强大，。
4、甘为变法流血牺牲，以唤起民族觉醒，具有爱国精神。1.“贼”指的是谁？
2.维新派为什么“无力回天”？
3.变法失败的原因？
4.他为什么说自己“死的其所”？戊戌变法虽然失败了，历史意义是什么？给后人留下了什么教训？戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。历史意义：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。教 训：器物思想、制度历史的沉思戊戌变法民族危机空前严重封建顽固势力破坏序幕发展高潮结局公车上书揭开序幕创办报刊组织学会百日维新实行变法戊戌政变变法失败在思想文化方面产生了广泛而持久的影响背景失败原因意义试一试
?为走救国之路， ______再次上书，
???不作亡国之君，______下诏变法。
??? 反对变法维新，______发动政变，
??? 以血唤醒民众，______慷慨就义。 填写出戊戌变法中的四位历史人物：光绪帝慈禧谭嗣同康有为1、揭开维新变法运动序幕的历史事件是（ ）
Ａ．公车上书Ｂ．《万国公报》创办
Ｃ．强学会成立Ｄ．戊戌政变
2.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”开始于（ ）
A.戊戌变法 B.辛亥革命
C.五四运动 D.国民革命ＡＡ3.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（ ）
A.严厉禁烟，抵御外侮 B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富 D.驱除鞑虏、恢复中华
4、光明中学八年级要排演一场《戊戌变法》的历史剧，张军饰演变法时期的一位商人，那么他应最赞同下列哪项法令（ ）
A.裁撤冗官，允许官民上书言事；B. 办新式学堂，培养人才
C. 鼓励私人兴办工矿企业D. 训练新式军队BC5、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（ ）
A. 触动了封建顽固派的利益B. 光绪帝借变法向慈禧太后夺权
C. 变法不利于清王朝统治稳固D. 变法改变了祖宗的例律
6、“鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂……”这段材料反映了这次改革的性质是（ ）
资产阶级革命运动B. 资产阶级改良运动
C. 人民群众的反封建斗争D. 统治阶级内部的争权夺利斗争BA 在中国共产党领导下，中国人民成功走出一条中国特色社会主义道路。我们可以告慰，120多年前为变法牺牲的先烈。我们的祖国正在变得更加的强大。曾经我们多灾多难，但我们不懈奋斗，正在用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进步的故事。改革开放四十周年戊戌变法120周年
