【人民版】高一历史必修一第一单元第1课 中国早期政治制度的特点 课件（共29张PPT）

(共30张PPT)
中国早期政治制度的特点
政治乃众人之事。
————孙中山

古代中国的政治制度
1、早期国家是怎样形成的？大致在什么时间？
2、我国迈入早期国家阶段的突出标志是什么？
3、早期国家形成时，政治制度有何特征？
一、王的出现和“帝”的传说
1、早期国家产生：
时间、区域
条件：
标志：
金属器具的使用、
贫富分化的产生、
文字的成熟、
城的出现、
礼制的初步形成
生产力发展、农耕经济的进步
2、政治特征：
出现拥有强大政治权力的“王”
政权和神权的结合：
贫富分化、政治压迫出现
政权实体之间存在战争
你认为我们学习历史应如何看待神话传说？
女娲造人
玉斧 红山文化出土
估价250000 RMB
玉钺良渚文化，余杭县反山出土
新石器时代· (距今约5300年—4200年)
甲骨文 “王”字
郑州新密古城寨城址发掘现场
距今5450—4970年间
浙江余杭瑶山良渚文化祭坛遗址
黄帝战蚩尤图
思考：从以上图片材料中，你认为当时中国社会发生了哪些变化？
A.王字等表明出现了早期的政治权力，是一种强权。
B.城的出现反映了阶级对立尖锐。
C.祭坛表明大规模的祭祀活动，社会权力集中，政权与神权结合。
D.黄帝等的传说表明确立了初步政治管理秩序。
禅让制:部落联盟民主推选联盟首领的制度.
二、夏商政治文化
1、夏的政治制度：
王位世袭制
（王位在一家一姓中传承，家天下由此开始）
2、商朝的政治特点：
以血缘关系为纽带，实行宗法制
王权和神权的结合
材料一 孔子曰：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
——《礼记·礼运》
材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
——《礼记·礼运》
1、材料一反映了哪一种制度？
2、材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历史影响？
读史感悟
1、禅让制
2、世袭制取代禅让制。“家天下”的制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。
王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是
A、社会历史的倒退
B、禅让制腐朽的结果
C、奴隶主维持其统治的需要
D、生产力发展的结果
三、西周的统治
1、西周的建立：
武王伐纣
2、西周政治制度
分封制
宗法制
合作学习
①分封制的目的是什么？
②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？
③分封制的作用有哪些？
④分封制有哪些局限性？
权利：
义务：
享有世袭统治权
定期朝贡、提供军赋和力役
4、影响
扩大统治区域，有利于稳定当时的政治秩序
诸侯独立性强，削弱了周天子权威
3、内容
2、对象：
1、目的：
（一）分封制
王族、功臣、先代贵族
巩固统治
1、结合所学知识，说明西周分封制有何特点？这种特点反映了什么？
以同姓贵族为主。
反映了以血缘关系为主要内容的宗法制与分封制的紧密联系。
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。

大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。

二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。

三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。

四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。
王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？
(二)宗法制
1、含义：是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。
2、目的：解决矛盾，巩固统治
3、特点：
嫡长子继承制
4、实质：
5、作用：
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
保证贵族的特权；有利于统治稳定和团结。
按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系
西周的宗法制
*西周政治的主要特点：
宗法制与分封制紧密结合，
以血缘联系作为维持政治秩序、政治文化的核心手段。


诸侯　卿　
大夫　士
周王朝社会等级图
在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子？有哪些行为是受到了这种制度的影响？
中国早期政治制度的特点是什么呢？
神权与王权的结合，
以血缘关系为纽带形成国家政治结构；
最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
自我测评
1、对早期国家的政治研究最有价值的信息来源是：
A、历史典籍 B、神话传说
C、遗址考古 D、影视剧本
2、西周宗法制的最大特点是：
A、嫡长子继承制
B、层层封授，形成金字塔般的等级制度
C、在政治制度方面体现为分封制
D、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位
3、在宗法制下，区分大宗、小宗的主要依据是：
A、权力的大小 B、才识的贤愚
C、身份的贵贱 D、血缘的亲疏
C
A
D
体验周礼2
我们一起来体验，走进早期政治文明
下列是某同学在模拟西
周前期的政治生活中的
一段独白。根据所学知
识，指出独白中的错误
之处。
我是家里的
老大，被父亲分封到
东方。前几天，我用我的武装力量帮助弟弟教训了想打听“鼎”下落的楚王。弟弟因此免除了我的贡赋，并允许我在自己的封国内收取赋税，设置官员。过几天，我的孩子们将要来汇报他们治理自己封国的情况。他们之间整天勾心斗角，打个不停，我心理很恼火。