Unit4 My family 第二课时 课件（共27张PPT）

课件27张PPT。Unit4 Myfamily（Fun time & Cartoon time）Let’s reviewLet’s talkThis is my _________.fatherThis is my _________.motherThis is my _________.grandmaThis is my _________.grandpaThis is my _______.This is my ________.sisterbrother 让我们二人一小组，互相介绍自己照片中的家人吧。
Tips：
你可以用Hello，I’m…的句子来介绍自己；
用This is my…的句子来介绍家人。Let’s showLet’s tryBobbyAndSamWhat will happen this time?
这次又会发生些什么呢？1. Who do they meet?
(他们遇见了谁?)
2. When do they meet?
(他们什么时候遇见的呢？)
Let’s watch1. Who do they meet?(他们遇见了谁?)
（ ） （ ） （ ）
2. When do they meet?
(他们什么时候遇见的呢？)
（ ）（ ）Sam's fathertadpole 蝌蚪frog 青蛙Bobby’s motherBobby’s sisterABCDEA. In the morning( ) B. In the evening ( ) √ √
√ √√ 自读课文，并且回答问题。How do they introduce their families?
他们是怎样介绍他们的家人的呢？ ？ ？Let’s readhappyTry to read with emotion.happyTry to read with emotion. proud 自豪的Try to read with emotion.greedy 贪婪的Good evening.Try to read with emotion.（ ）How do they feel?Good evening.A. happy（开心的）
B. exciting（兴奋的）
C. scared（害怕的）CTry to read with emotion. ?tadpole
蝌蚪frog
青蛙Try to read with emotion.confused
困惑的Why are they so confused?
为什么他们很困惑呢？Because they look different.
因为他们看起来不一样。 你能帮助这些小动物找他们的妈妈吗？BACLook and match.Read in roles.(分角色读)Read after one.
(跟一个学生读)Read together.(齐读)…活动形式：六人小组, 选择一种形式朗读课文。
活动要求：每个人都要参加。
友情提醒：有能力的小组可以选择多种方式。Correctly 能正确朗读。
Fluently 能流利朗读。
Vividly 能生动朗读。Work in groupsAct in roles分角色表演对话。
Loudly and clearly
大声地，清楚地
Correctly and vividly
正确地，生动地
With expression and body language
有表情，有肢体语言Let’s act.We love our family.We love our family.Father And Mother, I Love You. FAMILY FAMILYThank you!