七年级生物上册第一单元生物与生物圈同步测试

七年级生物上册第一单元同步测试
一、单项选择题(每小题2分，共40分)
1、下列古诗词中不含生物的是（ ）
牧童骑黄牛 B.遥看瀑布挂前川
C.处处闻啼鸟 D．浅草才能没马蹄
2、我在国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）
A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应
3、列下哪项不是动植物共有的特征 （ ）
能繁殖 B.具有细胞结构
C．不断从外界吸收营养 D．能自由运动
4.如表中有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是 （ ）
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5、合作小组讨论“生物基本特征”时，出现下列说法，其中正确的是（ ）
A．生物都能生长和繁殖
B．生物都是由细胞组成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能快速运动
6、图中主要体现了生物的哪项基本特征（ ）
A．需要营养
B．能进行呼吸
C．生长和繁殖
D．对外界刺激作出反应
7、进行全国人口普查时利用的是科学探究方法中的（ ）
观察 B．实验
C．调查 D．收集和分析资料
8、列下各项中的生物按生活环境划分的是（ ）
猫头鹰和鼠 B．鱼和河水
C．空气和阳光 D．狗和水草
9、“草盛豆苗稀”与“雨露滋润禾苗壮”都说明了（ ）
A．环境对生物的作用 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．生物与环境相互作用
10、有一种植物,只能依靠一种摄取花蜜的蝙蝠为其传授花粉,然而此种蝙蝠却因人类的大量捕捉而灭绝了,则这种植物的数量变化是（ ）
持续增加 B．持续减少
C．不受影响 D．先增加后减少
11、生活中有“春兰秋菊,南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是 （ ）
光和温度 B．温度和水分
C．水分和光 D．土壤和温度
12、列下选项中,能体现生物之间共生关系的是( )
螳螂捕蝉,黄雀在后 B．流感病毒感染人体活细胞
C．稗草与水稻争夺水分 D．根瘤菌存在豆科植物根瘤中
13、进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，该事例可以说明（ ）
生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．生物与环境相互影响 D．环境对生物没有影响
14、生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是 （ ）
荒漠中的植物——骆驼刺，系非常发达 B．雨露滋润禾苗壮
C．蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚
15、列下属于生态系统的是（ ）
一群蚂蚁 B．几只小猫
C.一个家庭 D．一块农田
16、生物小组的同学对4个不同生态系统中的动植物种类数目进行了调查。依据表数据推断，自动调节能力最弱的是（ ）
草原生态系统 B.农田生态系统
C. 荒漠生态系统 D．森林生态系统
17、关于生物与环境关系的描述中最完整的是（ ）
生物适应环境
B．生物的分布受环境的制约
C．生物对环境无影响
D．生物适应及影响环境的同时,环境也影响生物
18、广西柳州北部生态新区的农作区里有水稻、稻螟虫、青蛙、蛇。这四种生物构成的食物链是（ ）
水稻—稻螟虫—青蛙—蛇 B. 水稻→稻螟虫→青蛙→蛇
C．稻螟虫→水稻→青蛙→蛇 D. 水稻→青蛙→稻螟虫→蛇
19、如图表示某生态系统的食物网简图,下列叙述正确的是（ ）
A.该食物网中共有五条食物链
B.最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇
C.该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上
D.如果蛇遭大量捕杀,则短时间内青蛙的数量会增多
20、下列关于生物圈的说法,错误的是（ ）
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C．生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件
D.生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
二、非选择题（共五小题，60分）
21、（10分）下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调________是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分。”自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐的大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，表现为______关系。
（4）“落红不是无情物,化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的______者能将花瓣中的有机物转变成无机物供植物体重新利用。
22、鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想
利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
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（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同且适宜的前提F，应选择__________（填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是__________。
（2）将若10生只理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计5次。结果如下
为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据计算出平均值。
（3）某若小组的实验结果和其他小组的都不同，应该______（请填写正确选项的对应字母）。
A．承认本组的探究活动已经失败
B．坚持本组的实验结果是正确的
C．立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D．坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果
（4）果如选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是______ 。
23、下图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。据图回
答下列问题:
（1）图除中所示成分外，该生态系统的生物成分还应该有_________
（2）在此农田生态系统中属于生产者的生物是_________ 。
（3）在此农田生态系统中,鸟与昆虫之间是 ________________关系。
（4）若由于农田周边的树木被砍伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的__________能力是有一定限度的。
24、中国塞罕坝机械林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地
球卫士奖”中的“激励与行动奖”，这是联合国和世界对中国绿色发展理念、中国生态文明建设和塞罕坝精神的高度肯定。三代林场建设者经过55年时间在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上建设起世界上面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。这些建设者用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。
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（1）地球上所有的______与其_______的总和就叫生物圈。生物圈中有多种多样的生态系统，塞罕坝人工林场属于______生态系统，为京津冀人民带来巨大的生态效益，如净化空气、涵养水源、_________________________等。(任答两点即可)
（2）国中塞罕坝林场建设者筑起的“绿色长城”，帮助数以百万计的人远离_____污染，并保障了________的供应。
（3）前目塞罕坝林场内林地面积达 112亩万，森林资源总价值已达到202亿元，每年带动当地实现社会总收人超过6亿元，这充分说明,塞罕坝的这片绿水青山已经成为真正的_____
______。
25、生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一,下图是我市某一生态农场模式图，请据图分析回答：
出写该生态系统中的一条食物链：
（2）生该态系统中,大豆和根瘤菌之间的关系为______关系。
（3）气沼池中含有大量的微生物，其作用是：____________________。
（4）分请析该生态农场模式有什么优点？ (答对一点即可)。
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参考答案
1-5BDDDA 6-10BCDAB 11-15ADBCD 16-2OBDBDB
21、（10分）（1）捕食（2）水分（3）合作（4）分解
22、（10分）（1）乙、光（2）平均（3）D（4）水分
23、（12分）（1）分解者（2）职务（3）捕食和竞争（4）自动调节
24、（16分）（1）生物；环境；人工；、保持水土、防风固沙
（2）荒漠、氧气（3）金山银山
25、（12分）（1）玉米→鸡→人(“玉米→猪→人”或“大豆→ 鸡→ 人”或“大豆→猪→人”) 。（2）共生 （3）分解有机物、释放能量 （4）促进了物质循环和能量的利用