人教版七年级上册生物 1.1.2 调查周边环境中的生物 同步练习 有答案
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物 1.1.2 调查周边环境中的生物 同步练习 有答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-12 19:33:30 | ||
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文档简介
1.1.2 调查周边环境中的生物
一 选择题
1．调查中不应该（ ）
A．明确调查目的 ? B．凭借个人喜好取舍
C．如实记录 ??? D． 制定合理的调查方案
2．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
3．在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（ ）
A．设计调查报告 B．制作植物标本
C．作好调查记录 D．作好归纳整理
4．下列不属于调查的是（ ）
A．人口普查 B．统计全班同学的身高情况
C．调查校园的植物种类 D．显微镜下观察番茄果肉细胞
5．某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将
松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（ ）?
A．形态结构特点?????????????? B．用途
C．生活环境????????????????? ? D．数量
6.调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有( )
①在调查过程中应选定调查范围 ②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录 ③为了确定生物种类,小强爬到树上将鸟巢摘下来 ④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量 ⑤进行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.③④⑤
7.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是( )
A.对省内所有的中学生进行调查
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
8.下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )
①分组 ②选择调查范围 ③选择调查路线 ④调查、记录 ⑤归类 ⑥将归好类的生物资料进行整理
A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥
D.③①②⑤④⑥
9.如果你是一个环保爱好者,在制订保护东北虎的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你进行这个调查的目的不包括了解( )
A.东北虎的生存数量
B.东北虎的生存地区
C.东北虎的药用价值
D.东北虎的生活习性
10.下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
11.在调查校园生物时,下列几位同学的做法正确的是( )
A.小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟的调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录
二 填空题
调查时首先要明确_______和_______，制定合理的_____。调查的范围很大时，就要进行_____，调查过程中要如实_____。对调查的结果要进行_____和____，有时要用数学方法进行统计。
2.柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
阅读短文,回答下列问题。
(1)短文中提到的生物有哪些?________________________________。?
(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗?__________________。(至少答出一点)?
(3)如果把它们分为两组,你如何分?_______________。你的分类依据是_______________。?
3.调查校园的生物种类的方法步骤是：
（1）选择调查范围（校园）
（2）分组：__________人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查记录：请特别注意________、________和__________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的________和_________。
（5）归类
（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
4.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_____和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。
参考答案
一 选择题
BABDC CDBCA B
二填空题
1.调查目的 调查对象 调查方案 样本 记录 整理 分析
2. (1)柳树、小花、小鱼、蜻蜓
(2)因为它们都能进行呼吸(合理即可)
(3)一组是柳树、小花;另一组是小鱼、蜻蜓 按照形态结构特点
3.6-8 树皮 草丛 枯枝落叶 鸟 昆虫
4.植物 动物 其他生物 水生生物 陆生生物 作物 家禽 家畜 宠物
一 选择题
1．调查中不应该（ ）
A．明确调查目的 ? B．凭借个人喜好取舍
C．如实记录 ??? D． 制定合理的调查方案
2．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
3．在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（ ）
A．设计调查报告 B．制作植物标本
C．作好调查记录 D．作好归纳整理
4．下列不属于调查的是（ ）
A．人口普查 B．统计全班同学的身高情况
C．调查校园的植物种类 D．显微镜下观察番茄果肉细胞
5．某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将
松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（ ）?
A．形态结构特点?????????????? B．用途
C．生活环境????????????????? ? D．数量
6.调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有( )
①在调查过程中应选定调查范围 ②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录 ③为了确定生物种类,小强爬到树上将鸟巢摘下来 ④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量 ⑤进行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.③④⑤
7.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是( )
A.对省内所有的中学生进行调查
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
8.下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )
①分组 ②选择调查范围 ③选择调查路线 ④调查、记录 ⑤归类 ⑥将归好类的生物资料进行整理
A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥
D.③①②⑤④⑥
9.如果你是一个环保爱好者,在制订保护东北虎的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你进行这个调查的目的不包括了解( )
A.东北虎的生存数量
B.东北虎的生存地区
C.东北虎的药用价值
D.东北虎的生活习性
10.下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
11.在调查校园生物时,下列几位同学的做法正确的是( )
A.小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟的调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录
二 填空题
调查时首先要明确_______和_______，制定合理的_____。调查的范围很大时，就要进行_____，调查过程中要如实_____。对调查的结果要进行_____和____，有时要用数学方法进行统计。
2.柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
阅读短文,回答下列问题。
(1)短文中提到的生物有哪些?________________________________。?
(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗?__________________。(至少答出一点)?
(3)如果把它们分为两组,你如何分?_______________。你的分类依据是_______________。?
3.调查校园的生物种类的方法步骤是：
（1）选择调查范围（校园）
（2）分组：__________人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查记录：请特别注意________、________和__________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的________和_________。
（5）归类
（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
4.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_____和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。
参考答案
一 选择题
BABDC CDBCA B
二填空题
1.调查目的 调查对象 调查方案 样本 记录 整理 分析
2. (1)柳树、小花、小鱼、蜻蜓
(2)因为它们都能进行呼吸(合理即可)
(3)一组是柳树、小花;另一组是小鱼、蜻蜓 按照形态结构特点
3.6-8 树皮 草丛 枯枝落叶 鸟 昆虫
4.植物 动物 其他生物 水生生物 陆生生物 作物 家禽 家畜 宠物