第2课 土地资源（导学案）
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课题：土地资源 序号：15
教学目标：
1、运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
2、运用地图，说出我国主要土地利用类型的分布。
3、结合实例，了解我国土地资源利用中存在的问题。理解“珍惜和合理利用每一寸土地”的基本国策，树立合理用地、节约用地的资源观。
重点与难点：
1、我国土地资源的主要特点。
2、土地的合理利用。
预习导学：
1、根据利用方式的不同，可将土地分为 、 、
和 等。我国土地资源类型齐全，其中 比重最大， 比重最小。
2、我国土地资源的主要特点是 。
3、我国耕地不合理利用主要表现在四个方面
、 、 、
。
4、我国林地不合理利用的主要表现在 。
5、我过草地不合理利用表现在 。
6、为了合理利用和保护土地资源，我国先后颁布了 、
和 等法律，并把
确定为基本国策。
教学过程：
新课导入：以诗歌的方式导入（出示诗歌）
土地是山川之根，土地是万物之本，土地是人类的衣食父母，土地是一切财富之源，所有的物化天宝都是土生土长，土地是过去的一切，也是将来的全部。
教师引导：这首诗描写了什么的重要性呢？
教师归纳：土地孕育了地球上的万物，没有土地人类将无法生存，那么既然土地如此重要，人类又是怎么利用土地的呢？今天我们就来学习土地资源的利用。
一：看用途——了解土地（小小设计师）
（分组活动）假如给你们2000米的土地，你该如何利用呢？小组合作设计一块土地利用的规划图（注意合理的比例，方向）
每一小组派出一名代表讲解自己小组的作品，教师需要点评。
有的小组设计了一些楼房，这些属于建设用地，有的小组设计了种一些庄稼，这是耕地，还有一些小组设计了种树，这属于林地。那么除了同学们设计的这些之外，土地资源还有其它的用途吗？（指导学生观察课本57页的图3.3，总结土地资源利用的几种类型？
。
联系当地的实际，
教师提问：1、我们当地土地的主要利用类型是什么呢？
2、有人说沙漠、石山也属于土地资源，你同意这种观点吗？
（小组讨论回答）
过渡：刚才我们了解了关于我们身边的土地利用情况，那么我国国家的土地利用类型又是怎样的呢？（观察57页的扇形图，总结我国土地的利用类型的构成？）
二：找差异——利用土地
刚才我们知道了我国的土地类型复杂多样，各种类型都有。那么假如你是一名：土地专家，你认为我国土地的分布有何建议？
小组活动：（58页的图3.5，地图册第11页的地形分布和第14页的中国干湿地区分布图）
探究一：我国林地、耕地和草地集中分布的地区在地形和气候上有什么明显的不同？
探究二：我国东部旱田区和水田区在温度带和干湿区有什么不同？
土地利用类型 地形 季风区 干湿地区 比重
耕地
林地
草地
由此总结中国土地资源的一个特点 。
那么中国在世界上又是一个怎样的位置呢？（58页图3.4）
学生总结土地资源的特点 。
三：定国策——保护土地
教师引导：图片——小鸟的悲哀。这反映了土地再利用中出现的问题，出现了什么问题，这需要我们专家们来调查的。
小组活动：59页的阅读，分耕地组、林地组、草地组。
对于出现的问题我们该如何解决呢？
角色扮演：环保人士、官员、开发商、农民、土地专家。
国家的任务：国家的一系列法律。
当堂达标：
1.下列关于我国土地资源利用中存在的问题表述不正确的是（ ）
A.我国水土流失不严重 B.森林资源有日益减少的趋势 C.草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏 D.土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地
2.根据“因地制宜、合理布局”的原则，下列搭配合理的是（ ）
A.我国西北地区一发展林业为主
B.我国南方丘陵、山地一开辟梯田，发展种植业为主
C.长江中下游地区一围湖造田、扩大商品粮基地 D.内蒙古高原一退耕还牧
3.下面每一幅表示我国一种土地利用状况的分布情况，下列选项中图序与内容全部正确的是（ ）
A.a水田 b旱地 c林地 d荒地 B.a水田 b旱地 c草地 d林地
C.a水田 b旱地 c林地 d草地D.a水田 b林地 c草地 d荒地
4.下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（ ）
A.长白山地 B.内蒙古高原 C.塔里木盆地 D.四川盆地
5.关于我国土地资源的利用现状的说法，不正确的是（ ）
A.耕地，草地比重小 B.后备土地资源充足
C.难以利用的土地比重较小 D.土地资源类型多样，利用合理
6.有关我国耕地分布的叙述，其中组合正确的是（ ）
①主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区；②主要分布在秦岭一淮河一线以南；③主要分布在湿润的平原地区；④南方以水田为主；⑤北方以旱地为主。
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③
教学目标：
1、运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
2、运用地图，说出我国主要土地利用类型的分布。
3、结合实例，了解我国土地资源利用中存在的问题。理解“珍惜和合理利用每一寸土地”的基本国策，树立合理用地、节约用地的资源观。
重点与难点：
1、我国土地资源的主要特点。
2、土地的合理利用。
预习导学：
1、根据利用方式的不同，可将土地分为 、 、
和 等。我国土地资源类型齐全，其中 比重最大， 比重最小。
2、我国土地资源的主要特点是 。
3、我国耕地不合理利用主要表现在四个方面
、 、 、
。
4、我国林地不合理利用的主要表现在 。
5、我过草地不合理利用表现在 。
6、为了合理利用和保护土地资源，我国先后颁布了 、
和 等法律，并把
确定为基本国策。
教学过程：
新课导入：以诗歌的方式导入（出示诗歌）
土地是山川之根，土地是万物之本，土地是人类的衣食父母，土地是一切财富之源，所有的物化天宝都是土生土长，土地是过去的一切，也是将来的全部。
教师引导：这首诗描写了什么的重要性呢？
教师归纳：土地孕育了地球上的万物，没有土地人类将无法生存，那么既然土地如此重要，人类又是怎么利用土地的呢？今天我们就来学习土地资源的利用。
一：看用途——了解土地（小小设计师）
（分组活动）假如给你们2000米的土地，你该如何利用呢？小组合作设计一块土地利用的规划图（注意合理的比例，方向）
每一小组派出一名代表讲解自己小组的作品，教师需要点评。
有的小组设计了一些楼房，这些属于建设用地，有的小组设计了种一些庄稼，这是耕地，还有一些小组设计了种树，这属于林地。那么除了同学们设计的这些之外，土地资源还有其它的用途吗？（指导学生观察课本57页的图3.3，总结土地资源利用的几种类型？
。
联系当地的实际，
教师提问：1、我们当地土地的主要利用类型是什么呢？
2、有人说沙漠、石山也属于土地资源，你同意这种观点吗？
（小组讨论回答）
过渡：刚才我们了解了关于我们身边的土地利用情况，那么我国国家的土地利用类型又是怎样的呢？（观察57页的扇形图，总结我国土地的利用类型的构成？）
二：找差异——利用土地
刚才我们知道了我国的土地类型复杂多样，各种类型都有。那么假如你是一名：土地专家，你认为我国土地的分布有何建议？
小组活动：（58页的图3.5，地图册第11页的地形分布和第14页的中国干湿地区分布图）
探究一：我国林地、耕地和草地集中分布的地区在地形和气候上有什么明显的不同？
探究二：我国东部旱田区和水田区在温度带和干湿区有什么不同？
土地利用类型 地形 季风区 干湿地区 比重
耕地
林地
草地
由此总结中国土地资源的一个特点 。
那么中国在世界上又是一个怎样的位置呢？（58页图3.4）
学生总结土地资源的特点 。
三：定国策——保护土地
教师引导：图片——小鸟的悲哀。这反映了土地再利用中出现的问题，出现了什么问题，这需要我们专家们来调查的。
小组活动：59页的阅读，分耕地组、林地组、草地组。
对于出现的问题我们该如何解决呢？
角色扮演：环保人士、官员、开发商、农民、土地专家。
国家的任务：国家的一系列法律。
当堂达标：
1.下列关于我国土地资源利用中存在的问题表述不正确的是（ ）
A.我国水土流失不严重 B.森林资源有日益减少的趋势 C.草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏 D.土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地
2.根据“因地制宜、合理布局”的原则，下列搭配合理的是（ ）
A.我国西北地区一发展林业为主
B.我国南方丘陵、山地一开辟梯田，发展种植业为主
C.长江中下游地区一围湖造田、扩大商品粮基地 D.内蒙古高原一退耕还牧
3.下面每一幅表示我国一种土地利用状况的分布情况，下列选项中图序与内容全部正确的是（ ）
A.a水田 b旱地 c林地 d荒地 B.a水田 b旱地 c草地 d林地
C.a水田 b旱地 c林地 d草地D.a水田 b林地 c草地 d荒地
4.下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（ ）
A.长白山地 B.内蒙古高原 C.塔里木盆地 D.四川盆地
5.关于我国土地资源的利用现状的说法，不正确的是（ ）
A.耕地，草地比重小 B.后备土地资源充足
C.难以利用的土地比重较小 D.土地资源类型多样，利用合理
6.有关我国耕地分布的叙述，其中组合正确的是（ ）
①主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区；②主要分布在秦岭一淮河一线以南；③主要分布在湿润的平原地区；④南方以水田为主；⑤北方以旱地为主。
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③