活动4 动态效果添精彩 教学设计
一、教材分析
本课是七年级下册第四单元活动4，在前面的学习中，学生基本学会了怎样制作简单的多媒体作品。本节课是在原有学习基础上的提高，给演示文稿添加动态效果是演示文稿的一个亮点，是PPT的重要功能，具有较高的实用价值，因此本活动在这一单元的教学中占有比较重要的地位。
二、学情分析
通过前面课时的学习，学生已经基本掌握了、新建演示文稿并给演示文稿插入图片、艺术字、自选图形的方法；学会了借助多种媒体来表达，基本掌握了添加音频、视频、Flash动画的方法。本节内容为演示文稿设置超链接、自定义动画和设置幻灯片切换方式动画，学生通过学习掌握后可制作出具有动感效果的演示文稿，应该来说学习兴趣很浓。基于这些思考，我采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让学生在解决实际问题过程中学习为演示文稿添加动态效果。
三、教学目标
1.知识与技能：
（1）学习并掌握设置超链接的方法
（2）学习并掌握设置自定义动画的方法
（3）学习并掌握设置幻灯片切换方式的方法
2.过程与方法：
（1）通过设置超链接、自定义动画和幻灯片切换方式，了解多媒体作品的交互 性及表现力。
（2）通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。
3.情感、态度和价值观：
（1）通过作品制作，提高学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。
（2）调动学生的学习兴趣和欲望，激发学生的创新意识。
四、教学重点与教学难点
1.教学重点：
（1）掌握设置超链接的方法
（2）掌握设置自定义动画的方法
（3）掌握设置幻灯片切换方式的方法
2.教学难点：
（1）掌握对文字及图片建立超级链接的方法，能够利用超级链接实现简单的交互。
（2）熟练设置自定义动画，能够对自定义动画进行调整顺序、修改和删除。
五、教学策略与手段
本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。让学生带着明确的任务通过自主合作的学习方式，自我探索，互助交流，顺利掌握新知，完成学习任务。
六、课前准备
????计算机教室，教学课件、素材
七、
课时安排：
一课时
八、教学过程
情景导入
我班的语文李老师要进行公开课教学，做了一组幻灯片，现在她遇到了一些难题：
展示课件
探究新知
一、明确学习任务
1、设置超链接
2、设置自定义动画以及设置幻灯片切换方式
二、教师示范操作
1、设置超链接
（边讲解边示范操作）
我们来看看李老师遇到的难题：
难题一：她无法在播放幻灯片时可以实现幻灯片的跳转，实现课件的 交互性？
教师边讲解边示范操作。
比一比：学生自主练习超链接操作， 实现两张幻灯片的跳转。比一比哪个小组完成的又快又好。
2、设置自定义动画以及幻灯片切换方式
（边讲解边示范操作）
难题二：
一张幻灯片对象很多，如何安排对象的出场顺序和动画效果，达到控 制放映进度，增强观赏性、条理性？
教师边讲解边示范操作。
比一比：分成四个小组，比赛完成 自定义动画相关操作。
实现要求的动画效果和出场顺序。
三、拓展练习
学生自主完成月食以及国旗升起。
教师巡视指导。
四、作品展示交流
学生展示交流作品
展示作品，对比发现自己的不足。进而完善。
五、自评与互评
学生进行自评互评,?在互评中取长补短。
最后教师总评，鼓励并肯定学生的闪光点。
课后探究
感觉在幻灯片播放时，两张幻灯片 之间太重复、单调！如何设置增强 观赏性？学生课下完成
课件28张PPT。 科学版本信息技术七年级下册第三单元活动4 动态效果添精彩 我班的语文李老师要进行公开课教学，做了一组幻灯片，现在她遇到了一些难题：
难题一：她无法在播放幻灯片时可以实现幻灯片的跳转，实现课件的交互性？
科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4同学们认真看我的操作，从课本中自己寻找帮李老师的方法。科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4哦，超链接！阅读P116页知识库1超链接和2动作按钮科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4 如 何 设 置 超 链 接 ？科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4选中要做超链接的图形、文字、图片。
菜单法：插入---超链接
快捷键法：右击鼠标——超链接科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4右击单击学生自主练习超链接操作，实现两张幻灯片的跳转。
比一比哪个小组完成的又快又好。
现在我们看看李老师的第二个难题是什么？
能不能通过大家的齐心协力来解决！？科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4难题二：
一张幻灯片对象很多，如何安排对象的出场顺序和动画效果，达到控制放映进度，增强观赏性、条理性。
科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4我现在告诉大家解决难题在课本p118知识库中寻找！
对，自定义动画可以解决李老师的难题2.自定义动画是本节课的重难点！科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4菜单动画——自定义动画——添加效果----------选其中一种——确定科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4控制放映速度操作骤图解单击效果13——单击重新排序———效果13移到最上方（也就第一个出现）分成四个小组，比赛完成自定义动画相关操作。
实现要求的动画效果和出场顺序。
学生小组合作完成操作。
比比哪组完成的又快又好。
教师个别指导。科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4学生自主完成月食以及国旗升起。
教师巡视指导。科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4月食
学生展示交流作品
展示作品，对比发现自己的不足。进而完善。
科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4
学生进行自评互评,
在互评中取长补短。
最后教师总评，鼓励并肯定学生的闪光点。
科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4感觉在幻灯片播放时，两张幻灯片之间太重复、单调！如何设置增强观赏性？探究：
科学版本信息技术学科七年级下册第三单元活动4谢谢!自读课文 把课文读正确1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。2.读完课文后，把生字宝宝多认读几遍。四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他
们尝尝水果的香甜 。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温
暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，
画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 18、四个太阳
