(共15张PPT)
1、能指出东、南、西、北四个方向。
2、能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。
3、认识指南针,了解大自然中的指南针。
早上,小明面向太阳站立。
东
北
南
西
前面是( ),
后面是( ),
左面是( ),
右面是( )。
自己用右手,边读儿歌边指方向吧!
东
北
南
西
同桌学生先由一个人说口令,另一个人做,再进行交换。
教室里的东、南、西、北方都有什么?
用“东、南、西、北”来介绍你周围的同学。
教师说任意的一个方向,全体学生闭眼指向这个方向。
基础练习
1、傍晚,我们面朝太阳站立,你的前面是( ),你的后面是( ),你的左面( ) ,你的右面是( )。
2、晚上,当你面对北极星时,你的前面是( ),你的后面是( ),你的左面( ) ,你的右面是( )。
拓展练习
1、今天刮的是东风,烟囱冒出的炊烟向( )飘。
2、早晨大树的影子在大树的( )面。
指南针是用来指示方向的。早在 2000 多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南,后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。
指南针是我们的祖先在2000多年前发明的,是辨别方向的能手,不论把它放在什么地方,它总是一端指南,一端指北。有了它,人们就不会迷失方向。
★
★
★
★
北
观察日记:我们学校操场东边有( ),西边有( ),南边有( ),北边有( )。