五年级上册数学教案-3三角形分类北京版

《三角形分类》
教材分析:
　　“三角形的分类”是小学几何知识学习尤其是三角形知识学习中的一个重要内容。切实掌握三角形的分类，有利于学生更全面地理解三角形的特征。认识锐角三角形、直角直角三角形和钝角三角形，体会它们按角的特征对三角形进行分类。了解等腰三角形是特殊的三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形，并为后续知识的学习打下基础。
教学方法：讨论、讲授法。
教学目标：
1．使学生认识三角形，了解三角形的用途。
2．使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。
教学重难点：掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点
教学准备：多媒体图片。
教学过程：
一、引入新课
1．同学们，今天老师带领大家在三角形的王国里遨游一番，你们愿意吗？
　　　看媒体，你在图上发现三角形了吗?学生先说说哪里有三角形，2．生活中哪些物体上也有三角形呢？让学生说一说。
房顶、红领巾、标志牌、画出的圣诞树的形状、自行车身上……
3．三角形在生活中有各种各样的，现在我们来分分类
二、新课学习
<1>展示图形让学生给图形分类。
我们来分分类。(板书课题)
<2> 引导学生分析各类有何特点?分类的根据是什么?
2、看屏幕
锐角三角形:三个角都是锐角的三角形叫锐角的三角形.
直角三角形:一个角是直角的三角形叫直角的三角形.
钝角三角形 ;一个角是钝角的三角形叫钝角的三角形.
3、引导学生观察等边、等腰三角形的特点。
<1>等腰三角形：两边相等的三角形叫等腰三角形.
等腰三角形的两个底角相等。（对折可知道）
<2>等边三角形：三边相等的三角形叫等边三角形.也叫正三角形。
等边三角形的三个角相等。
<3>让学生辨别等边、等腰三角形
4．讨论等边三角形是不是等腰三角形？（从概念分析）
三、练习
1、完成教材课后习题，找一找、填一填
2、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）一个三角形至少有两个内角是锐角。（ ）
（2）等边三角形一定是锐角三角形。（ ）
（3）等腰三角形不一定都是锐角三角形。（ ）
3、选择题
（1）等边三角形又是（ ）。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
（2）有一个角是60°的（ ）三角形，一定是正三角形。
A.任意 B.直角 C.等腰
（3）做房屋的屋架是运用了三角形的（ ）。
A.有三条边的特性 B.易变形的特性 C.稳定不变形的特性
课堂总结：请同学讲一讲这节课学到了什么。
课下作业自己动手做一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形