人教版九年级全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率 同步练习 有答案

测量小灯泡的电功率 同步练习
一．选择题（共6小题）
1．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（　　）
A．电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”
B．电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”
C．电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”
D．电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”
2．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）
A．电流表的示数 B．电压表的示数
C．灯泡的发光情况 D．变阻器滑片的位置
3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（　　）
A．电压表的正、负接线柱接错了
B．电压表的量程选择不合适
C．电压表坏了
D．电压表与滑动变阻器并联
4．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（　　）
A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系
B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比
C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较
D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
5．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　　）


6．如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是（　　）
A．电流表没有串连接入电路中
B．电压表没有与灯泡并联
C．滑动变阻器的接线柱的连接
D．开关没有串连接入电路中
二．实验探究题（共5小题）
7．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图1的电路图，将图2所示实物图连接完整。

（2）连接电路后，他进行了以下实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
（3）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论小灯泡的实际功率越 ，灯泡越亮，。
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程。
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法正确吗？为什么
。

8．小胡用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验。实验室提供了以下实验器材：电源电压恒为3V、小灯泡上标有“2.5V”字样、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1（规格“20Ω，1A”）、滑动变阻器R2（规格为“50Ω，0.5A”）、开关、导线若干。

（1）请你用笔将图乙中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移灯泡变亮）。
（2）4次测量的有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： ；
（3）据表中数据可知小灯泡的额定功率为 W：分析表中信息实验得出的结论是：
；
（4）如果将正常工作时的白炽小灯泡换作同规格（额定电压、额定功率均相同），外形基本相同的LED灯，LED灯正常工作时亮度更高，试分析解释原因 ；
（5）从表中数据可以分析出小胡选用的滑动变阻器是 ；



9．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况。电源电压恒为6V，R是滑动变阻器。
（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应 ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至 （选填“左”或“右”）端。闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的 （填字母）两个接线柱接入了电路。
（2）改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器规格是 （选填字母）。
A.20Ω　0.5A B.20Ω　2A
C.50Ω　0.5A D.25Ω　2A
（3）图丙中，阴影部分的面积大小表示
（4）实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表示
数 （选填“几乎不改变”或“明显改变”）。
10．为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω1A”的R2。
（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是 。（选填“R1”或“R2”）
（2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。
（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）
（3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是 。（选填数字编号）
①电流表断路 ②小灯泡短路 ③小灯泡灯丝断了 ④滑动变阻器短路
（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0-15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，他根据多组实验数据描绘出的I-U图象如图丙所示，主要原因是：灯丝电阻随温度而变化，若小灯泡的额定功率P0与某次工作时的实际功率P1满足P0=4P1，则以下关于额定电压U0与实际电压U1的数值关系，你认为最有可能的是 。
A．U0=1.5U1 B．U0=2U1 C．U0=3U1 D．U0=4U1
11．小明学会了测小灯泡的功率后，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图甲电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，使变阻器滑片向左移动时灯泡变亮。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 （A/B）端。
（3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙，为 V，然后计算出此时灯L1的电阻是 Ω，实际功率是 W。
（4）换上灯L2和L3，闭合开关，继续实验，并将实验数据记录在表中。请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。

（5）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成 关系。
（6）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你认为可以对实验电路进行如何改进？

三．计算题（共3小题）
12．电能表上标有“3000imp/kW?h”和“220V 10A（20A）”的字样，停用其他用电器只让一个标有“220V 1210W”的用电器单独工作12分钟，数出电能表上的转指示灯闪了600次。
（1）该用电器12min消耗的电能；
（2）该用电器的实际功率；
（3）该用电器端的实际电压；
（4）家里所有用电器总功率的最大值。











13．小明家厨房用电热水器具有加热速度快的特点其电热水器的铭牌如下表。
（1）5kg初温是20℃的水被加热到60℃所吸收的热量是多少？
（2）该电热水器正常工作时通过的电流是多少？（结果保留一位小数）
（3）当电压为198V时，电热水器的实际功率是多少？



14．图为电热水器的简化电路，它有加热和保温功能。R1和R2是两根电热丝，S为温控开关，12为开关的两个触点，当水温低于某个下限温度或高于某个上限温度时，S在两个触点间自动切换，使水温维持在设定的范围。已知热水器的加热功率为400W，保温功率为100W，忽略温度对电阻的影响。
（1）开关与触点1连通时，热水器处于 状态；与触点2连通时处于 状态 （填“加热”或“保温”）
（2）求R1，R2的阻值大小。




1-5DBDBC 6C
7. （1）图略（2）电流（3）大 （4）电压（5）不正确，灯丝电阻受温度影响
8. （1）图略（2）小灯泡的实际功率太小（3）0.75 小灯泡的实际功率越大，灯泡越亮
（4）LED灯直接把电转化为光，所以其电能100%转化为光能，而白炽灯L2，除了要把电能转化为光能外，更多的能量转化为内能
（5）R2
9. ：（1）断开；右；CD；（2）D； （3）灯的实际功率是0.8W；（4）几乎不改变
10. ：（1）R2；（2）图略；（3）③；（4）右；0.65；（5）C
11. ：（1）图略（2）B；（3）0.8； 4； 0.16；（4）图略；（5）正比；（6）将L1、L2、L3串联在电路中
12. ：（1）该用电器12min消耗的电能为7200000J；
（2）该用电器的实际功率为1000W；
（3）该用电器端的实际电压为200V；
（4）家里所有用电器总功率的最大值为4400W
13.：（1）5kg初温是20℃的水被加热到60℃所吸收的热量是8400000J；
（2）该电热水器正常工作时通过的电流是6.8A；
（3）当电压为198V时，电热水器的实际功率是1215W
14.：（1）加热；保温；
（2）R1，R2的阻值大小分别为121Ω和363Ω