3蔬果的剖面 教案

四年级上册美术
《蔬果的剖面》教学设计
一、教学目标
1．知识目标：感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。
2．过程与方法：初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。
3．情感态度与价值：通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。
二、教学重难点
教学重点：感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。
教学难点：运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。
三、教学准备
各种蔬菜水果、水粉色、一把水果刀和盘子
四、教学过程
一）交流导入
1、同学们，你们喜欢吃水果吗?谁来说说你喜欢吃什么水果？（师生交流）
2、揭示课题，今天就让我们一起来学习《蔬果的剖面》。
二）新授
1、课件演示PPT，展示蔬果的剖面，让学生观察蔬果的剖面并展开联想。
2、重点指导个别蔬果的剖面，进行有目的的教学。（如：苹果的剖面欣赏 苹果的籽形成的图案、点。猕猴桃猜猜它的剖面是什么样子的？猕猴桃的籽多，围绕中心排列……）
3、出示学习要求
看一看：1》、仔细观察瓜果蔬菜的剖面结构。
2》、瓜果蔬菜的剖面结构有什么特点？
试一试：将蔬果的剖面经想象概括成一张图案画。
画一画：1》、认真画出自己喜欢的水果剖面。
2》、再用冷暖色使画面产生强烈的对比。
4、（活动）（借用学生的水果——橙子，进行切开示范，让学生观察里面的结构特点）
5、师小结并示范作画：
6、学生作画，教师巡视指导作画。
三）、学生作品展示
四）、教师小结