13规划每一天 教案
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文档简介
第13课 规划每一天
教学目标
1.让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。 2.通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、发明美。
学情分析
四年级学生已有一定生活经验。100%学生能了解什么是广告，能通过网络了解广告的基本常识。90%学生能运用文字、图形、色彩来设计一幅由主题意义的广告设计。90%学生在学会平面广告设计的基础上，能设计一个立体广告。80%学生能学会运用各种色卡纸，通过折、卷、粘贴等方法制作成立体的警示广告的基座，用美术字体设计警示语，然后再通过绘画、剪贴方式，对整个立体剪贴作品作装饰完成作品。
重点难点
重点：学会制作日历、知道日历的用处。 难点：制作日历的美观性和实用性的结合。
教学过程
了解年历： 1.孩子们，你们最喜欢的节日是什么？（猜到了，一定是“六一”儿童节，那你们知道六·一儿童节是星期几吗？）?
2.请同学们仔细观察这些旧年历，然后告诉老师你觉得这些旧年历有什么用途呢？??学生总结：（它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等,方便人们计划安排好自己的生活、工作??）? 3.年历不但和我们的生活分不开，而且有些年历还非常漂亮呢！所以我们可以好好珍藏，作纪念。2014年即将过去,虽然我们可以留住2014年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想？??(我们应当好好珍惜时间）? 4.那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的.我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢？那我们这节课就来学习亲手做年历。? 出示课题：做年历 二、作品展示，激发情趣??
今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。（随展示贴在黑板上） 1、树叶贴画，干花贴画??
这是什么？（小金鱼）
用什么做的？（树叶） 这又是什么？（美丽的小花）??
这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
吹塑纸贴画??
这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）?
哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）?
它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）??
这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。 3.线织相框??
这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片 4.卡纸画：（梅花鹿和小松鼠）??
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）?
这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。
布贴画：（蝴蝶、柳树）??
仔细看看，这是什么？
用手摸一摸，是用什么材料做成的？
这些年历漂亮吗？喜欢吗?
同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊，更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。??
我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积聚，这样做起来才会比较方便。? 三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历。??
1.拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，必定会非常高兴的。????
2.学生活动：画画、贴画 3.写上日期和祝福的话语。? 4.小组交流：看一看，比一比，谁的年历最漂亮。 5.展示做得好的年历。 四、说想法说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？??
学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。?
五、小结??
老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。
教学目标
1.让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。 2.通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、发明美。
学情分析
四年级学生已有一定生活经验。100%学生能了解什么是广告，能通过网络了解广告的基本常识。90%学生能运用文字、图形、色彩来设计一幅由主题意义的广告设计。90%学生在学会平面广告设计的基础上，能设计一个立体广告。80%学生能学会运用各种色卡纸，通过折、卷、粘贴等方法制作成立体的警示广告的基座，用美术字体设计警示语，然后再通过绘画、剪贴方式，对整个立体剪贴作品作装饰完成作品。
重点难点
重点：学会制作日历、知道日历的用处。 难点：制作日历的美观性和实用性的结合。
教学过程
了解年历： 1.孩子们，你们最喜欢的节日是什么？（猜到了，一定是“六一”儿童节，那你们知道六·一儿童节是星期几吗？）?
2.请同学们仔细观察这些旧年历，然后告诉老师你觉得这些旧年历有什么用途呢？??学生总结：（它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等,方便人们计划安排好自己的生活、工作??）? 3.年历不但和我们的生活分不开，而且有些年历还非常漂亮呢！所以我们可以好好珍藏，作纪念。2014年即将过去,虽然我们可以留住2014年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想？??(我们应当好好珍惜时间）? 4.那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的.我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢？那我们这节课就来学习亲手做年历。? 出示课题：做年历 二、作品展示，激发情趣??
今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。（随展示贴在黑板上） 1、树叶贴画，干花贴画??
这是什么？（小金鱼）
用什么做的？（树叶） 这又是什么？（美丽的小花）??
这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
吹塑纸贴画??
这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）?
哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）?
它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）??
这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。 3.线织相框??
这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片 4.卡纸画：（梅花鹿和小松鼠）??
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）?
这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。
布贴画：（蝴蝶、柳树）??
仔细看看，这是什么？
用手摸一摸，是用什么材料做成的？
这些年历漂亮吗？喜欢吗?
同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊，更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。??
我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积聚，这样做起来才会比较方便。? 三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历。??
1.拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，必定会非常高兴的。????
2.学生活动：画画、贴画 3.写上日期和祝福的话语。? 4.小组交流：看一看，比一比，谁的年历最漂亮。 5.展示做得好的年历。 四、说想法说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？??
学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。?
五、小结??
老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。