人音版 初音七上 1.1.2演唱 中华人民共和国国歌 教案
文档属性
| 名称 | 人音版 初音七上 1.1.2演唱 中华人民共和国国歌 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2019-12-12 20:00:39 | ||
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文档简介
《中华人民共和国国歌》教学设计
[课题]：中华人民共和国国歌 [教材]：人民音乐出版社第一单元
[课型]：综合课
[年级]：七年级
[课时]：一课时
[主要教学内容]： 1、简单了解歌曲的词曲作者和创作背景。 2、学习歌曲《中华人民共和国国歌》,渗透爱国主义教育． 3、拓展活动． [教材分析]： 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》中的插曲。1934年著名的剧作家田汉完成了这部电影剧作之后被国民党逮捕入狱，在狱中写下了这首激动人心的诗篇，1935年由聂耳完成了曲谱工作。这首歌曲传唱开来后，成为当时鼓舞人民抗日斗志的强有力的战歌。 [教学目标]：
1.、情感态度价值观目标： 通过学习《中华人民共和国国歌》激发学生的爱国主义情感，以此引发学生的民族自豪感。 2.、过程与方法目标： 了解国歌的创作背景和创作意义及词曲作者。 细节处理：把握弱其小节、重音记号、渐强部分及三联音的演唱。 3.、知识与技能目标： 有感情的演唱歌曲，能声情并茂地唱出《国歌》铿锵的节奏和激昂的旋律。
把握弱其小节、重音记号、渐强部分及三连音的演唱。
[教学重点、难点]： 通过听、唱《中华人民共和国国歌》初步了解它的时代背景，感受《国歌》雄壮激昂的音调、铿锵的语句以及饱满的热情，激发学生的爱国主义情感。 能正确地、有感情地演唱《中华人民共和国国歌》。 [教具准备]： 钢琴、录音机 欣赏磁带 大歌页 [教学过程与步骤] 一、 导入： 1、 精神饱满的踏步进教室。 2、 师生问好。
新授： （一）、导入： 师：刚刚进教室的情景大家熟不熟悉？ 生：熟悉，像每天早上做广播操进场的情景。 师：是的，每个星期一的早上升旗仪式，我们同学们都要跟着这首《运动员进行曲》进入操场，同学们个个都精神抖擞、志气高昂，可是老师始终有个遗憾，就是每当奏唱国歌的时候，同学们志气突然没有了，那是为什么呢？我想是因为你们对于国歌的演唱没有把握，技巧方面还有很多欠缺，是不是，不要紧，今天老师就好好地来教你们怎么演唱国歌。 （二）、学习歌曲。 1、理论部分。 师：在演唱之前，我们要对国歌时代背景和创作意义进行一个简单的了解，这样才可以让我们知道可以用怎样的感情来表达这首歌曲，怎样把它唱好。 师：《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，由田汉词，聂耳曲。它诞生在抗击日本帝国主义侵略的战争年代，它无论在任何时候任何地点，捍卫着国家和民族的尊严、中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不被磨灭。自1935年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。在1949年新中国成立之即，中国人民政治协商会议决定把这首《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌。 聂耳是我们中国伟大的音乐家，他写了许多的革命歌曲流传至今，激励了一代又代的人。 田汉是一名出色的文学家，是文艺工作的领导者，是中国现代戏剧的奠基人。 2、实践部分。 1）、请同学们先把歌曲演唱一遍。 2）、剖析难点。 A、弱起 0X X. X 起 来 注意重拍在“来”上。 B、重音记号： 〉 演唱时要有力度，但也要有弹性。 C、渐强部分。 在排比句出现的地方要注意一个比一个强、响。 D、三联音。XXX 演唱时三个音要平均，不要有重音的出现。 3.赏析与歌唱指导： （１）．开始是六节进军号般的前奏〈 〉节奏铿锵,明亮雄伟的旋 律.三连音的妙用更增添了歌曲战斗的气氛。 （２）．第一.二句：旋律 ５１３５上行，给人以紧迫感， 犹如战斗的号角在唤醒人们，又好象战斗的人们在呐喊。 习唱、提示重音板书 （３）．第３句：该句用了全曲中的最强音和坚定自有加节奏， 表现了中华民族不屈的精神。 板书重音。 （４）．第四句，该用蕴藏着一种不可阻挡的力量，引出了豪放有力的层层向上的吼声，犹如战斗号角给人以强有力的鼓舞。 （５）．最后两句，是全歌的中心思想和高潮所在，号召式的前奏音调在这里得到了再观，它既加强了全曲的整体感，又使歌曲得到进一步肯定。 结束的“进”字，使歌声更加有力。和富于特色并加强了歌曲的终止感。 4、听录音范唱，感受国歌正确的感情表达。 5、学生演唱，演唱时要注意感情的运用。 三、 拓展教学： 1．国歌知识抢答；
2．模拟学校升国旗仪式：奏乐－出旗－全体起立－升国旗唱国歌
3.互动展示：祝福祖国
小结：
《中华人民共和国国歌》雄壮高亢的旋律，伴随着中国人民前进的脚步声，奏响在一切象征中华人民共和国尊严与主权、展示中华民族伟大精神的地方，它激励着一代代中华儿女为建设祖国、保卫祖国、维护世界和平，顽强拼搏、浴血奋战。 《国歌》所产生的那种巨大的凝聚力，把每一个中国人紧紧地联系在一起，在世界民族之林中创造着奇迹。因此，我们每位同学都要认真地唱好国歌．
[课题]：中华人民共和国国歌 [教材]：人民音乐出版社第一单元
[课型]：综合课
[年级]：七年级
[课时]：一课时
[主要教学内容]： 1、简单了解歌曲的词曲作者和创作背景。 2、学习歌曲《中华人民共和国国歌》,渗透爱国主义教育． 3、拓展活动． [教材分析]： 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》中的插曲。1934年著名的剧作家田汉完成了这部电影剧作之后被国民党逮捕入狱，在狱中写下了这首激动人心的诗篇，1935年由聂耳完成了曲谱工作。这首歌曲传唱开来后，成为当时鼓舞人民抗日斗志的强有力的战歌。 [教学目标]：
1.、情感态度价值观目标： 通过学习《中华人民共和国国歌》激发学生的爱国主义情感，以此引发学生的民族自豪感。 2.、过程与方法目标： 了解国歌的创作背景和创作意义及词曲作者。 细节处理：把握弱其小节、重音记号、渐强部分及三联音的演唱。 3.、知识与技能目标： 有感情的演唱歌曲，能声情并茂地唱出《国歌》铿锵的节奏和激昂的旋律。
把握弱其小节、重音记号、渐强部分及三连音的演唱。
[教学重点、难点]： 通过听、唱《中华人民共和国国歌》初步了解它的时代背景，感受《国歌》雄壮激昂的音调、铿锵的语句以及饱满的热情，激发学生的爱国主义情感。 能正确地、有感情地演唱《中华人民共和国国歌》。 [教具准备]： 钢琴、录音机 欣赏磁带 大歌页 [教学过程与步骤] 一、 导入： 1、 精神饱满的踏步进教室。 2、 师生问好。
新授： （一）、导入： 师：刚刚进教室的情景大家熟不熟悉？ 生：熟悉，像每天早上做广播操进场的情景。 师：是的，每个星期一的早上升旗仪式，我们同学们都要跟着这首《运动员进行曲》进入操场，同学们个个都精神抖擞、志气高昂，可是老师始终有个遗憾，就是每当奏唱国歌的时候，同学们志气突然没有了，那是为什么呢？我想是因为你们对于国歌的演唱没有把握，技巧方面还有很多欠缺，是不是，不要紧，今天老师就好好地来教你们怎么演唱国歌。 （二）、学习歌曲。 1、理论部分。 师：在演唱之前，我们要对国歌时代背景和创作意义进行一个简单的了解，这样才可以让我们知道可以用怎样的感情来表达这首歌曲，怎样把它唱好。 师：《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，由田汉词，聂耳曲。它诞生在抗击日本帝国主义侵略的战争年代，它无论在任何时候任何地点，捍卫着国家和民族的尊严、中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不被磨灭。自1935年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。在1949年新中国成立之即，中国人民政治协商会议决定把这首《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌。 聂耳是我们中国伟大的音乐家，他写了许多的革命歌曲流传至今，激励了一代又代的人。 田汉是一名出色的文学家，是文艺工作的领导者，是中国现代戏剧的奠基人。 2、实践部分。 1）、请同学们先把歌曲演唱一遍。 2）、剖析难点。 A、弱起 0X X. X 起 来 注意重拍在“来”上。 B、重音记号： 〉 演唱时要有力度，但也要有弹性。 C、渐强部分。 在排比句出现的地方要注意一个比一个强、响。 D、三联音。XXX 演唱时三个音要平均，不要有重音的出现。 3.赏析与歌唱指导： （１）．开始是六节进军号般的前奏〈 〉节奏铿锵,明亮雄伟的旋 律.三连音的妙用更增添了歌曲战斗的气氛。 （２）．第一.二句：旋律 ５１３５上行，给人以紧迫感， 犹如战斗的号角在唤醒人们，又好象战斗的人们在呐喊。 习唱、提示重音板书 （３）．第３句：该句用了全曲中的最强音和坚定自有加节奏， 表现了中华民族不屈的精神。 板书重音。 （４）．第四句，该用蕴藏着一种不可阻挡的力量，引出了豪放有力的层层向上的吼声，犹如战斗号角给人以强有力的鼓舞。 （５）．最后两句，是全歌的中心思想和高潮所在，号召式的前奏音调在这里得到了再观，它既加强了全曲的整体感，又使歌曲得到进一步肯定。 结束的“进”字，使歌声更加有力。和富于特色并加强了歌曲的终止感。 4、听录音范唱，感受国歌正确的感情表达。 5、学生演唱，演唱时要注意感情的运用。 三、 拓展教学： 1．国歌知识抢答；
2．模拟学校升国旗仪式：奏乐－出旗－全体起立－升国旗唱国歌
3.互动展示：祝福祖国
小结：
《中华人民共和国国歌》雄壮高亢的旋律，伴随着中国人民前进的脚步声，奏响在一切象征中华人民共和国尊严与主权、展示中华民族伟大精神的地方，它激励着一代代中华儿女为建设祖国、保卫祖国、维护世界和平，顽强拼搏、浴血奋战。 《国歌》所产生的那种巨大的凝聚力，把每一个中国人紧紧地联系在一起，在世界民族之林中创造着奇迹。因此，我们每位同学都要认真地唱好国歌．