人音版 初音七上 5.1.1军民大生产 教案

《军民大生产》
学习目标：
1、知识与技能：通过了解劳动号子特点，学习重音记号和升号，使学生更好的理解歌曲、演唱歌曲。
2、过程与方法：通过欣赏、聆听及教师的讲解与引导，组织学生分组讨论、积极思考等方式来有效的学习歌曲。
3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生深刻体会当年陕、甘、宁边区军民进行大生产的热烈情景，同时也感悟我们阿拉尔曾今壮观的军垦情景，使他们懂得一切幸福来之不易，更加热爱劳动，热爱生活。
学情分析：
本节课所要教学对象是刚刚升入踏入中学的七年级学生，在音乐基础方面，他们已经过小学六年的学习，掌握了一定的基础知识，但由于他们的生活经历和体验还不够多，对歌曲的情感表达、演唱技巧上会有一定的不足。针对于此，本节课我将制定相适应的教学目标，进行系统有序的教学。
教学重点：1、学唱歌曲《军民大生产》
2、了解相关知识
教学难点：1、歌谱中的部分难点音准与节奏练习
2、歌曲演唱技巧与情感表现
教学方法：讲授、讨论、多媒体结合等方法
课 时：1课时
教学过程
导入：
欣赏小品《三鞭子》片段
（学生分析小品中引用曲子的体裁、特点）
1、劳动号子概念、特点、作用：
劳动号子：是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要演唱形式是一人领唱众人应和，领唱者往往就是劳动的指挥者。
2、劳动号子分类：
船渔号子、搬运号子、工程号子、农事号子等
新课讲授
一、歌曲写作背景：这首歌创作于1945年，是我国著名作曲家张寒晖根据陇东民歌的曲调填词改编而成的，当时在陕、甘、宁边区广泛流传。 表现了当地军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。
二、学唱歌曲
1、 演唱形式：领唱、齐唱
2、听歌曲，初步感受歌曲旋律及歌唱情感
3、学生自我识歌谱
4、教师教唱歌谱
“﹥” ____________ ＃____________
5、填词学唱歌曲
6、分声部进行表演唱
二、劳动号子的特点及作用
特点：节奏规整、铿锵有力，旋律热烈欢腾，强弱鲜明，歌词 多为即兴创作。
作用：协调劳动节奏，鼓舞干劲，调节精神。
三、给歌曲《军民大生产》旋律创编新歌词
教师编创实例：
《师生大扫除》
大扫除呀么?????嗬 咳！齐心干呀么?????嗬 咳?！??
我们的校园?????西里里里察啦啦啦索罗罗罗太
换新貌呀么????? 嗬 咳！
四、我国民歌的体裁分类
1、可大致分为：劳动号子、山歌、小调等多种类型。
五、课堂小结
以同学们的学习表现和本节课的重点教学内容进行回顾总结。
六、课后作业
1、背唱所学歌曲《军民大生产》。
2、利用课余时间搜集其他经典劳动号子、山歌、小调等体裁的作品进行欣赏。
七、课后反思