3.1丰收锣鼓 教案

《丰收锣鼓》
一、教学目标：
采用不同形式聆听音乐，熟悉音乐，感受热烈欢腾的音乐。
了解民族管弦乐，能听辨常用的民族乐器。
二、教学重点：创设多种形式聆听参与表现到音乐中
三、教具“课件，打击乐器
四、教学过程
聆听音乐，这段音乐带给你的感受是怎样的？
这段音乐描绘了怎样的画面？
再次聆听完整版
你听到了哪些乐器？请用姿势模仿一下这些乐器
这些乐器组成了民族管弦乐队。
刚才我们欣赏的这段音乐展现了一幅热烈、欢腾、你追我赶的劳动场面。锣鼓部分节奏明快，速度较快，情绪更为高涨，这首乐曲就叫《丰收锣鼓》。
刚才听了第一段，乐曲第一部分由2个主成，我们来唱一唱。
用啦唱一唱
（2）用LU唱一唱
这两个主题给你的感觉有什么不同（情绪上，节奏上）说完放音乐。
（3）让我们来听一听这两个主题在第一段中出现了几次？
（4）现在我们来完整聆听第一段，分成四组（吹、拉、弹、打）用动作表示
三、第一段渲染了热烈欢腾的气氛，现在听第二段，第二段音乐有什么变化？表现了什么？
老师唱
学生唱谱
唱歌词
听一听主题音乐出现了几次。
听音乐唱一唱
第二段表现了人们舒畅，欣喜的感情，听第三段，思考出现了什么乐器。
1、听一听第四部分，思考，全曲的高潮
有一段音乐非常有意思，运用了苏南吹打中的“螺狮结顶”
唱一唱，奏一奏
3 5 6│ 5653 2 │X X X │ XX X │
1 2 1216 5 │X X X │ XX X │
1235 2 │ XX X │6123 1 │ XX X
总结：第一部分
完整欣赏视频，加上乐器演奏动作。