岭南美 八上 9服装设计 教案
图片预览
文档简介
八年级美术上册第五单元《服装设计》——
服装色彩搭配
【教学课时】1课时
【教学目标】
1、知识目标：色彩知识在服装设计中的一般应用规律和技巧；
2、能力目标：
（1）能够选取适合的形式表现服装色彩的搭配效果；
（2）培养学生交流、合作、自主的探究学习能力和评价能力。
3、情感目标：培养学生正确的审美观，增强学生对生活的热爱，做爱美、会美、身心健康的中学生。
【教学重点与难点】
教学重点：服装设计中色彩的搭配运用；
教学难点：学以致用，色彩美在服装设计中的体现。
【学习任务】
1、掌握服装色彩搭配的几种方法；
2、懂得服装色彩搭配与场合的关系；
3、能够合理运用色彩搭配知识，设计一套色彩搭配服装。
【教具准备】多媒体课件、服装色彩搭配范例作品。
【教学过程】
一、情境创设
???? 课件展示“中国第一夫人”彭丽媛随同主席第一次出访国外时的服装，使学生在欣赏时，认识合理的服装搭配对衬托一个人的精神、气质、形象的重要性，并指出服装色彩搭配是服装设计中非常重要的一环，以此导入本课学习内容。
二、色彩关系回顾
????课件出示《色轮表》图片，回顾同类色、邻近色、对比色等色彩知识，调动知识经验储备，为本课内容的学习做好铺垫。
三、赏析探究
???1、?教师用课件出示同类色、邻近色、对比色搭配的服装效果图。?
???2、学生赏析，小组探究：
???????①、服装色彩搭配的方法有哪些？
???????②、分别有什么不同的色彩效果？
教师归纳、小结：
同类色搭配 效果：简单、内敛、和谐、稳重。
邻近色搭配 效果：和谐又活跃。
对比色搭配 效果：艳丽又不失纯朴。
黑白灰搭配 效果：简洁明快、庄严。
3、六大色系服装搭配范例欣赏。
???4、?色彩搭配注意事项：
(、服饰的颜色（大面积色彩）一般控制在3—4种之内；
(、注意搭配讲究呼应协调；
(、多运用安全色进行搭配。
5、服装色彩搭配的基本原则及搭配小技巧：
????(、服装色彩搭配要求整体和谐，风格统一；
????(、服装色彩搭配要求美观与功能统一；
????(、巧妙应用配饰美化服装搭配效果；
四、课堂练习
?????变废为宝，利用收集到的各种颜色的碎布合理搭配，设计、剪裁、拼贴出一套理想的服装。
五、作品展示
????1、??组内推荐优秀作品展示评比，并叙述设计构思（采用的色彩搭配方式、服装适合的场所等）。
????2、??学生自评、互评。
六、综合评价
????根据学生的展示、表现，教师评价并总结本课主要内容。
【评价】
????1、学生是否掌握了服装色彩搭配的基本要领；（用谈话和作业分析的方式进行过程性评价）
????2、是否注重自主学习、积极主动参与小组活动并发表自己的意见；（采用过程性评价）
????3、对于着装文化是否有新的理解和认识；（采用发展性评价）
????4、是否积极根据活动的主题展开探究，并正确使用色彩表现自己的服装色彩搭配作品。（用观察与作业分析的方式进行过程性与总结性评价）
服装色彩搭配
【教学课时】1课时
【教学目标】
1、知识目标：色彩知识在服装设计中的一般应用规律和技巧；
2、能力目标：
（1）能够选取适合的形式表现服装色彩的搭配效果；
（2）培养学生交流、合作、自主的探究学习能力和评价能力。
3、情感目标：培养学生正确的审美观，增强学生对生活的热爱，做爱美、会美、身心健康的中学生。
【教学重点与难点】
教学重点：服装设计中色彩的搭配运用；
教学难点：学以致用，色彩美在服装设计中的体现。
【学习任务】
1、掌握服装色彩搭配的几种方法；
2、懂得服装色彩搭配与场合的关系；
3、能够合理运用色彩搭配知识，设计一套色彩搭配服装。
【教具准备】多媒体课件、服装色彩搭配范例作品。
【教学过程】
一、情境创设
???? 课件展示“中国第一夫人”彭丽媛随同主席第一次出访国外时的服装，使学生在欣赏时，认识合理的服装搭配对衬托一个人的精神、气质、形象的重要性，并指出服装色彩搭配是服装设计中非常重要的一环，以此导入本课学习内容。
二、色彩关系回顾
????课件出示《色轮表》图片，回顾同类色、邻近色、对比色等色彩知识，调动知识经验储备，为本课内容的学习做好铺垫。
三、赏析探究
???1、?教师用课件出示同类色、邻近色、对比色搭配的服装效果图。?
???2、学生赏析，小组探究：
???????①、服装色彩搭配的方法有哪些？
???????②、分别有什么不同的色彩效果？
教师归纳、小结：
同类色搭配 效果：简单、内敛、和谐、稳重。
邻近色搭配 效果：和谐又活跃。
对比色搭配 效果：艳丽又不失纯朴。
黑白灰搭配 效果：简洁明快、庄严。
3、六大色系服装搭配范例欣赏。
???4、?色彩搭配注意事项：
(、服饰的颜色（大面积色彩）一般控制在3—4种之内；
(、注意搭配讲究呼应协调；
(、多运用安全色进行搭配。
5、服装色彩搭配的基本原则及搭配小技巧：
????(、服装色彩搭配要求整体和谐，风格统一；
????(、服装色彩搭配要求美观与功能统一；
????(、巧妙应用配饰美化服装搭配效果；
四、课堂练习
?????变废为宝，利用收集到的各种颜色的碎布合理搭配，设计、剪裁、拼贴出一套理想的服装。
五、作品展示
????1、??组内推荐优秀作品展示评比，并叙述设计构思（采用的色彩搭配方式、服装适合的场所等）。
????2、??学生自评、互评。
六、综合评价
????根据学生的展示、表现，教师评价并总结本课主要内容。
【评价】
????1、学生是否掌握了服装色彩搭配的基本要领；（用谈话和作业分析的方式进行过程性评价）
????2、是否注重自主学习、积极主动参与小组活动并发表自己的意见；（采用过程性评价）
????3、对于着装文化是否有新的理解和认识；（采用发展性评价）
????4、是否积极根据活动的主题展开探究，并正确使用色彩表现自己的服装色彩搭配作品。（用观察与作业分析的方式进行过程性与总结性评价）