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《诗词曲五首》教案
教学目标
1、了解作者及作品的写作背景，在熟读的基础上，有感情地朗读、背诵诗歌。
2、品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。
3、揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。
教学重点
理解重点诗句含义，理解诗的内容，体会诗人的思想情感。
学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。
教学难点
体会诗歌的节奏、韵律，学习如何感受其韵律美。
课时安排：二课时
教学过程
一、导入新课
诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精炼的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。下面学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精炼的语言要表达怎样的内涵呢？现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国谷底啊诗歌的艺术魅力吧！
第一课时 《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》
《十五从军征》
一、写作背景
汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。汉王朝大量征兵，兵役沉重，不少人的一生几乎都是在服兵役，戍边军旅生活痛苦而漫长，《十五从军行》写的就是一个老兵从军漫长痛苦经历。
二、生字、词：
道逢：在路上相遇
阿：前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：众多的样子。这里形容坟丘众多。
狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞。
雉（zhì）:野鸡 。
旅谷：野生的谷子。
旅葵(kuí)：野生的葵菜。
舂（chōng）谷： 用杵臼捣去谷物的皮壳。
持：拿着。
羹（gēng)：这里指用蔬菜煮的羹。
一时：一会儿。
饴：同“贻”，送给。
三、疏通诗句
原诗：
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”?
“遥望是君家，松柏冢累累。”?
兔从狗窦入，雉从梁上飞，
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。
翻译：
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
四、问题探究
1、诗歌选取了哪些意象？有何特点？
意象——松柏、丛冢、跳兔、飞雉、庭院、旅谷、水井、旅葵。
景物特点：荒凉寂静，没有人的踪迹。
2、老兵的感情有什么变化？
情感变化：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然。
3、《十五从军行》是怎样揭示出封建兵役制给劳动人民所造成的苦难？
通过久经征战的老兵还乡之后的凄凉处境和悲苦心情揭示出来。
4、下面这句诗的有什么表达效果？
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。
这句诗暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时内心感到极度的孤独悲伤。这一句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
五、主旨
这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。
六、板书设计
从军之久 十五从军八十归
回乡所见 冢累累 兔窜雉飞 生旅谷、旅葵 兵役残酷、战乱频繁、灾难深重
处境心情 泪落沾我衣
《白雪歌送武判官归京》
一、作者简介
岑参（约715-770），唐代诗人。江陵（今湖北荆州）人。其诗与高适齐名，并称“高岑”。长于七言歌行，曾任嘉州刺史，后世称为岑嘉州。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。有《岑嘉州诗集》。代表作有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。
二、创作背景：
岑参于唐玄宗天宝十三载（公元754年，唐玄宗天宝十三载）夏秋之交到北庭，唐肃宗至德二载（公元757年）春夏之交东归。天宝十三载是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。
三、生字、词：
武判官：名不详。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。
白草：一种牧草，干熟时变为白色。
胡天：指塞北一带的天空。
如：好像。
珠帘：用珍珠缀成的或饰有珍珠德尔帘子。与下面的“罗幕（丝罗账幕）”一样，是美化的说法。
狐裘（qiú）：狐皮袍子。
锦衾（qīn）：锦缎做的被子。
锦衾薄（bó）：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。形容天气很冷。
角弓：用兽角装饰之弓。
控：拉开（弓弦）。
都（dū）护：唐朝镇守边疆的长官。
着（zhuó）：穿。
瀚（hàn）海：指沙漠。
阑干：纵横交错的样子。
惨淡：暗淡。
凝：凝结。
中军：指主将。
饮，动词，宴请。
归客：指武判官。
胡琴：泛指西域的琴。
辕门：领兵将帅的营门。
风掣（chè）：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。掣：拉，扯。
翻：飘。
四、疏通诗句
原诗：
山回路转：山势回环，道路盘旋曲折。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
翻译：
北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。
仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。
雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。
将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。
无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。
五、问题探究：
1、从题目中你能得到哪些信息？
这是一首咏雪诗，这也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。
2、这首诗前后侧重描写的内容有何不同？两者是如何完成过渡的？
前面重在咏雪，后八句主要是写送别。用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句完成了过渡。
3、诗中是从哪两个方面揭示了当时的天气寒冷？
从正面和侧面来写当时天气寒冷的。正面：“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”侧面：“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”
4、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“折”“即”换掉好不好？为什么？
不好。“折”字写出了北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。这两句极写边塞的风猛雪早。
5、你认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句为什么能够流传千古？
以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。
6、“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”几句描写有何作用？
写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。
7、请用生动的语言描述“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”所展示的画面，并谈谈这句细节描写的作用。
傍晚时分，辕门外，大雪纷纷飘落，红旗被冰雪冻硬，尽管风刮得挺猛，红旗却一动也不动。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒；旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。
8、诗的最后一句“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术手法，说说这句表达了作者怎样的思想感情。
运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永。
六、主旨
《白雪歌宋武判官归京》描绘了唐代边塞特有的奇艺风光，抒发了作者因友人返京而生发的无限惆怅的感情。
七、板书设计
咏雪——奇异瑰丽 比喻、细节描写
送别——依依离情 夸张、渲染、留白
第二课时
《南乡子登京口北固亭有怀》
一、作者简介
辛弃疾（1140——1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，其词艺术风格多样，以豪放为主，笔力雄厚，与苏轼并成为“苏辛”。有《稼轩长短句》《辛弃疾全集》传世。
二、创作背景：
此词约作于公元1204年（宋宁宗嘉泰四年）或公元1205年（开禧元年），当时辛弃疾在镇江知府任上。他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，写下此词。
三、生字、词：
南乡子：词牌名。
京口：今江苏省镇江市。
北固亭：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。
望：眺望。
神州：中原地区。
悠悠：连绵不进的样子。
兜鍪（dōu móu）：古代作战时兵士所戴的头盔，这里代指士兵。
坐断：占据。
敌手：能力相当的对手。
曹刘：指曹操与刘备。
生子当如孙仲谋：曹操率领大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”
四、翻译
原词：
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
译文：
从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
想当年孙权在青年时代，已带领了千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”
五、分析
上阕：写景，以问起句，以答结句，词人触景生情，由北固楼的风光想到失去的河山，不胜感慨。
下阕：怀古，借对孙权的赞美，暗含对南宋朝廷的讥讽。
六、问题探究
1、作者为什么发出了“何处望神州”的感叹？
这首词是作者到镇江去做知府时所作。镇江在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口(即镇江)北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。
2、“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义？这一句是自问自答，这一问一答表达了作者什么样的情感？
“悠悠”既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以此透露作者的情感：无奈，伤感，抑郁。
3、赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。
一是突出孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
4、赏析“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”。
词人把孙权作为三国时代叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也。“生子当如孙仲谋”本是曹操的话，由辛弃疾口中说出，代表了南宋民众要求奋发图强的呼声。
七、主旨
作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。
八、板书设计
上阕：写景 赞美孙权
下阕：怀古 讽刺当朝
《过零丁洋》
一、作者简介
文天祥（1236-1283），南宋政治家、文学家。字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。坚决拒绝招降，书所做《过零丁洋》诗以明志。于所遭险难及平生战友事迹均作有诗歌，题名《指南录》，可称诗史。在狱中所作《正气歌》，尤为世所诵。有《文山先生全集》传世。
二、写作背景
《过零丁洋》写于1279年正月。1278年文天祥被俘，元军屡次劝降，都被他坚决拒绝，这首诗就是在他被俘后囚禁在船上，经过零丁洋时写下的。
三、生字、词
零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
遭逢：遭遇。起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
絮：柳絮。
萍：浮萍。
惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
零丁：孤苦无依的样子。
丹心：红心，比喻忠心。
汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
四、疏通诗句
原诗：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
翻译：
回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
五、问题探究
1、诗的首联写了哪两件事？
一是受到皇帝选拔，通过科举考试进入仕途；二是在频繁的抗元战争中已度过四年。
2、颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞以外还运用了什么修辞？有何作用？
运用了比喻的修辞手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
3、颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中的“惶恐”“零丁”反复出现，妙在何处？
“惶恐”“零丁”反复出现，巧借两个地名，渲染形势的险恶和境况的危苦。
4、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。
人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。这两句诗直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了民族气节。
六、主旨
《过零丁洋》通过作者自述国破家亡的境遇，抒发了以身殉国的决心和崇高的气节，表现了宁死不屈的气节和舍生取义的价值观。
七、板书设计
首联——明经入仕，积极抗元
颔联——国家分裂，命运坎坷（比喻）
颈联——形势险恶，境况危苦（对仗） 坎坷境遇，崇高气节
尾联——直抒胸臆，以死明志（主旨）
《山坡羊?潼关怀古》
一、作者简介
张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，山东济南人，元代文学家。他诗、文兼擅，而以散曲著称。张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年(1329年)，因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。《山坡羊潼关怀古》便写于应召往关中的途中。
二、题目解说
散曲：到了元代，出现新兴的体裁——曲。曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括套数和小令两种基本形式。套数由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。本篇“山坡羊”是小令的曲牌名，“潼关怀古”是标题。
三、生字、词
山坡羊：曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”是标题。
峰峦如聚：形容群峰攒集，层峦叠嶂。聚：聚拢；包围
波涛如怒：形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒：指波涛汹涌。
“山河”句：外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。表里：即内外。《左传·僖公二十八年》：“表里山河，必无害也。”注：“晋国外河而内山。”潼关：古关口名，在今陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省要冲，非常险要，为古代入陕门户，是历代的军事重地。
西都：指长安（今陕西西安）。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。秦、西汉建都长安，东汉建都洛阳，因此称洛阳为东都，长安为西都。
踌躇：犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。一作“踟蹰（chí chú）”。
伤心：令人伤心的事， 形容词作动词。秦汉经行处：秦朝（前221年~前206年）都城咸阳和西汉（前208~8）的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。宫阙：宫，宫殿；阙，皇宫门前面两边的楼观。
兴、亡：指朝代的盛衰更替
四、疏通句子
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
翻译：
华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关古道内接华山，外连黄河。遥望古都长安，我徘徊不定，思潮起伏。
令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
五、分析
共写了三层。
第一层：（峰峦如聚……山河表里潼关路。）写潼关地势险要，是历代兵家必争之地。
第二层：（望西都……宫阙万间都做了土。）由潼关的险要地势想到其重要的历史作用及曾建都长安的历代王朝，抒发怀古情思。
第三层：（兴，百姓苦；亡，百姓苦。）写作者沉痛的感慨，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，衰灭也罢，老百姓总是遭殃受苦的。
六、问题探究
1、请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。
“聚”字形容潼关在重重山峦包围中，“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃；用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。
2、你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？它在文中起到什么作用？
王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝灭亡之际，战乱频仍，民不聊生，所以说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。这句话在这首小令中是曲眼，有对老百姓疾苦的深切同情与人文关怀，是全曲主题的开拓和深化。
3、作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？
作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而生发深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
七、主旨
《山坡羊?潼关怀古》凭借吊潼关古迹，追忆历史，阐发议论，表达了对广大劳苦人民的深切同情，同时对封建统治者热衷于争权夺天下而不顾人民死活予以鞭挞。
八、板书设计
写景 山：峰峦如聚(视觉)
水：波涛如怒(听觉)
怀古抒情 望：西都
意：伤心秦汉—经行处 吊古抒怀，悲愤伤感
宫阙万间—做了土
主旨议论 兴、亡 百姓苦
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《诗词曲五首》
导入新课
诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精炼的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。下面学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精炼的语言要表达怎样的内涵呢？现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国谷底啊诗歌的艺术魅力吧！
第一首诗
《十五从军征》
创作背景
汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。汉王朝大量征兵，兵役沉重，不少人的一生几乎都是在服兵役，戍边军旅生活痛苦而漫长，《十五从军行》写的就是一个老兵从军漫长痛苦经历。
生字、词
道逢：在路上相遇
阿：前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：众多的样子。这里形容坟丘众多。
狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞。
雉（zhì）:野鸡 。
旅谷：野生的谷子。
旅葵(kuí)：野生的葵菜。
生字、词
舂（chōng）谷： 用杵臼捣去谷物的皮壳。
持：拿着。
羹（gēng)：这里指用蔬菜煮的羹。
一时：一会儿。
饴：同“贻”，送给。
翻译
原诗：
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”?
“遥望是君家，松柏冢累累。”?
兔从狗窦入，雉从梁上飞，
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。
翻译
译文：
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
问题探究
1、诗歌选取了哪些意象？有何特点？
意象——松柏、丛冢、跳兔、飞雉、庭院、旅 谷、水井、旅葵。
景物特点：荒凉寂静，没有人的踪迹。
问题探究
2、老兵的感情有什么变化？
3、《十五从军行》是怎样揭示出封建兵役制给劳动人民所造成的苦难？
情感变化：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然。
通过久经征战的老兵还乡之后的凄凉处境和悲苦心情揭示出来。
问题探究
4、“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。”有什么表达效果？
这句诗暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时内心感到极度的孤独悲伤。这一句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
主旨
这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。
板书设计
从军之久——十五从军八十归 兵役残酷、
回乡所见 ——冢累累，兔窜雉飞 ，生旅谷、旅葵 战乱频繁、
处境心情——泪落沾我衣 灾难深重
第二首诗
《白雪歌送武判官归京》
作者简介
岑参（约715-770），唐代诗人。江陵（今湖北荆州）人。其诗与高适齐名，并称“高岑”。长于七言歌行，曾任嘉州刺史，后世称为岑嘉州。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。有《岑嘉州诗集》。代表作有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。
创作背景
岑参于唐玄宗天宝十三载（公元754年，唐玄宗天宝十三载）夏秋之交到北庭，唐肃宗至德二载（公元757年）春夏之交东归。天宝十三载是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。
生字、词
武判官：名不详。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。
白草：一种牧草，干熟时变为白色。
胡天：指塞北一带的天空。
如：好像。
珠帘：用珍珠缀成的或饰有珍珠德尔帘子。与下面的“罗幕（丝罗账幕）”一样，是美化的说法。
狐裘（qiú）：狐皮袍子。
生字、词
锦衾（qīn）：锦缎做的被子。
锦衾薄（bó）：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。形容天气很冷。
角弓：用兽角装饰之弓。
控：拉开（弓弦）。
都（dū）护：唐朝镇守边疆的长官。
着（zhuó）：穿。
瀚（hàn）海：指沙漠。
阑干：纵横交错的样子。
生字、词
惨淡：暗淡。
凝：凝结。
中军：指主将。
饮，动词，宴请。
归客：指武判官。
胡琴：泛指西域的琴。
辕门：领兵将帅的营门。
风掣（chè）：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。掣：拉，扯。
翻：飘。
翻译
原诗：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
翻译
译文：
北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。
仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。
雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。
将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。
无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。
问题探究
1、从题目中你能得到哪些信息？
2、这首诗前后侧重描写的内容有何不同？两者是如何完成过渡的？
这是一首咏雪诗，这也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。
前面重在咏雪，后八句主要是写送别。用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句完成了过渡。
问题探究
3、诗中是从哪两个方面揭示了当时的天气寒冷？
从正面和侧面来写当时天气寒冷的。正面：“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”侧面：“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”
问题探究
4、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“折”“即”换掉好不好？为什么？
不好。“折”字写出了北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。这两句极写边塞的风猛雪早。
问题探究
5、你认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句为什么能够流传千古？
6、“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”几句描写有何作用？
以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。
写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。
问题探究
7、请用生动的语言描述“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”所展示的画面，并谈谈这句细节描写的作用。
傍晚时分，辕门外，大雪纷纷飘落，红旗被冰雪冻硬，尽管风刮得挺猛，红旗却一动也不动。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒；旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。
问题探究
8、诗的最后一句“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术手法，说说这句表达了作者怎样的思想感情。
运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永。
主旨
《白雪歌宋武判官归京》描绘了唐代边塞特有的奇艺风光，抒发了作者因友人返京而生发的无限惆怅的感情。
板书设计
咏雪——奇异瑰丽 比喻、细节描写
送别——依依离情 夸张、渲染、留白
第三首词
《南乡子登京口北固亭有怀》
作者简介
辛弃疾（1140——1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，其词艺术风格多样，以豪放为主，笔力雄厚，与苏轼并成为“苏辛”。有《稼轩长短句》《辛弃疾全集》传世。
创作背景
此词约作于公元1204年（宋宁宗嘉泰四年）或公元1205年（开禧元年），当时辛弃疾在镇江知府任上。他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，写下此词。
生字、词
南乡子：词牌名。
京口：今江苏省镇江市。
北固亭：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。
望：眺望。
神州：中原地区。
悠悠：连绵不进的样子。
兜鍪（dōu móu）：古代作战时兵士所戴的头盔，这里代指士兵。
坐断：占据。
敌手：能力相当的对手。
曹刘：指曹操与刘备。
生子当如孙仲谋：曹操率领大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”
翻译
原词：
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
翻译
译文：
从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
想当年孙权在青年时代，已带领了千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”
分析
上阕：写景，以问起句，以答结句，词人触景生情，由北固楼的风光想到失去的河山，不胜感慨。
下阕：怀古，借对孙权的赞美，暗含对南宋朝廷的讥讽。
问题探究
1、作者为什么发出了“何处望神州”的感叹？
这首词是作者到镇江去做知府时所作。镇江在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口(即镇江)北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。
问题探究
2、“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义？这一句是自问自答，这一问一答表达了作者什么样的情感？
“悠悠”既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以此透露作者的情感：无奈，伤感，抑郁。
问题探究
3、赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。
一是突出孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
问题探究
4、赏析“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”。
词人把孙权作为三国时代叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也。“生子当如孙仲谋”本是曹操的话，由辛弃疾口中说出，代表了南宋民众要求奋发图强的呼声。
主旨
作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。
主旨
上阕：写景 赞美孙权
下阕：怀古 讽刺当朝
第四首诗
《过零丁洋》
作者简介
文天祥（1236-1283），南宋政治家、文学家。字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。坚决拒绝招降，书所做《过零丁洋》诗以明志。于所遭险难及平生战友事迹均作有诗歌，题名《指南录》，可称诗史。在狱中所作《正气歌》，尤为世所诵。有《文山先生全集》传世。
创作背景
《过零丁洋》写于1279年正月。1278年文天祥被俘，元军屡次劝降，都被他坚决拒绝，这首诗就是在他被俘后囚禁在船上，经过零丁洋时写下的。
生字、词
零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
遭逢：遭遇。起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
絮：柳絮。
萍：浮萍。
生字、词
惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
零丁：孤苦无依的样子。
丹心：红心，比喻忠心。
汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
翻译
原诗：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
翻译
译文：
回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
问题探究
1、诗的首联写了哪两件事？
2、颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞以外还运用了什么修辞？有何作用？
一是受到皇帝选拔，通过科举考试进入仕途；二是在频繁的抗元战争中已度过四年。
运用了比喻的修辞手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
问题探究
3、颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中的“惶恐”“零丁”反复出现，妙在何处？
4、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。
“惶恐”“零丁”反复出现，巧借两个地名，渲染形势的险恶和境况的危苦。
人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。这两句诗直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了民族气节。
主旨
《过零丁洋》通过作者自述国破家亡的境遇，抒发了以身殉国的决心和崇高的气节，表现了宁死不屈的气节和舍生取义的价值观。
板书设计
首联——明经入仕，积极抗元
颔联——国家分裂，命运坎坷（比喻） 坎坷境遇
颈联——形势险恶，境况危苦（对仗） 崇高气节
尾联——直抒胸臆，以死明志（主旨）
第五首曲
《山坡羊?潼关怀古》
作者简介
张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，山东济南人，元代文学家。他诗、文兼擅，而以散曲著称。张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年(1329年)，因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。《山坡羊潼关怀古》便写于应召往关中的途中。
题目解读
散曲：到了元代，出现新兴的体裁——曲。曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括套数和小令两种基本形式。套数由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。本篇“山坡羊”是小令的曲牌名，“潼关怀古”是标题。
生字、词
山坡羊：曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”是标题。
峰峦如聚：形容群峰攒集，层峦叠嶂。聚：聚拢；包围。
波涛如怒：形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒：指波涛汹涌。
“山河”句：外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。表里：即内外。《左传·僖公二十八年》：“表里山河，必无害也。”注：“晋国外河而内山。”潼关：古关口名，在今陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省要冲，非常险要，为古代入陕门户，是历代的军事重地。
生字、词
西都：指长安（今陕西西安）。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。秦、西汉建都长安，东汉建都洛阳，因此称洛阳为东都，长安为西都。
踌躇：犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。一作“踟蹰（chí chú）”。
伤心：令人伤心的事， 形容词作动词。
秦汉经行处：秦朝（前221年~前206年）都城咸阳和西汉（前208~8）的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。宫阙：宫，宫殿；阙，皇宫门前面两边的楼观。
兴、亡：指朝代的盛衰更替。
翻译
原诗：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
翻译
译文：
华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关古道内接华山，外连黄河。遥望古都长安，我徘徊不定，思潮起伏。
令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
分析
共写了三层。
第一层：（峰峦如聚……山河表里潼关路。）写潼关地势险要，是历代兵家必争之地。
第二层：（望西都……宫阙万间都做了土。）由潼关的险要地势想到其重要的历史作用及曾建都长安的历代王朝，抒发怀古情思。
第三层：（兴，百姓苦；亡，百姓苦。）写作者沉痛的感慨，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，衰灭也罢，老百姓总是遭殃受苦的。
问题探究
1、请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。
2、你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？它在文中起到什么作用？
“聚”字形容潼关在重重山峦包围中，“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃；用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。
王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝灭亡之际，战乱频仍，民不聊生，所以说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。这句话在这首小令中是曲眼，有对老百姓疾苦的深切同情与人文关怀，是全曲主题的开拓和深化。
问题探究
3、作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？
作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而生发深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
主旨
《山坡羊?潼关怀古》凭借吊潼关古迹，追忆历史，阐发议论，表达了对广大劳苦人民的深切同情，同时对封建统治者热衷于争权夺天下而不顾人民死活予以鞭挞。
板书设计
写景 山：峰峦如聚(视觉)
水：波涛如怒(听觉)
望：西都 吊古抒怀
怀古抒情 意：伤心秦汉—经行处 悲愤伤感
宫阙万间—做了土
主旨议论 ：兴、亡 百姓苦
?
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