人教版八上 1.3构图的作用 教案

第三课?构图的作用
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一、教学?目标?
1、了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。?
2、过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏?
能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。?
3、在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识?.
?二、教学重点?:作品构图形式的分析.
三、教学难点:体会并理解作者的构图思路.
四、教学过程：
引导阶段?
什么是构图？它研究什么?
指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。?中国传统绘画中，称之为“章法”或“布局”，被认为是“画之总要”?构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上，以达到最好的效果。讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。?构图要求做到统一中求变化，变化中求统一。虽然画面要均衡、稳定，但均衡、稳定并不是等于平均和对称，构图还要讲究画面的生动性，灵活性。
?发展阶段?
几种常见的构图?
?三角形构图??井字形构图??斜线构图???圆形构图???曲线构图（S形构图）
?1.?几何形构架?
三角形???井字形????圆形??s形?
?2．线形?
??深入分析阶段?
课件展示图片：《自由引导人民》油画德拉克洛瓦??法国
?分析构图：此画是三角形构图的典范。谁能发现画面中这个重要的三角?形，并把它画在黑板上的方框内（教师在黑板上画出一个长方形?代表画面）?学生练习?
教师总结：画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如此人物众多、宏伟而又动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中。??
课件展示图片：《初踏黄金路》?
??学生欣赏图片，分析构图?
教师总结：画中的人物、动物形象形成了视觉上一连窜的连续的点，“S”形的构图使画面在结构丰满的同时，又具有一种独特的节奏美、韵律美。??
课件展示图片：潘天寿《露气》?
?画家非常注重画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。??
课件展示图片：马蒂斯《舞蹈》??
?画家采用圆形构图来安排作品中的人物形象，因而使画面看上去更加活泼和富有动感。