2.1.2植物细胞 教案
图片预览
文档简介
第二单元 生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
一、教学目标
1．学会制作临时装片的基本方法。
2．观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构。
3．练习绘制植物细胞结构简图。
二、重点难点
重点：观察自己制作的临时装片并阐明植物细胞的基本结构。
难点：通过观察细胞绘制植物细胞结构简图。
三、教学准备
永久性玻片标本、制作并观察植物细胞临时装片的实验器材、自制课件
四、引入新课
复习提问上节课学习的显微镜的使用方法，强调对光的重要性以及对要观察的材料的要求。
通过以前的学习我们知道大部分生物都是由细胞组成的，同学们想不想看看细胞是什么样子？
细胞很小，我们必须借助显微镜来观察，今天我们就来观察植物细胞。
回答显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察。
复习旧知识，为本节课的学习打下坚实的基础。
五、探究新知
一、玻片标本
引导学生分析教材第42页的“想一想，议一议”，得出显微镜的观察材料要具备的特点：薄而透明。
引出观察材料通常要制成玻片标本，玻片标本可以分为：切片、涂片、装片；又可以分为：永久性玻片标本、临时性玻片标本。
提醒学生观察实验台上的永久性玻片标本。
二、探究实验：制作并观察植物细胞临时装片
1．指导学生阅读教材第43页制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤，要求学生思考每个步骤的作用，标出每个步骤的关键动词。
学生总结，大屏幕显示实验步骤：
擦→滴→撕→展→盖→染。
2．演示临时装片的制作与观察，同步讲解重要步骤的要点和技巧：
(1)撕：撕取的材料大小适中，薄而透明；
(2)盖：正确的盖片方法能防止气泡出现；
(3)染：将稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引，直到碘液覆盖整个生物材料。
3．指导学生完成分组实验
巡视、指导、鼓励、帮助、重点规范学生的实验操作。
三、植物细胞的基本结构
总结学生画出的简图引出植物细胞的基本结构。
引导学生自学教材第44～45页植物细胞的基本结构一部分内容，了解植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
强调细胞壁的作用和液泡的组成成分：
细胞壁：保护和支持；
液泡：内有细胞液，溶解着多种物质。
四、师生共同总结本节课的内容
阅读教材，了解玻片标本的分类。
思考、接受新课的挑战，自学制作临时装片的步骤。
观察老师的演示，针对操作过程中的重点展开讨论和回答。
分组制作临时装片，观察植物细胞的结构并画出简图。
自学教材。
总结本节课内容。
通过分析、阅读教材初步认识玻片标本。
目标导学，明确任务，初步学习制作过程。
规范演示，问题促思，关注细节，为学生的实验过程打下坚实的基础。
初步练习临时装片的制作和点线画图法。
由实物观察过度到理论学习，了解植物细胞的结构。
六、效果检测
七、课堂小结
本节课我们主要学习了洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作和观察，并且通过实验绘制了植物细胞的简图，从而学习了植物细胞的基本结构，并且了解了植物细胞中细胞壁的作用和液泡的组成成分。
八、布置作业
板书设计
第二节 植物细胞
一、玻片标本
切片 涂片 装片
二、制作并观察植物细胞临时装片
擦→滴→撕→展→盖→染
三、植物细胞的基本结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体
细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
一、教学目标
1．学会制作临时装片的基本方法。
2．观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构。
3．练习绘制植物细胞结构简图。
二、重点难点
重点：观察自己制作的临时装片并阐明植物细胞的基本结构。
难点：通过观察细胞绘制植物细胞结构简图。
三、教学准备
永久性玻片标本、制作并观察植物细胞临时装片的实验器材、自制课件
四、引入新课
复习提问上节课学习的显微镜的使用方法，强调对光的重要性以及对要观察的材料的要求。
通过以前的学习我们知道大部分生物都是由细胞组成的，同学们想不想看看细胞是什么样子？
细胞很小，我们必须借助显微镜来观察，今天我们就来观察植物细胞。
回答显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察。
复习旧知识，为本节课的学习打下坚实的基础。
五、探究新知
一、玻片标本
引导学生分析教材第42页的“想一想，议一议”，得出显微镜的观察材料要具备的特点：薄而透明。
引出观察材料通常要制成玻片标本，玻片标本可以分为：切片、涂片、装片；又可以分为：永久性玻片标本、临时性玻片标本。
提醒学生观察实验台上的永久性玻片标本。
二、探究实验：制作并观察植物细胞临时装片
1．指导学生阅读教材第43页制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤，要求学生思考每个步骤的作用，标出每个步骤的关键动词。
学生总结，大屏幕显示实验步骤：
擦→滴→撕→展→盖→染。
2．演示临时装片的制作与观察，同步讲解重要步骤的要点和技巧：
(1)撕：撕取的材料大小适中，薄而透明；
(2)盖：正确的盖片方法能防止气泡出现；
(3)染：将稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引，直到碘液覆盖整个生物材料。
3．指导学生完成分组实验
巡视、指导、鼓励、帮助、重点规范学生的实验操作。
三、植物细胞的基本结构
总结学生画出的简图引出植物细胞的基本结构。
引导学生自学教材第44～45页植物细胞的基本结构一部分内容，了解植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
强调细胞壁的作用和液泡的组成成分：
细胞壁：保护和支持；
液泡：内有细胞液，溶解着多种物质。
四、师生共同总结本节课的内容
阅读教材，了解玻片标本的分类。
思考、接受新课的挑战，自学制作临时装片的步骤。
观察老师的演示，针对操作过程中的重点展开讨论和回答。
分组制作临时装片，观察植物细胞的结构并画出简图。
自学教材。
总结本节课内容。
通过分析、阅读教材初步认识玻片标本。
目标导学，明确任务，初步学习制作过程。
规范演示，问题促思，关注细节，为学生的实验过程打下坚实的基础。
初步练习临时装片的制作和点线画图法。
由实物观察过度到理论学习，了解植物细胞的结构。
六、效果检测
七、课堂小结
本节课我们主要学习了洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作和观察，并且通过实验绘制了植物细胞的简图，从而学习了植物细胞的基本结构，并且了解了植物细胞中细胞壁的作用和液泡的组成成分。
八、布置作业
板书设计
第二节 植物细胞
一、玻片标本
切片 涂片 装片
二、制作并观察植物细胞临时装片
擦→滴→撕→展→盖→染
三、植物细胞的基本结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体