人教版八上生物 5.1.2线形动物和环节动物 导学案
文档属性
| 名称 | 人教版八上生物 5.1.2线形动物和环节动物 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-13 10:29:38 | ||
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文档简介
线形动物和环节动物
【学习目标】：
1、识别线形动物和环节动物
2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。
3、养成良好的生活卫生习惯。
【学习重点】：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
【学习时间】：两课时
【学习过程】：
第一课时 预习课
一、新课导入：
生物按照营养方式可以分为 和异养，异养又分为 、 和共生。例如蛔虫 在人体的 器官内。
二、预习自学
阅读课文8～11页，在课本上做好双色笔记，并思考下列问题。
1、线形动物因体形 而得名，有些 生活，有些 在人体、家禽、家畜和农作物体内，常见的线形动物有： 、 、 、 和 等。
2、蛔虫寄生在人的 内，靠吸食小肠中 的食糜生活。身体呈 形，前段有 ，后端有 ；体表包裹着一层密不透水的 ，起 作用。 的结果简单， 器官发达，生殖能力很强，没有专门的 器官，只能靠身体的 和 缓慢地蠕动。
3、线形动物的主要特征是：身体 ，呈 形；体表有 ；
有 有 。
4、蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的 构成。前段有几个体节颜色不同，厚度也不同，称为 ，与繁殖有关。蚯蚓的体壁有发达的 ，与 配合完成运动，还可以分泌 ，保持体表 。
5、常见的环节动物有 、 和 。它们的主要特征是：身体呈 ，由许多彼此 组成；靠 或者 辅助运动。
三、展示练习（讨论小展）
1、快速完成课后练习1、2题；并口述解题思路或理由。
2、雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？
3、如果农田中的蚯蚓消失了，为什么农作物的生长会受到影响？
四、课堂小结
比较蛔虫和蚯蚓的不同（你还能说说其他的不同点吗？）
比较项目
蛔虫
蚯蚓
身体外形
体表构成
运动能力
营养方式
所属类型（动物）
第二课时 展示课
一、复习检测（每空1分，总计6分）
线形动物和环节动物的主要特征。
二、分组展示（两个小组合展一小题）
1、观察课本P8图5-10蛔虫结构示意图，说说怎样预防蛔虫病？
2、探究：观察蚯蚓
（1）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是_______，它靠近身体的_______端，它与蚯蚓的_______有关。在农田菜地劳动时，有时会把一条蚯蚓弄成两段，被切断的这条蚯蚓，哪一段能再生成一条完整的蚯蚓?_____________________________________。
（2）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动_______，细听纸片上会发出_______的响声，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有_______感觉，说明有_______存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓运动_______，说明刚毛有协助蚯蚓_______的功能。
（3）蚯蚓的生活习性为_______，以土壤中的_______为食。蚯蚓身体_______可以使躯体运动灵活。
（4）蚯蚓的呼吸要靠___________来完成。空气中的氧气首先溶解在________里，然后再渗透进入__________，再进人________中，由循环系统运输到全身各处。
（5）蚯蚓喜欢生活在明亮的环境中，还是阴湿的环境中?_________。
3、举例说说环节动物对人类有哪些作用？
例如沙蚕，是鱼、虾、蟹的 ；
例如水蛭的唾液中提取的 ，生产
例如蚯蚓
三、反馈练习（每题1分，总计12分）
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．身体呈圆柱形?B．体表有角质层 C．生殖器官发达?D．消化管结构简单
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）
A．虫体细长 B．具有消化腔 C．四周围有三片唇?D．具有口和肛门
3．蛔虫进入人体是通过（ ）
A．呼吸道 B．口腔 ?C．蚊虫叮咬 D．皮肤
4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（ ）
A．唇片叮咬 B．虫体活动 C．分泌毒素 D．吸食人体营养
5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ?）
A．湿润、光滑 ?B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 ?D．干燥、粗糙
6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ?）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
7．蚯蚓的生存环境是（ ?）。
A．干燥，疏松的土壤 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤
C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ?）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ?）。
A．完成呼吸? B．在土壤中运动 ?C．吸收营养? D．保持水分
10．蚯蚓体表刚毛的作用是（ ）
A．防御敌害 ?B．协助运动 ?C．捕杀小动物 ?D．协助呼吸
11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ ）
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端，颜色深的是背面
C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端，颜色深的是腹面
12、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度要_____________。（快/慢）
四、课堂小结
线形动物的特征是：身体 ，呈 形；体表有 ；有 有 。
环节动物的主要特征是：身体呈 ，由许多彼此 组成；靠 或者 辅助运动。
五、学习分享
我觉得学好生物需要什么？（课外完成）
【学习目标】：
1、识别线形动物和环节动物
2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。
3、养成良好的生活卫生习惯。
【学习重点】：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
【学习时间】：两课时
【学习过程】：
第一课时 预习课
一、新课导入：
生物按照营养方式可以分为 和异养，异养又分为 、 和共生。例如蛔虫 在人体的 器官内。
二、预习自学
阅读课文8～11页，在课本上做好双色笔记，并思考下列问题。
1、线形动物因体形 而得名，有些 生活，有些 在人体、家禽、家畜和农作物体内，常见的线形动物有： 、 、 、 和 等。
2、蛔虫寄生在人的 内，靠吸食小肠中 的食糜生活。身体呈 形，前段有 ，后端有 ；体表包裹着一层密不透水的 ，起 作用。 的结果简单， 器官发达，生殖能力很强，没有专门的 器官，只能靠身体的 和 缓慢地蠕动。
3、线形动物的主要特征是：身体 ，呈 形；体表有 ；
有 有 。
4、蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的 构成。前段有几个体节颜色不同，厚度也不同，称为 ，与繁殖有关。蚯蚓的体壁有发达的 ，与 配合完成运动，还可以分泌 ，保持体表 。
5、常见的环节动物有 、 和 。它们的主要特征是：身体呈 ，由许多彼此 组成；靠 或者 辅助运动。
三、展示练习（讨论小展）
1、快速完成课后练习1、2题；并口述解题思路或理由。
2、雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？
3、如果农田中的蚯蚓消失了，为什么农作物的生长会受到影响？
四、课堂小结
比较蛔虫和蚯蚓的不同（你还能说说其他的不同点吗？）
比较项目
蛔虫
蚯蚓
身体外形
体表构成
运动能力
营养方式
所属类型（动物）
第二课时 展示课
一、复习检测（每空1分，总计6分）
线形动物和环节动物的主要特征。
二、分组展示（两个小组合展一小题）
1、观察课本P8图5-10蛔虫结构示意图，说说怎样预防蛔虫病？
2、探究：观察蚯蚓
（1）区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是_______，它靠近身体的_______端，它与蚯蚓的_______有关。在农田菜地劳动时，有时会把一条蚯蚓弄成两段，被切断的这条蚯蚓，哪一段能再生成一条完整的蚯蚓?_____________________________________。
（2）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动_______，细听纸片上会发出_______的响声，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有_______感觉，说明有_______存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓运动_______，说明刚毛有协助蚯蚓_______的功能。
（3）蚯蚓的生活习性为_______，以土壤中的_______为食。蚯蚓身体_______可以使躯体运动灵活。
（4）蚯蚓的呼吸要靠___________来完成。空气中的氧气首先溶解在________里，然后再渗透进入__________，再进人________中，由循环系统运输到全身各处。
（5）蚯蚓喜欢生活在明亮的环境中，还是阴湿的环境中?_________。
3、举例说说环节动物对人类有哪些作用？
例如沙蚕，是鱼、虾、蟹的 ；
例如水蛭的唾液中提取的 ，生产
例如蚯蚓
三、反馈练习（每题1分，总计12分）
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．身体呈圆柱形?B．体表有角质层 C．生殖器官发达?D．消化管结构简单
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）
A．虫体细长 B．具有消化腔 C．四周围有三片唇?D．具有口和肛门
3．蛔虫进入人体是通过（ ）
A．呼吸道 B．口腔 ?C．蚊虫叮咬 D．皮肤
4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（ ）
A．唇片叮咬 B．虫体活动 C．分泌毒素 D．吸食人体营养
5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ?）
A．湿润、光滑 ?B．干燥、光滑 C．湿润、粗糙 ?D．干燥、粗糙
6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ?）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
7．蚯蚓的生存环境是（ ?）。
A．干燥，疏松的土壤 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤
C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ?）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ?）。
A．完成呼吸? B．在土壤中运动 ?C．吸收营养? D．保持水分
10．蚯蚓体表刚毛的作用是（ ）
A．防御敌害 ?B．协助运动 ?C．捕杀小动物 ?D．协助呼吸
11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ ）
A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端，颜色深的是背面
C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D．有口的是前端，颜色深的是腹面
12、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度要_____________。（快/慢）
四、课堂小结
线形动物的特征是：身体 ，呈 形；体表有 ；有 有 。
环节动物的主要特征是：身体呈 ，由许多彼此 组成；靠 或者 辅助运动。
五、学习分享
我觉得学好生物需要什么？（课外完成）